8 設(shè)計(jì)制作小車（二） 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)湘科版

8設(shè)計(jì)制作小車（二）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)湘科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8設(shè)計(jì)制作小車（二）說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)湘科版設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)設(shè)計(jì)制作小車（二）的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固科學(xué)知識(shí)，提高動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)操作技能，通過(guò)設(shè)計(jì)制作小車，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解并應(yīng)用小車設(shè)計(jì)的基本原理，包括輪軸、齒輪等簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠獨(dú)立完成小車的設(shè)計(jì)、制作和改進(jìn)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在理解復(fù)雜機(jī)械原理時(shí)可能存在困難，難以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

2.學(xué)生在制作過(guò)程中可能遇到技術(shù)問(wèn)題，如零件配合不當(dāng)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性不足等。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物展示和小組討論，幫助學(xué)生理解機(jī)械原理，加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生多次嘗試和改進(jìn)，提供必要的指導(dǎo)和技術(shù)支持，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同解決技術(shù)難題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用實(shí)驗(yàn)法，通過(guò)實(shí)際操作引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)制作小車，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)方法：運(yùn)用討論法，鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，共同探討小車設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.教學(xué)方法：結(jié)合講授法，講解小車設(shè)計(jì)的基本原理，幫助學(xué)生建立科學(xué)知識(shí)體系。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示小車設(shè)計(jì)的相關(guān)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.使用教學(xué)軟件模擬小車設(shè)計(jì)過(guò)程，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。

3.配合實(shí)物展示和互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)制作小車的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有自己動(dòng)手制作過(guò)玩具或小物件？你們覺(jué)得設(shè)計(jì)制作小車有趣嗎？”

展示一些關(guān)于自行車的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受設(shè)計(jì)制作小車的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹設(shè)計(jì)制作小車的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.設(shè)計(jì)制作小車基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)制作小車的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解設(shè)計(jì)制作小車的基本原理，包括輪軸、齒輪等簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹小車的組成部分，如車架、輪胎、傳動(dòng)系統(tǒng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.設(shè)計(jì)制作小車案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解設(shè)計(jì)制作小車的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的設(shè)計(jì)制作小車案例進(jìn)行分析，如DIY模型車、電動(dòng)小車等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)思路、制作過(guò)程和性能特點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解設(shè)計(jì)制作小車的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)科技愛(ài)好者和兒童教育的影響，以及如何通過(guò)設(shè)計(jì)制作小車培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)設(shè)計(jì)制作小車的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高小車的穩(wěn)定性”、“如何設(shè)計(jì)更節(jié)能的小車”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)設(shè)計(jì)制作小車的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)制作小車的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括設(shè)計(jì)制作小車的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)制作小車在科技教育和創(chuàng)新實(shí)踐中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用設(shè)計(jì)制作小車。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)小車模型，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示和交流。知識(shí)點(diǎn)梳理1.小車設(shè)計(jì)的基本原理

-輪軸原理：輪與軸的配合，通過(guò)旋轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)力的傳遞。

-齒輪原理：齒輪相互嚙合，實(shí)現(xiàn)動(dòng)力傳遞和速度變化。

-力的分解與合成：了解力的作用效果，學(xué)會(huì)分解和合成力。

2.小車設(shè)計(jì)的組成部分

-車架：支撐整個(gè)小車，保證結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度。

-輪胎：提供行駛所需的摩擦力，保證小車的平穩(wěn)性。

-傳動(dòng)系統(tǒng)：包括齒輪、鏈條等，將動(dòng)力傳遞到車輪。

-控制系統(tǒng)：包括開(kāi)關(guān)、按鈕等，控制小車的啟動(dòng)、停止和方向。

3.小車設(shè)計(jì)制作的基本步驟

-設(shè)計(jì)階段：確定小車的設(shè)計(jì)方案，包括尺寸、結(jié)構(gòu)、功能等。

-材料準(zhǔn)備：根據(jù)設(shè)計(jì)方案，選擇合適的材料和工具。

-制作階段：按照設(shè)計(jì)方案，使用工具將材料加工成小車各部分。

-裝配階段：將制作好的各部分進(jìn)行裝配，確保配合精確。

-測(cè)試階段：測(cè)試小車的性能，如速度、穩(wěn)定性、轉(zhuