主題詞：成長-2025年中考語文滿分作文模板

專題13：成長經(jīng)歷類

第13講成長

主題詞

成長J煩惱磨難

,主題闡述

在成長類作文中，首先要明晰成長的主體是誰，一般情況下，這個(gè)主體是寫作者自己，即“我”，這

種是最常見的寫作方式，比如我們從小學(xué)一路寫來的自己的成長故事。有的時(shí)候，寫作的主體是“我”，

可是行文的敘事主體卻是他人，這兩種情況的寫作思路是不一樣的。

成長是需要一個(gè)過程的，這個(gè)過程需要時(shí)間來展現(xiàn)，而在成長的過程中由不會(huì)到會(huì)，由不成熟到成熟，

由不懂事到懂事，都需要通過對(duì)比來呈現(xiàn)。其實(shí)，在很多成長類的作文題目中都暗含了指向過程寫作的要

求。具體來說可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比：

(1)成長行為的對(duì)比為了凸顯人物成長的主題，可以重點(diǎn)寫人物前后行為的對(duì)比。比如林海音的《爸爸的

花兒落了》一文，英子由文章開始對(duì)爸爸生病嚴(yán)重程度沒有認(rèn)知，不停追問爸爸可不可以去參加她的畢業(yè)

典禮，到父親去世之后瞬間長大，鎮(zhèn)定地接受事實(shí)并冷靜地前往醫(yī)院，這就是行為的對(duì)比，成長就在其中。

(2)成長心理的對(duì)比心靈的成長相對(duì)于行為變化的成長更讓能感染讀者。在成長類作文中，用內(nèi)在的心理

活動(dòng)描寫表現(xiàn)心靈成長的例子很多。在寫作過程中，要注意前后文的呼應(yīng)和對(duì)比。

(3)成長細(xì)節(jié)的對(duì)比細(xì)節(jié)是一篇作文獲得成功的關(guān)鍵因素，是通往作文成功之路的細(xì)沙，是構(gòu)成金字塔的

基石。在成長類作文中可以通過諸多細(xì)節(jié)對(duì)比來表達(dá)人物的成長。語言細(xì)節(jié)的對(duì)比。比如在部編教材《孤

獨(dú)之旅》一文中，通過杜小康在一開始在油麻地放鴨的不愿的語言描寫“我不去放鴨了，我要上岸回家……”

“我要回家……”到文章結(jié)尾發(fā)現(xiàn)鴨子下蛋的語言描寫“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！"，這種語言變化的

對(duì)比之中寫出了杜小康的成長。環(huán)境細(xì)節(jié)的對(duì)比。馬克思說，人是環(huán)境的改變者，環(huán)境也是人的改變者。人

與環(huán)境相互影響，人的行為和思想的變化可以通過環(huán)境來側(cè)面反映和烘托。寫人的成長也可以通過環(huán)境描

寫的細(xì)節(jié)對(duì)比來表現(xiàn)。

/寫作思路

【思路1】列舉兩個(gè)或三個(gè)名人成長的事例，表達(dá)關(guān)于成長的觀點(diǎn)

①開頭點(diǎn)明成長的主題，可以表達(dá)觀點(diǎn)，也可以抒發(fā)情感

②列舉一個(gè)有代表性的名人，介紹他成長的經(jīng)歷列舉另一個(gè)有代表性的名人，介紹他成長的經(jīng)歷

③結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，表達(dá)成長的觀點(diǎn)，展現(xiàn)自己的獨(dú)特思考

【思路2】記敘自己的真實(shí)經(jīng)歷，表達(dá)自己對(duì)成長的感悟和看法

①開頭表達(dá)成長的觀點(diǎn)，總領(lǐng)全文

②介紹自己的親身經(jīng)歷，因?yàn)槟硞€(gè)事件，確立了一個(gè)屬于自己的目標(biāo)

③記敘完成目標(biāo)的經(jīng)歷，遇到了什么困難，怎么解決的，突出成長的過程

④最后的結(jié)果證明成長的作用和意義

【思路3】通過描寫身邊的事物（植物或動(dòng)物），以物喻人，贊美成長的精神

①開頭渲染自己困惑、迷茫、彷徨等負(fù)面情緒

②記敘偶遇某個(gè)事物的場(chǎng)景，觀察事物，被事物的某種行為吸引

③通過進(jìn)一步觀察，感受事物身上的成長。結(jié)合自己的經(jīng)歷，從而成長對(duì)人生的重要性

④結(jié)尾引用名言或詩句，表達(dá)關(guān)于成長的感悟或觀點(diǎn)

