《第八課 用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)

《第八課用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第八課用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課《第八課用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》旨在通過(guò)學(xué)習(xí)電腦的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生正確使用電腦交流的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握添加好友的基本步驟，學(xué)會(huì)在電腦上與同學(xué)建立友誼，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)交往習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交流的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維，讓學(xué)生掌握電腦基本操作技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識(shí)，教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中注意保護(hù)個(gè)人隱私。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，通過(guò)電腦交流，促進(jìn)同學(xué)間的友誼與合作。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，已經(jīng)初步接觸過(guò)電腦和互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)電腦的基本操作有一定的了解，如開(kāi)關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)操作等。但對(duì)于電腦交朋友這一具體操作，多數(shù)學(xué)生可能沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在添加同學(xué)為好友的過(guò)程中，可能會(huì)遇到操作不熟練、忘記密碼、隱私保護(hù)等問(wèn)題。此外，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性，學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的安全意識(shí)不足，容易受到不良信息的影響。因此，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《第八課用電腦交朋友：加同學(xué)為好友》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的操作步驟圖、安全提示視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備好電腦設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，如要求學(xué)生觀看《如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)》的視頻，并完成簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問(wèn)卷。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，例如：“你認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？”

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀看視頻，完成問(wèn)卷，并記錄自己的看法。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交友的基本安全原則，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，以“網(wǎng)絡(luò)交友的好處和風(fēng)險(xiǎn)”為題，播放一段相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。講解添加好友的操作步驟，并示范操作。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨老師操作，嘗試在電腦上添加同學(xué)為好友。

方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法。

作用與目的：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作掌握添加好友的技能，理解操作步驟的重要性。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，要求學(xué)生記錄一周內(nèi)使用電腦交朋友的經(jīng)歷，并分析其中可能遇到的安全問(wèn)題。提供拓展資源，如網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍或網(wǎng)站。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成作業(yè)，并在家中進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)交友的理解，提高實(shí)踐應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范、網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)等，幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（2）網(wǎng)絡(luò)交友風(fēng)險(xiǎn)案例分析：收集一些網(wǎng)絡(luò)交友中的真實(shí)案例，分析其中的風(fēng)險(xiǎn)和后果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交友的潛在危險(xiǎn)。

（3）網(wǎng)絡(luò)禮儀教育：介紹網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則，如尊重他人、文明用語(yǔ)、不傳播謠言等，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。

（4）網(wǎng)絡(luò)心理健康教育：探討網(wǎng)絡(luò)交友對(duì)心理健康的影響，如網(wǎng)絡(luò)依賴、網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理健康。

（5）網(wǎng)絡(luò)道德教育：介紹網(wǎng)絡(luò)道德的基本原則，如誠(chéng)實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

2.拓展建議：

（1）組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)競(jìng)賽形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高他們的興趣和參與度。

（2）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)：邀請(qǐng)專家或家長(zhǎng)進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，提高他們的防范意識(shí)。

（3）舉辦網(wǎng)絡(luò)文明禮儀演講比賽：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)文明故事，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。

（4）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)心理健康教育活動(dòng)：邀請(qǐng)心理專家進(jìn)行講座，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題，提高他們的心理健康水平。

（5）組織網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全演練，如模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)攻擊等，提高他們的實(shí)際操作能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)書籍：推薦一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)安全書籍，如《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及讀本》、《網(wǎng)絡(luò)文明禮儀手冊(cè)》等，讓學(xué)生在課外自主學(xué)習(xí)和提高。

（7）建立網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同探討網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（8）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育家長(zhǎng)會(huì)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，形成家校共育的良好氛圍。

（9）組織網(wǎng)絡(luò)安全主題繪畫比賽：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫表達(dá)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的理解和關(guān)注，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

（10）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座：邀請(qǐng)專家為學(xué)校師生進(jìn)行講座，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高全體師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解添加好友的操作步驟時(shí)，我嘗試引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解操作流程，這樣既能提高學(xué)生的興趣，又能讓他們?cè)趯?shí)際情境中學(xué)習(xí)。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我在課堂上設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的操作經(jīng)驗(yàn)，這樣的互動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)間的交流，也提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生操作能力參差不齊：由于學(xué)生之前接觸電腦和互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)不同，導(dǎo)致他們?cè)诓僮魃洗嬖谳^大差異，這給教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。

2.部分學(xué)生安全意識(shí)不足：在課堂操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于個(gè)人信息保護(hù)不夠重視，容易泄露自己的隱私。

3.課堂時(shí)間分配不夠合理：有時(shí)候在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間有些緊張，導(dǎo)致一些重要內(nèi)容沒(méi)有充分展開(kāi)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生操作能力參差不齊的問(wèn)題，我計(jì)劃在課前準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)操作的視頻教程，讓學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)，課堂上則根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平進(jìn)行分層教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

2.為了提高學(xué)