清明小雨傘教案

清明小雨傘教案清明小雨傘教案篇一設(shè)計思路：春天是多雨的季節(jié)，下雨的時候孩子們會覺得日子太沒勁不能出去滑滑梯，不能再操場上奔跑，不能出去散步，上幼兒園或回家都不方便。為了讓孩子感受到在雨天里也能找到快樂，選取生活中常見物品——小雨傘作為活動的主角，創(chuàng)設(shè)了幫助小動物的情境，在活動中幼兒運用粘貼、拓印等形式大膽表達(dá)自己的想法；在說說、做做的情境中，感悟幫助別人是一件很快樂的事。托班幼兒對玩色與粘貼有較高的興趣，通過幼兒的想象力，運用不同材料創(chuàng)造出富有個性的小雨傘，以引發(fā)幼兒的興趣。本次活動所選擇的繪畫工具可在紙面旋轉(zhuǎn)印出不同的圖案，感受各異的效果，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣和創(chuàng)造力、想象力。鼓勵幼兒變換顏色，大膽地表現(xiàn)。為了培養(yǎng)孩子有意識的涂鴉，我預(yù)設(shè)了本次活動，在活動中我主要解決的問題是嘗試運用簡單的繪畫工具裝飾小雨傘，并試著讓幼兒在傘面上撒下亮晶晶的小“雨”，加上小傘柄讓小傘變得更漂亮，能讓幼兒體驗在雨中撐傘走路的快樂?；顒幽繕?biāo)：嘗試用不同的材料裝飾小雨傘，體驗美術(shù)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小熊雨傘店、小樹若干，布置成一片草地。2、材料準(zhǔn)備：音樂、各式傘形紙、彩紙、膠水、紅黃藍(lán)三種顏料、繪畫工具、傘柄若干、金粉若干?；顒舆^程：一、下雨了兔寶寶們你們好，今天跟著兔媽媽一起去森林里玩吧。轟隆隆，打雷了、下雨了，怎么辦呀？快，我們一起去躲雨吧。二、大家一起來躲雨1、欣賞不同花紋的傘原來這是小熊開的雨傘店，這里有好多漂亮的傘呀！你們喜歡嗎？看看雨傘上有什么呢？小結(jié)：小熊的手可真巧呀，用不同顏色不同形狀的紙寶寶貼一貼變成了一頂彩色傘；用小畫筆，親親顏料，印一印又變成了一頂亮晶晶的小花傘。2、一起來打扮小傘（1）小熊還有很多傘沒有做完呢，我們一起來幫忙呀！（2）兔媽媽最喜歡亮晶晶小花圖案的傘，我要為自己裝飾一頂小花傘。小結(jié)：拿起小畫筆，親一親，印一印開出了一頂小花傘，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。（3）說說你想要用貼一貼還是印一印的方法打扮小雨傘？三、裝飾小傘教師在活動過程中鼓勵幼兒用貼一貼或者印一印的方法大膽作畫，適當(dāng)幫助能力弱的寶寶進(jìn)行作畫。四、情境中游戲嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔寶寶們我們一起踮起腳尖撐起小雨傘出去玩吧。（幼兒體驗在雨中撐傘走路的情景。）清明小雨傘教案篇二教學(xué)目標(biāo)：1、關(guān)注演示環(huán)節(jié)，應(yīng)讓幼兒充分認(rèn)識各種材料，并借助已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的使用這些材料。2、粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗。3、幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、感受作品的美感。教學(xué)準(zhǔn)備：1、給每一位幼兒準(zhǔn)備一張畫有小雨傘的紙。2、準(zhǔn)備蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。教學(xué)過程：1、師：小朋友，雨天我們離不開什么?我們最親密的朋友是什么?幼：小雨傘----我親愛的朋友。師：是啊，我們用傘來擋雨，在炎熱的夏天還用它來干什么呢?幼：我們還用它遮太陽。師：現(xiàn)在老師有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來幫助它。2、引導(dǎo)幼兒觀察準(zhǔn)備好的各種材料，并在教師制作的小雨傘上演示使用的方法。師：看一看，都有什么材料?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘?創(chuàng)作幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘。師：試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。教學(xué)延伸：活動后，將制作好的小雨傘展示在活動室的四周，供大家欣賞。教學(xué)反思：活動建議