,中考真題

（2024?四川內(nèi)江?中考真題）閱讀下面的文字，按要求作文。

楊絳筆下善良的人力車夫老王，在逆境中充滿勇氣的盲聾女作家海倫?凱勒，為非洲農(nóng)業(yè)做出突出貢

獻(xiàn)的水稻專家楊華德……每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特光芒，我們也要看到自己的光芒。因?yàn)檫@光芒，我們

便無懼征途的黑夜；因?yàn)檫@光芒，我們更熱愛人間的煙火；因?yàn)檫@光芒，我們更堅(jiān)定心中的遠(yuǎn)方……

上述內(nèi)容引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)以"我也有自己的光芒"為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限。（2）書寫規(guī)范，卷面整潔。（3）不得出現(xiàn)透露自身信息的人名、校名

和地名等。

/模板范文

主謂式結(jié)構(gòu)標(biāo)題，我也有自己的光芒

是一個(gè)與自我認(rèn)

知，它引導(dǎo)我們深

入思考自身的價(jià)

值與獨(dú)特之處。

比喻式開頭，點(diǎn)①在浩瀚的人海中，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的星辰，散發(fā)著屬于自己的光芒?；?/p>

題，緊扣"我也有

許，我的光芒不似太陽般耀眼奪目，也不如月亮般溫柔皎潔，但我堅(jiān)信，我有著屬

自己的光芒”，展

zJ\自我風(fēng)米。于自己的獨(dú)特光芒，它讓我在人生的旅途中，勇敢地照亮前行的道路。

②小時(shí)候，我總是羨慕那些舞臺(tái)上光芒四射的舞者，他們的每一個(gè)動(dòng)作都充滿

了力量與美感，仿佛整個(gè)世界都為之傾倒。而我，一個(gè)平凡的女孩，沒有出眾的外

2-6節(jié)，展開敘貌，也沒有過人的才藝，常常覺得自己就像一顆黯淡的星星，被周圍的光芒所掩蓋。

述，通過講述自

③然而，生活總會(huì)在不經(jīng)意間給你驚喜。一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了寫作。

己的成長故事，

展現(xiàn)從迷茫到找當(dāng)我拿起筆，將心中的思緒化作一行行文字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己仿佛找到了一個(gè)可以肆

到自我光芒的過

意揮灑情感的天地。文字成了我的朋友，它傾聽我的喜怒哀樂，記錄我的成長點(diǎn)滴。

程。也通過對(duì)比

與他人的不同，在文字的世界里，我找到了自信，也發(fā)現(xiàn)了自己的光芒。

強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的獨(dú)

④我開始嘗試著用筆觸描繪生活中的美好與感動(dòng)，用文字傳遞正能量。每當(dāng)看

特性，進(jìn)而肯定

自己的價(jià)值；還到自己的文章被朋友們贊賞，甚至在網(wǎng)絡(luò)上得到陌生人的認(rèn)可時(shí)，那份由衷的喜悅

通過具體的事例

和成就感便如同溫暖的陽光，照亮了我心中的每一個(gè)角落。我意識(shí)到，原來我也有

或經(jīng)歷，說明自

己的光芒如何照自己的光芒，它雖不耀眼，卻足以溫暖人心，照亮前行的路。

亮自己的路，甚

⑤我更加珍惜這份獨(dú)特的光芒，努力讓自己變得更加優(yōu)秀。我開始廣泛閱讀,

至影響他人。

豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備；我積極參加各類寫作比賽，鍛煉自己的寫作能力；我還嘗試

將寫作與公益事業(yè)相結(jié)合，用文字為需要幫助的人發(fā)聲。在這個(gè)過程中，我不斷挑

戰(zhàn)自我，超越自我，我的光芒也因此變得更加璀璨奪目。

⑥如今，我更加堅(jiān)信，每個(gè)人都有屬于自己的光芒。或許你的光芒隱藏在某個(gè)

角落，等待你去發(fā)現(xiàn)；或許你的光芒還不夠耀眼，需要你去努力綻放。但請(qǐng)相信，

首尾照應(yīng)式結(jié)只要你勇敢地展現(xiàn)自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，你的光芒終將照亮整個(gè)世界。

尾，再次點(diǎn)題，⑦我也有自己的光芒，它讓我在人生的旅途中不再孤單，讓我在追夢(mèng)的路上更

升華主題。

加堅(jiān)定。我會(huì)繼續(xù)珍惜這份光芒，用它去溫暖他人，照亮未來。

/模板總結(jié)

