《大戰(zhàn)中的插曲》說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

《大戰(zhàn)中的插曲》說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《大戰(zhàn)中的插曲》，選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊。內(nèi)容主要包括抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的敵后抗日根據(jù)地的故事，以及軍民團(tuán)結(jié)、英勇斗爭的感人場景。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的歷史知識相聯(lián)系，有助于學(xué)生進(jìn)一步了解抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和重要事件，同時通過文學(xué)作品的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.通過對《大戰(zhàn)中的插曲》的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。

2.引導(dǎo)學(xué)生深入理解文學(xué)作品中的家國情懷，提升學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力，使學(xué)生能夠從不同角度欣賞和解讀文學(xué)作品，提高學(xué)生的審美情趣。

4.通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、探究精神和團(tuán)隊協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①深入理解作品中的主題思想，包括抗日戰(zhàn)爭時期的時代背景、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民抗戰(zhàn)精神以及軍民魚水情。

②掌握文學(xué)作品中的描寫手法，如環(huán)境描寫、人物塑造、情節(jié)安排等，分析其藝術(shù)特色和表達(dá)效果。

2.教學(xué)難點：

①理解抗日戰(zhàn)爭時期復(fù)雜的歷史背景和人物關(guān)系，幫助學(xué)生把握作品的時代感和歷史深度。

②通過文本細(xì)讀，引導(dǎo)學(xué)生把握作品中人物的心理活動和情感變化，培養(yǎng)學(xué)生的文本解讀能力。

③在分析作品的藝術(shù)特色時，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合文學(xué)理論，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批評思維。

④鼓勵學(xué)生將作品與自己的生活實際相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生的共鳴，提升學(xué)生的文化自覺和道德情感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思考，同時鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生代入作品中的角色，體驗人物的情感和心境，加深對作品內(nèi)容的理解。

3.利用多媒體技術(shù)展示歷史背景圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對時代背景的感知。

4.組織小組討論，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，通過案例分析探討作品的藝術(shù)手法和思想內(nèi)涵。

5.結(jié)合項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和寫作，提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師展示抗日戰(zhàn)爭時期的圖片和視頻，營造歷史氛圍。

2.提出問題：“同學(xué)們，你們對抗日戰(zhàn)爭時期的歷史有多少了解？今天我們要學(xué)習(xí)的《大戰(zhàn)中的插曲》又會帶給我們怎樣的啟示？”

3.學(xué)生分享自己對抗日戰(zhàn)爭時期的歷史認(rèn)知和感受。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師介紹《大戰(zhàn)中的插曲》的作者、背景和作品主題。

2.分析作品中的環(huán)境描寫、人物塑造和情節(jié)安排，引導(dǎo)學(xué)生理解作品的藝術(shù)特色。

3.講解抗日戰(zhàn)爭時期的歷史背景，幫助學(xué)生把握作品的時代感和歷史深度。

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提出問題：“作品中的人物有哪些特點？他們是如何在戰(zhàn)爭中展現(xiàn)自己的家國情懷的？”

2.學(xué)生分組討論，分享討論結(jié)果。

3.教師點評學(xué)生的討論，總結(jié)作品中的主要人物特點。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生獨立完成。

2.學(xué)生完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示練習(xí)成果，教師點評并總結(jié)。

五、課堂提問（5分鐘）

1.教師提出問題：“通過學(xué)習(xí)《大戰(zhàn)中的插曲》，你們對愛國主義有了怎樣的認(rèn)識？”

2.學(xué)生分享自己的看法，教師點評并總結(jié)。

六、拓展延伸（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們?nèi)绾螌⒆髌分械木駪?yīng)用到現(xiàn)實生活中？”

2.學(xué)生分享自己的觀點，教師點評并總結(jié)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：閱讀相關(guān)歷史資料，撰寫一篇關(guān)于《大戰(zhàn)中的插曲》的讀后感。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課。

2.講授新課（15分鐘）：講解作品背景、主題和藝術(shù)特色。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生深入理解作品內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）：通過練習(xí)鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

5.課堂提問（5分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生思考作品與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

6.拓展延伸（5分鐘）：培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置作業(yè)。

整個教學(xué)過程用時不超過45分鐘，緊扣實際學(xué)情，凸顯重難點，解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。教學(xué)雙邊互動，確保學(xué)生積極參與，提高教學(xué)效果。知識點梳理1.**作品背景與時代背景**

-抗日戰(zhàn)爭時期的歷史背景介紹

-中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民抗日戰(zhàn)爭

-敵后抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展

2.**人物形象分析**

-主要人物的性格特點與形象塑造

-人物在抗日戰(zhàn)爭中的角色與作用

-人物之間的相互關(guān)系及情感變化

3.**藝術(shù)手法與表達(dá)技巧**

-環(huán)境描寫在作品中的作用與特點

-人物對話與心理活動的描寫技巧

-情節(jié)安排的巧妙與邏輯性

4.**主題思想與價值觀**

-抗日戰(zhàn)爭時期的人民英雄主義精神

-家國情懷與民族自豪感的體現(xiàn)

-團(tuán)結(jié)一心、共赴國難的價值觀

5.**文學(xué)鑒賞與批評**

-作品的藝術(shù)特色與文學(xué)價值

-文學(xué)作品與歷史背景的關(guān)系

-文學(xué)批評的基本原則與方法

6.**歷史知識與歷史意識**

-抗日戰(zhàn)爭的歷史事件與影響

-中國共產(chǎn)黨的歷史地位與作用

-歷史人物的評價與歷史事件的反思

7.**文化傳承與民族精神**

-中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承

-愛國主義精神的培養(yǎng)與弘揚(yáng)

-文化自信與民族自豪感的樹立

8.**綜合能力培養(yǎng)**

-文學(xué)鑒賞能力的提升

-思辨與分析能力的發(fā)展

-合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊協(xié)作能力的培養(yǎng)板書設(shè)計1.**作品標(biāo)題與作者**

①《大戰(zhàn)中的插曲》

②作者：[作者姓名]

2.**時代背景**

①抗日戰(zhàn)爭時期

②敵后抗日根據(jù)地

3.**主要人物**

①人物A：[人物名稱]（性格特點、角色）

②人物B：[人物名稱]（性格特點、角色）

③人物C：[人物名稱]（性格特點、角色）

4.**故事情節(jié)**

①開端：[情節(jié)概述]

②發(fā)展：[情節(jié)概述]

③高潮：[情節(jié)概述]

④結(jié)局：[情節(jié)概述]

5.**藝術(shù)手法**

①環(huán)境描寫：[環(huán)境特點及作用]

②人物塑造：[人物形象及塑造方法]

③情節(jié)安排：[