2023八年級道德與法治上冊 第四單元 維護(hù)國家利益 第九課 樹立總體國家安全觀第2課時(shí) 維護(hù)國家安全說課稿 新人教版

2023八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益第九課樹立總體國家安全觀第2課時(shí)維護(hù)國家安全說課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級道德與法治上冊第四單元維護(hù)國家利益第九課樹立總體國家安全觀第2課時(shí)維護(hù)國家安全說課稿新人教版教材分析2023八年級道德與法治上冊第四單元“維護(hù)國家利益”第九課“樹立總體國家安全觀”第2課時(shí)“維護(hù)國家安全”，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國家安全的重要性，了解我國國家安全體系，增強(qiáng)國家安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白維護(hù)國家安全是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.國家意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生樹立總體國家安全觀，認(rèn)識(shí)到國家安全是人民幸福安康的前提。2.社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生明白維護(hù)國家安全是公民的責(zé)任，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。3.法治意識(shí)：強(qiáng)化學(xué)生對國家安全相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，提高法治素養(yǎng)。4.公民素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)其作為公民的集體榮譽(yù)感和國家榮譽(yù)感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解國家安全的概念及其重要性，認(rèn)識(shí)到國家安全與個(gè)人、國家命運(yùn)緊密相連。

②通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解我國國家安全體系的構(gòu)成，包括政治安全、經(jīng)濟(jì)安全、軍事安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等方面。

③引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的日常生活中踐行維護(hù)國家安全的行動(dòng)，增強(qiáng)國家安全意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①深入理解國家安全的多維性和復(fù)雜性，幫助學(xué)生構(gòu)建全面的國家安全觀念。

②引導(dǎo)學(xué)生將抽象的國家安全概念與具體的生活實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

③在教學(xué)中，如何有效地激發(fā)學(xué)生的愛國情感，使其在情感態(tài)度價(jià)值觀上有所提升，是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》八年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示國家安全體系構(gòu)成的圖表、國家安全教育視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供便利的討論空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對國家安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道什么是國家安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于國家安全受到威脅的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國家安全的重要性。

簡短介紹國家安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國家安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國家安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解國家安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹國家安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.國家安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解國家安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的國家安全案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)絡(luò)安全事件、恐怖襲擊等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國家安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國家安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國家安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高個(gè)人信息安全意識(shí)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對國家安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國家安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國家安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國家安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國家安全知識(shí)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對國家安全知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于國家安全的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括個(gè)人如何維護(hù)國家安全、國家安全對社會(huì)發(fā)展的影響等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的要求和截止日期，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)思考和探索國家安全的相關(guān)問題。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和記憶國家安全的概念、構(gòu)成要素和重要性，能夠區(qū)分不同類型的國家安全威脅。

2.思維能力

通過案例分析和小組討論，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到提升。他們能夠從多角度分析國家安全問題，并提出合理的解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

學(xué)生在了解國家安全的重要性后，增強(qiáng)了愛國主義情感，認(rèn)識(shí)到維護(hù)國家安全是每個(gè)公民的責(zé)任，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

4.合作能力

在小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重不同的觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.溝通能力

課堂展示和點(diǎn)評環(huán)節(jié)，學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了他們的口頭表達(dá)能力。他們學(xué)會(huì)了如何清晰、有邏輯地陳述自己的觀點(diǎn)。

6.實(shí)踐能力

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，例如在日常生活中提高個(gè)人信息安全意識(shí)，避免泄露個(gè)人隱私。

7.法律意識(shí)

通過學(xué)習(xí)國家安全相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)生提高了法治意識(shí)，知道在維護(hù)國家安全方面應(yīng)該遵守的法律規(guī)范。

8.自我保護(hù)意識(shí)

學(xué)生了解到國家安全面臨的威脅，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和家人，增強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全等領(lǐng)域的自我保護(hù)能力。

9.研究能力

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要查閱資料、整理信息，這個(gè)過程培養(yǎng)了他們的研究能力。

10.創(chuàng)新意識(shí)

在討論國家安全未來發(fā)展或改進(jìn)方向時(shí)，學(xué)生提出了創(chuàng)新性的想法和建議，這體現(xiàn)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解國家安全知識(shí)時(shí)，我采用了案例教學(xué)法，通過真實(shí)案例的分析，讓學(xué)生更直觀地理解抽象的國家安全概念，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠?qū)W會(huì)如何與他人合作，還能在討論中互相啟發(fā)，共同提高。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在講解國家安全時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些復(fù)雜的安全問題理解不夠深入，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容未能完全覆蓋學(xué)生的認(rèn)知需求。

2.課堂互動(dòng)性有待提高：雖然我盡量設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，但實(shí)際操作中，學(xué)生的參與度并不高，這可能是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍，或者學(xué)生對某些話題缺乏興趣。

3.課后作業(yè)反饋不及時(shí)：在布置課后作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的作業(yè)反饋不夠及時(shí)，這可能導(dǎo)致學(xué)生對作業(yè)的重視程度不夠，影響學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了提高學(xué)生的理解深度，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，對復(fù)雜的安全問題進(jìn)行更深入的講解，并引入更多的案例，以幫助學(xué)生更好地理解。

2.豐富課堂互動(dòng)：為了提高課堂互動(dòng)性，我將嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如角色扮演、辯論賽等，以激發(fā)學(xué)生的興趣，增加課堂的趣味性。

3.加強(qiáng)作業(yè)反饋：我會(huì)確保對學(xué)生的課后作業(yè)給予及時(shí)的反饋，通過批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.關(guān)注學(xué)生興趣：在教學(xué)過程中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，嘗試將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.利用信息技術(shù)：為了更好地輔助教學(xué)，我計(jì)劃利用信息技術(shù)，如在線平臺(tái)、多媒體資源等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)1.國家安全概述

①國家安全定義

②國家安全的重要性

③國家安全面臨的挑戰(zhàn)

2.國家安全體系

①政治安全

②經(jīng)濟(jì)安全

③軍事安全

④文化安全

⑤社會(huì)安全

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