【開頭】

引出成長話題，點(diǎn)題

（先聲奪人，80字左右）

⑴排比式:排比修辭+點(diǎn)題立意

余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長

的足跡—我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。

⑵題記式:運(yùn)用題記+點(diǎn)題立意

成長就是不斷歷練，不斷突破；沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩?！}記

【中間】

圍繞成長，記敘事件或描繪生活片段

（根據(jù)立意，選擇素材，500字左右）

⑴敘事式：按照事件發(fā)展的順序來寫

①展現(xiàn)從迷茫到找到自我光芒的過程

②通過對(duì)比與他人的不同，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的獨(dú)特性，進(jìn)而肯定自己的價(jià)值

③還通過具體的事例或經(jīng)歷，說明自己的光芒如何照亮自己的路，甚至影響他人。

⑵小標(biāo)題式:從不同側(cè)面來寫

①月光作伴讀書早。記敘清晨在校園里早讀的場(chǎng)景

②題海遨游不言棄。記敘作者題海遨游的經(jīng)歷

③烈日淬煉志成鋼。記敘在烈日下長跑訓(xùn)練的場(chǎng)景

【結(jié)尾】

總結(jié)全文，結(jié)尾點(diǎn)題，深化主題

（表達(dá)情感或觀點(diǎn)，100字左右）

⑴首尾照應(yīng)式:首尾照應(yīng)+點(diǎn)明中心

我也有自己的光芒，它讓我在人生的旅途中不再孤單，讓我在追夢(mèng)的路上更加堅(jiān)定。我會(huì)繼續(xù)珍惜這

份光芒，用它去溫暖他人，照亮未來。

（2）抒情式:抒情議論+點(diǎn)明中心

少年，你在追夢(mèng)路上拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)被我拍成照片，留下永恒的紀(jì)念！無奮斗不青春！少年，追

夢(mèng)路上有苦，有累，有歡笑，也有收獲，愿你們勇敢向前、永不放棄，我會(huì)和你們一起用拼搏和汗水圓青

春夢(mèng)想！因?yàn)?，圓夢(mèng)路上，我也是少年！

/范文在線

【示例一】

少年，我來為你拍張照

寒來暑往，這一年的你們一直在拼搏，看到你們?yōu)閴?mèng)想拼盡全力的樣子，我深受鼓舞。少年們，追夢(mèng)

路上，讓我為你們見證，為你們拍照，留下青春最美的樣子。

月光作伴讀書早

天還未亮，校園里一片寂靜，是你們匆匆的腳步聲打破了這沉寂。清晨的你們猶如新生的綠柳，充滿

無限生機(jī)。聽到你們那富有激情的誦讀，我想問問你們累不累，嗓子疼不疼，你們的回答一定是累，疼。

但一想到一篇篇文言文、一個(gè)個(gè)英語單詞已經(jīng)在自己的記憶深處扎下根，便覺得一切都值了。少年，你們

清晨的步伐與讀書聲，讓我看到了你們追夢(mèng)路上不負(fù)韶華、分秒必爭的決心，讓我來為你們見證，為你們

拍個(gè)照吧。

題海遨游不言棄

“有了，我可以過。點(diǎn)做線段AB的垂直平分線……”終于，你又解開了一道有難度的證明題。那一摞

摞習(xí)題和試卷見證了你的努力和付出，那不斷進(jìn)步的成績便是對(duì)你最好的肯定與贊揚(yáng)。窗外有風(fēng)景，筆下

有前途，低頭是題海，抬頭是未來。少年，追夢(mèng)路上，縱使困難重重，你也永不言棄，讓我來為你見證，

為你拍照。

烈日淬煉志成鋼

炎炎烈日，人們都只想躺在空調(diào)房里愜意地享受那份涼爽。但在這酷熱的天氣里，我在操場(chǎng)上尋到了

你們。烈日下，你們正昂首挺胸，邁著矯健的步伐進(jìn)行1500米長跑訓(xùn)練，長跑結(jié)束后是跳繩練習(xí)，接著是

跳遠(yuǎn)練習(xí)。一項(xiàng)項(xiàng)體能訓(xùn)練枯燥乏味，讓你們辛苦疲憊，但你們一直咬牙堅(jiān)持！因?yàn)槟銈冎?，?jiān)持就是

勝利！少年，你們奔跑的身影，流淌的汗水，讓我來為你們見證，為你們拍照。

少年，你在追夢(mèng)路上拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)被我拍成照片，留下永恒的紀(jì)念！無奮斗不青春！少年，追

