《動物與人類》（說課稿）安徽大學版三年級下冊綜合實踐活動

《動物與人類》（說課稿）安徽大學版三年級下冊綜合實踐活動主備人備課成員設計意圖本節(jié)課《動物與人類》旨在引導學生關注動物與人類生活的密切關系，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手實踐能力。通過觀察、調(diào)查、討論等方式，讓學生了解動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，增強保護動物的意識，同時結(jié)合綜合實踐活動，提高學生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學探究精神、社會責任感和審美意識。通過觀察動物行為，激發(fā)學生對自然界的興趣，培養(yǎng)其觀察、分析問題的能力。同時，引導學生認識到人類活動對動物的影響，增強其環(huán)保意識和保護動物的責任感。此外，通過藝術創(chuàng)作活動，提升學生的審美能力和創(chuàng)造力。學情分析三年級學生正處于好奇心旺盛、求知欲強的階段，對自然界中的動物充滿興趣。在知識層面，他們對動物的種類、習性有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性和深入的認識。在能力方面，學生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學生的環(huán)保意識、社會責任感需要進一步培養(yǎng)。

學生的行為習慣表現(xiàn)為活潑好動，但注意力集中時間較短，容易受外界干擾。在課程學習上，這種特點可能導致學生在課堂活動中難以長時間保持專注，影響學習效果。因此，本節(jié)課需要設計生動有趣的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重培養(yǎng)他們的專注力和自主學習能力。

此外，由于學生的生活經(jīng)驗有限，對動物與人類關系的理解可能較為淺顯。因此，本節(jié)課通過實踐活動，幫助學生將理論知識與實際生活相結(jié)合，加深對動物保護重要性的認識。同時，通過小組合作學習，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作能力和溝通能力，為綜合實踐活動打下基礎。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、電腦、投影儀、白板、錄音筆、相機。

2.課程平臺：班級微信群、學校網(wǎng)絡平臺。

3.信息化資源：動物圖片庫、視頻資料、在線互動平臺。

4.教學手段：實物觀察、模擬實驗、角色扮演、小組討論、網(wǎng)絡搜索。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于動物與人類生活關系的視頻，如動物保護宣傳短片。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學生：“你們認為動物在人類生活中扮演了什么角色？它們對我們的生活有什么影響？”

3.學生回答：引導學生分享自己的觀點，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學目標：了解動物與人類生活的密切關系，認識動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

2.教學重點：動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，人類與動物和諧共處的重要性。

3.教學內(nèi)容：

a.動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用（5分鐘）：講解動物在食物鏈、生態(tài)平衡等方面的作用，結(jié)合實例說明。

b.人類與動物和諧共處的重要性（10分鐘）：分析人類對動物的影響，以及保護動物的重要性。

4.教學方法：講解、舉例、討論。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.課堂練習：分發(fā)動物與人類關系的相關題目，學生獨立完成。

2.學生展示：選取幾名學生展示自己的練習成果，教師點評并給予反饋。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：圍繞本節(jié)課的重點知識進行提問，如動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、人類與動物和諧共處的重要性等。

2.學生回答：鼓勵學生積極參與，教師點評并給予指導。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學生分成若干小組，討論以下問題：

a.你在生活中遇到過哪些動物保護問題？

b.如何在日常生活中保護動物？

2.學生展示：每組選取一名代表分享討論成果，教師點評并給予指導。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師總結(jié)：強調(diào)保護動物的重要性，引導學生關注生態(tài)環(huán)境。

2.學生分享：鼓勵學生分享自己在日常生活中保護動物的經(jīng)歷或計劃。

七、課堂總結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)動物與人類生活的密切關系。

2.學生反饋：讓學生談談自己在課堂上的收獲和感受。

整個教學過程共計45分鐘，緊扣實際學情，凸顯重難點，解決問題，拓展核心素養(yǎng)能力，實現(xiàn)教學雙邊互動。教學資源拓展1.拓展資源：

a.動物與人類共生的案例研究：收集關于動物與人類和諧共處的典型案例，如城市中的鳥類保護、野生動物園的生態(tài)平衡維護等。

b.動物保護法律法規(guī)：介紹我國現(xiàn)行的動物保護相關法律法規(guī)，如《中華人民共和國野生動物保護法》等。

c.動物行為學研究：介紹動物行為學的基本原理和研究方法，如動物的社會行為、繁殖行為等。

d.生態(tài)系統(tǒng)服務價值：探討動物在生態(tài)系統(tǒng)中的服務價值，如授粉、種子傳播、控制害蟲等。

2.拓展建議：

a.觀察日記：鼓勵學生記錄身邊的動物行為，如觀察家禽家畜、寵物等，培養(yǎng)觀察能力和記錄能力。

b.生態(tài)攝影：組織學生進行生態(tài)攝影活動，記錄動物的自然狀態(tài)和生活環(huán)境，提高審美能力和攝影技巧。

c.動物保護宣傳：引導學生參與動物保護宣傳活動，如制作宣傳海報、撰寫保護動物的文章等，增強社會責任感。

d.科普講座：邀請動物保護專家或相關領域的學者進行科普講座，拓寬學生的知識面，激發(fā)學習興趣。

e.實地考察：組織學生參觀野生動物園、自然保護區(qū)等，實地觀察動物的生活狀態(tài)，加深對動物保護的認識。

f.網(wǎng)絡資源：推薦一些與動物保護相關的網(wǎng)絡資源，如科普網(wǎng)站、動物保護組織官網(wǎng)等，供學生自主學習。

g.家庭作業(yè)：布置與動物保護相關的家庭作業(yè)，如調(diào)查家庭中常見的寵物種類、了解寵物的飼養(yǎng)知識等，將課堂所學知識應用于實際生活。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-動物與人類生活的密切關系

-動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-人類活動對動物的影響

-動物保護的重要性

②關鍵詞：

-生態(tài)系統(tǒng)

-生態(tài)平衡

-環(huán)境保護

-動物行為

-人類與動物和諧共處

③重點句子：

-“動物在自然界中扮演著重要的角色，它們不僅是我們生活的一部分，也是