2023三年級英語上冊 Unit 4 We love animals The sixth period說課稿 人教PEP

2023三年級英語上冊Unit4WeloveanimalsThesixthperiod說課稿人教PEP課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：三年級英語上冊Unit4Weloveanimals

本節(jié)課主要圍繞動物展開，包括動物的名稱、顏色、特點等。通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會表達對動物的喜愛之情。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)動物單詞如cat、dog、bird等；學(xué)會用What'sthis?It'sa...進行詢問；學(xué)會用Ilike...等句型表達喜好。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)動物相關(guān)的詞匯和表達，學(xué)生能夠提高語言運用能力，增強跨文化意識，學(xué)會欣賞和尊重不同的生物。同時，通過觀察、思考和表達，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，以及自主學(xué)習(xí)的能力，為未來的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.動物單詞的正確發(fā)音和拼寫，如cat,dog,bird等。

2.詢問和回答動物名稱的句型結(jié)構(gòu)，如What'sthis?It'sa...。

難點：

1.學(xué)生對動物詞匯的記憶和運用。

2.學(xué)生在真實語境中運用句型進行交流。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，結(jié)合實物展示，幫助學(xué)生直觀記憶動物單詞。

2.設(shè)計互動游戲和角色扮演活動，讓學(xué)生在情境中練習(xí)句型，提高實際運用能力。

3.針對難點詞匯，采用反復(fù)練習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的方式，加強學(xué)生的記憶和運用。

4.通過設(shè)置真實情境，鼓勵學(xué)生大膽開口，逐步突破交流難點的障礙。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級英語上冊Unit4Weloveanimals的教材。

2.輔助材料：準備與動物相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示動物特點和進行教學(xué)活動。

3.實驗器材：準備一些小型動物模型或圖片，用于課堂互動和詞匯教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置動物主題的背景板，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于動物的短視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的動物，并提問：“Whatanimalsdoyouseeinthevideo?”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutdifferentanimalsandtalkaboutthem.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示動物圖片，如cat,dog,bird,fish等，并引導(dǎo)學(xué)生說出動物的英文名稱。

-學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音，強調(diào)單詞的音標和拼寫。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的動物特點，如顏色、大小等，并用英語描述。

-教師示范詢問動物名稱的句型：“What'sthis?”，并讓學(xué)生模仿。

-學(xué)生練習(xí)，教師逐一檢查，糾正發(fā)音和句型錯誤。

-教師展示句型“Ilike...”的使用方法，并讓學(xué)生用這個句型表達對動物的喜愛。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-進行“動物猜猜看”游戲，學(xué)生看圖猜動物，教師提問：“What'sthis?”

-小組活動：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個動物，用英語描述其特點和喜好，其他小組猜測。

-角色扮演：學(xué)生分組，一組扮演詢問者，另一組扮演回答者，練習(xí)詢問和回答動物名稱的對話。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的動物單詞和句型。

-學(xué)生自由發(fā)言，分享他們最喜歡的動物和為什么。

-教師總結(jié)：“Today,wehavelearnedalotaboutdifferentanimals.Remembertopracticespeakingandusingnewwordsinyourdailylife.”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材上的練習(xí)題，復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型。

-額外作業(yè)：回家后，向家人介紹一個你喜歡的動物，并用英語描述它的特點。

-提醒學(xué)生下周帶來一張自己最喜歡的動物的圖片，準備下節(jié)課的展示和討論。六、知識點梳理一、動物單詞

1.常見動物名稱：cat,dog,bird,fish,tiger,panda,elephant,monkey,rabbit,turtle,dolphin,lion,bear,deer,horse,sheep,cow,goat,duck,chicken,spider,snake,dragon,frog,worm,butterfly,bee,ant,fish,etc.

2.動物顏色：red,yellow,blue,green,black,white,brown,purple,pink,grey,etc.

3.動物形容詞：big,small,tall,short,fat,thin,young,old,beautiful,cute,wild,etc.

二、詢問和回答動物名稱的句型

1.What'sthis?(這是什么？)

2.It'sa...(它是一只/一條/一只...)

三、表達喜好和描述動物特點的句型

1.Ilike...(我喜歡...)

2.This...is...(這個...是...)

3.The...is...(那個...是...)

四、日常用語

1.Hello,howareyou?(你好，你好嗎？)

2.Goodmorning/afternoon/evening.(早上/下午/晚上好。)

3.What'syourname?(你叫什么名字？)

4.Mynameis...(我叫...)

5.Nicetomeetyou.(很高興見到你。)

6.Goodbye.(再見。)

五、功能句型

1.Canyouhelpme?(你能幫我嗎？)

2.Yes,Ican.(是的，我可以。)

3.No,Ican't.(不，我不能。)

4.Howdoyousay...inEnglish?(你用英語怎么說...？)

5.Excuseme,whereisthebathroom?(打擾一下，洗手間在哪里？)

六、語法點

1.一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。

2.be動詞：用于表示狀態(tài)或存在。

3.疑問句：用于詢問信息。

七、詞匯擴展

1.與動物相關(guān)的職業(yè)：vet(獸醫(yī)),zookeeper(動物園管理員),trainer(馴獸師),breeder(繁殖者),etc.

2.與動物相關(guān)的活動：fishing(釣魚),birdwatching(觀鳥),horsebackriding(騎馬),etc.

八、閱讀理解

1.閱讀關(guān)于動物的短文，理解文章大意。

2.找出文章中的關(guān)鍵詞匯和句型。

3.根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。

九、寫作

1.寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動物的短文。

2.描述動物的特點、喜好和與動物相關(guān)的活動。

3.使用已學(xué)詞匯和句型，注意語法正確。七、板書設(shè)計①動物單詞展示

-Cat

-Dog

-Bird

-Fish

-Tiger

-Panda

-Elephant

-Monkey

-Rabbit

-Turtle

②詢問和回答動物名稱的句型

-What'sthis?

-It'sa...

③表達喜好和描述動物特點的句型

-Ilike...

-This...is...

-The...is...

④日常用語

-Hello,howareyou?

-Goodmorning/afternoon/evening.

-What'syourname?

-Mynameis...

-Nicetomeetyou.

-Goodbye.

⑤功能句型

-Canyouhelpme?

-Yes,Ican.

-No,Ican