夢(mèng)路上有苦，有累，有歡笑，也有收獲，愿你們勇敢向前、永不放棄，我會(huì)和你們一起用拼搏和汗水圓青

春夢(mèng)想！因?yàn)?，圓夢(mèng)路上，我也是少年！

【示例二】

這一次，我全力以赴

成長就是不斷歷練，不斷突破；沒有等來的輝煌，只有拼來的精彩。

----題記

我緩慢地放下手中的葫蘆絲，手因?yàn)殚L時(shí)間彈奏而在發(fā)抖，獨(dú)奏最終變成了合唱的海洋，會(huì)場(chǎng)上的歡

呼叫好聲是我全力以赴的證明。

不敢想象自己能成為優(yōu)秀的選手，卻也夢(mèng)想自己能從容地站在舞臺(tái)上，指尖游動(dòng)，激情豪邁。然而，

我的夢(mèng)卻幾乎敗在了樂譜墻上，一次次失敗。覺醒，又一次次催我奮進(jìn)。直到這一次，我意識(shí)到所有拼搏

都值得，這一切都是為了這一瞬間的精彩。

一次音樂節(jié)表演者名單上出現(xiàn)了我的名字，還是獨(dú)演。這是一份厚重禮物，但卻又是一份沉甸甸的壓

力。我只好拿起葫蘆絲，再次和它友好合作。翻開壓在床底的曲譜，生疏的手指又和那奇妙的小孔親密接

觸。一遍又一遍的溫習(xí)，手指不聽話了，音孔不配合了。結(jié)果，換來的是上課執(zhí)筆時(shí)的手指酸痛，吃飯時(shí)

的手顫抖。

我不止一次想要放棄，想去找老師取消我的節(jié)目，但不知為什么，每當(dāng)萌動(dòng)這念頭時(shí)，看著葫蘆絲，

我總會(huì)萌生■種愧疚。最終，我決定拼下去。

我拿起葫蘆絲，忘卻一切困苦，不離不棄，反復(fù)練習(xí)。終于，譜子在我眼前洶涌澎湃，我的手也猶如

一葉扁舟，躲避礁石，尋找沉在河底的寶藏。隨著我吹奏速度的加快，一個(gè)一個(gè)小孔在指尖變化飛舞，最

終被譜寫了豪情四射的樂章，一首接一首。唱著許巍的《藍(lán)蓮花》，我感受到了寬闊自由的意境，彈著樸

素的《自由之路》，我被熱血的歌詞所打動(dòng)……一切仿佛都撕開了，破碎了，沸騰了！我想，即使手指發(fā)

痛，也值了！

一星期后，音樂節(jié)，我走上臺(tái)，深呼吸，吹起了那首《曾經(jīng)的你》，我的樂聲感染了同學(xué)們。他們歡

呼著，獨(dú)奏最終變成了合唱的海洋，人人都是這個(gè)節(jié)目的參與者。我和他們一起分享我的快樂，再次收獲

了屬于我的經(jīng)久不息的掌聲。

曲韻悠長，句句留香。如雷掌聲中，我終于看見：所有夢(mèng)想都開花！這一次，我做到了全力以赴！會(huì)

場(chǎng)上那熱烈的歡呼，就是我全力以赴的證明。

/素材工廠

【名言類】

1.不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。

——作家八月長安

2.青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金需熔煉。

----詩人臧克家

3.生命中最偉大的光輝，不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

——南非國父曼德拉

4.凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。

?作家七堇年

5.我所站立的地方，看到的風(fēng)景都是前人的肩膀。

?物理學(xué)家牛頓

6.人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。

----作家列夫?托爾斯泰

7.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

----朱熹《偶成》

8.青春是一■本太倉促的書，我們含著淚，一邊翻閱，一■邊失去。

——席慕容《青春》

9.生命就是這樣一■個(gè)過程，一個(gè)不斷超越自身局限的過程，這就是命運(yùn)，任何人都是一■樣，在這過程中我

們?cè)庥鐾纯唷⒊骄窒?、從而感受幸福。所以一切人都是平等的，我們毫不特殊?/p>

——史鐵生《我與地壇》

10.世界上許多事情，只要甘心，吃了多少苦頭都不會(huì)收到傷害，它們反而成就了一種可貴的印記和生命的

痕跡，成長中不可少的經(jīng)歷與磨練。

——三毛《你是我不及的夢(mèng)》

11.成長，是每個(gè)孩子的權(quán)力，也是他們必經(jīng)的征程,或平坦、或崎嶇,有悲歡，有離合。

----宮崎駿《懸崖上的金魚姬》

12.大家都成了大人，各自擁有不同的生活圈子，所以這在某種程度上也是無可奈何。我們已經(jīng)不再是天真

的高中生了。可就算是這樣，親眼看著曾經(jīng)具有重要意義的東西一點(diǎn)點(diǎn)褪色，逐漸消失，還是讓人悲哀。

畢竟是一起度過了朝氣蓬勃的時(shí)代，一起長大的人啊。

——村上春樹《沒有色彩的多崎作和他的巡禮之年》

【金句類】

1.成長，總是在不知不覺中進(jìn)行，或許你只是年齡的增長，有時(shí)也許是經(jīng)歷某一件事情之后心智成熟了許

多?？傊?，成長在以各種各樣的方式進(jìn)行。

2.或許有人說困難需要自己去尋找，而不是傻傻地等待，而我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為一切都要順其自然，自

