Unit 6 Colours（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit6Colours（說課稿）-2024-2025學(xué)年譯林版（三起）英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit6Colours

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語聽說能力，能夠識(shí)別和描述顏色。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化中顏色的象征意義。

3.提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力，能夠用英語進(jìn)行簡單的顏色表達(dá)和交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過顏色游戲和活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已具備基本的英語字母和簡單的詞匯認(rèn)知，能夠進(jìn)行簡單的英語對(duì)話。在本單元之前，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的顏色單詞，如red,blue,yellow等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)顏色有自然的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和直觀學(xué)習(xí)傾向，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在顏色單詞的記憶上可能存在困難，尤其是在區(qū)分相近的顏色名稱時(shí)。此外，學(xué)生在用英語表達(dá)顏色時(shí)可能缺乏足夠的詞匯和句型，導(dǎo)致表達(dá)不夠流利。針對(duì)這些情況，教師需要提供豐富的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生通過實(shí)際操作和互動(dòng)來克服這些困難。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言情境，如模擬超市購物、色彩世界游戲等，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)顏色詞匯。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)顏色配對(duì)、顏色接龍等任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)顏色表達(dá)。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行顏色主題討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示顏色圖片，增強(qiáng)視覺沖擊力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，如顏色匹配游戲，提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

3.制作實(shí)物教具，如彩色卡片，讓學(xué)生通過觸摸和操作來加深對(duì)顏色單詞的記憶。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)顏色的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的顏色是什么？為什么？”

展示一些關(guān)于顏色的圖片或視頻片段，如美麗的風(fēng)景、色彩斑斕的畫作等，讓學(xué)生初步感受顏色的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹顏色的基本概念和重要性，如顏色在藝術(shù)、科學(xué)、生活中的應(yīng)用，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.顏色基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解顏色的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解顏色的定義，包括光的三原色（紅、綠、藍(lán)）和色彩混合的基本原理。

詳細(xì)介紹顏色的組成部分，如色相、飽和度和亮度，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.顏色案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解顏色的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的顏色案例進(jìn)行分析，如不同文化中顏色的象征意義、顏色在品牌設(shè)計(jì)中的應(yīng)用等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解顏色的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用顏色知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與顏色相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“顏色對(duì)情緒的影響”、“顏色在建筑設(shè)計(jì)中的作用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)顏色的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括顏色的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)顏色在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用顏色知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境中的顏色，記錄下自己最喜歡的顏色和它們的原因，并嘗試用英語描述。

要求學(xué)生在下一節(jié)課分享自己的觀察和感受，以促進(jìn)語言表達(dá)能力的提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**顏色詞匯掌握情況**：

-學(xué)生能夠熟練識(shí)別和正確書寫顏色單詞，如red,blue,yellow,green,black,white等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用顏色詞匯進(jìn)行簡單的描述，例如描述物體的顏色、季節(jié)的變化等。

2.**英語聽說能力提升**：

-學(xué)生在課堂上積極參與顏色相關(guān)的對(duì)話和活動(dòng)，提高了口語表達(dá)能力。

-通過小組討論和展示，學(xué)生的聽力理解能力得到了加強(qiáng)，能夠理解并回應(yīng)關(guān)于顏色的英語指令和問題。

3.**跨文化意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生了解了不同文化中顏色的象征意義，如在中國紅色代表喜慶，而在西方白色常與純潔相關(guān)。

-學(xué)生能夠討論并表達(dá)對(duì)不同文化中顏色認(rèn)知的差異，增強(qiáng)了跨文化交際能力。

4.**觀察力和想象力發(fā)展**：

-學(xué)生通過觀察周圍環(huán)境中的顏色，提高了對(duì)色彩的敏感度和觀察力。

-在顏色配對(duì)和創(chuàng)意繪畫等活動(dòng)中，學(xué)生的想象力得到了激發(fā)，能夠創(chuàng)造出富有想象力的顏色組合。

5.**合作與交流能力**：

-在小組討論和課堂展示中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠傾聽他人的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法，并在交流中提高自己的語言組織能力。

6.**問題解決能力**：

-學(xué)生在面對(duì)顏色問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決，如設(shè)計(jì)一個(gè)以特定顏色為主題的房間裝飾方案。

-學(xué)生在討論顏色對(duì)情緒的影響時(shí)，能夠提出合理的觀點(diǎn)，并支持自己的論點(diǎn)。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)顏色，培養(yǎng)了審美情趣，對(duì)藝術(shù)和設(shè)計(jì)產(chǎn)生了興趣。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到顏色在生活中的重要性，學(xué)會(huì)了欣賞和尊重不同的顏色表達(dá)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①顏色基本概念

-知識(shí)點(diǎn)：顏色的定義、光的三原色（紅、綠、藍(lán)）、色彩混合原理。

-詞：color,primarycolors,secondarycolors,hue,saturation,brightness.

-句：Colorsaremadefromlight.Red,green,andbluearetheprimarycolors.

②顏色詞匯學(xué)習(xí)

-知識(shí)點(diǎn)：常見顏色單詞的識(shí)別和拼寫。

-詞：red,blue,yellow,green,black,white,purple,orange,pink.

-句：Whatcoloristhis?It'sred.

③顏色應(yīng)用實(shí)例

-知識(shí)點(diǎn)：顏色在生活中的應(yīng)用，如服裝、食物、環(huán)境設(shè)計(jì)等。

-詞：clothing,food,environment,design,theme.

-句：WecanuseredtodecorateaChristmasroom.

④顏色與情感

-知識(shí)點(diǎn)：不同顏色對(duì)情緒的影響。

-詞：emotional,affect,happy,sad,warm,cool.

-句：Bluecanmakepeoplefeelcalmandrelaxed.

⑤顏色文化差異

-知識(shí)點(diǎn)：不同文化中顏色的象征意義。

-詞：symbolism,culture,meaning,red,white,black.

-句：InChina,redisoftenassociatedwithhappinessandprosperity.

⑥顏色教學(xué)活動(dòng)

-知識(shí)點(diǎn)：顏色教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施。

-詞：activity,game,pairwork,role-play,discussion.

-句：Let'splayacolormatchinggam