然而然地去面對(duì)困苦，那樣才能更完美，沒有瑕疵的成長。所以我認(rèn)為成長需要等待。

3.偶然間，翻到你青春正茂時(shí)的照片，我們竟長得如此像。連我自己都驚嘆，難怪你也總望著我說：你長

得真是太像我了。一樣好看，但你以后一定會(huì)比我有出息。以前只當(dāng)這是說笑話，想想?yún)s別有深意，那是

一個(gè)成年人對(duì)青春的感慨中，還有對(duì)子女滿懷的期待。

4.憶往昔，那一次無意中打開書籍，仿佛打開了新世界的大門，一股芬芳撲面而來，較撫我的臉頰，刺激

我的嗅覺，頓然讓我喜歡上這種感覺。

5.盡管江山易改，本性難移，讀萬卷書后，更愛吹噓，卻也吹盡風(fēng)花雪月，道盡千古傳芳，上可斗轉(zhuǎn)星移，

下可班門弄斧，語出驚人，妙嘴生出花。可引好友言：“字里行間竟是氣質(zhì)流氓的氣息！”

6.天陰沉沉的，隨著一道銀白的閃電劃過天際，豆大的雨滴便落入凡間。我撐著一把灰色的雨傘，頹然地

走在雨中。陰沉的天使得我原本傷感的心情更顯落寞。我拖著那只受傷的腳，心中一痛，淚水便蜿蜒而下。

為什么這么不小心？扭傷右腳，失去了參演舞蹈的機(jī)會(huì)。我在心中一遍遍問自己，臉上濕漉漉的一片，分

不清是雨是淚。

7.昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著

的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。

8.若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面

的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微

風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。

9.你的光，古樸，端莊，散著幽香。你帶著歷史長河的厚重與人性的多愁善感，你的光里有孤煙落日，有

楊柳扁舟，有鴻雁梧桐，有頹墻老樹，有歷代文人的風(fēng)花雪月以及家國情懷。

10.生活并不是一帆風(fēng)順的。失敗和悲傷常常伴隨著我們。但是，只要鼓起勇氣，堅(jiān)持下去，定能披荊斬棘。

就如華福納格所說：勇氣是一個(gè)人處于逆境中的光明。很慶幸，我沒有失去勇氣。

11.“冰雪為容玉作胎，柔情合傍瑣窗隈?！薄罢Z言點(diǎn)亮心燈，知識(shí)成就未來。”淡雅的茉莉花香和朗朗書

聲纏綿在一起，讓我想起了那段堅(jiān)持的時(shí)光。

12.回首，滿目春暖花開。成長路上，你我的腳印一路相隨。有你相伴，哪怕歲月綿長，光陰荏苒，青春的

畫卷也會(huì)在我的腳下延伸。

13.那棵樹伴我度過了幼兒時(shí)代。我還隱約記得當(dāng)年在樹下嬉戲的情景。它的種子是那么奇特。我天真地稱

它為“餛飩”還問媽媽它們長大了是否就變成咱們所吃的那種了。就這樣我懷著好奇心成長著。

14.微風(fēng)吹動(dòng)了窗外的梧桐樹，陽光從玻璃窗外透進(jìn)來，好像照進(jìn)了少年心中的夢(mèng)想。

15.夏的樹梢散發(fā)著柔和的光，悄悄路過的風(fēng)兒吹散了一地的斑駁，天空像是被颶風(fēng)吹了一夜，干凈得沒有

一絲白，只剩下純粹的籃色，就像不經(jīng)意間打翻了墨水瓶渲染開的千絲萬縷的藍(lán)。

16.不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。

17.在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，

我懂得了珍惜。

18.幸福是什么？是功成名就、受人敬仰嗎？是恬靜悠閑、無牽無掛嗎？是高朋滿座、兒孫繞膝嗎？我說：幸福

是……。

19.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于

及時(shí)。

20.要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)特

的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

21.”指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”

是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

22.23.希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美

滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。

24.責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹立

的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。

25.天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

26.沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。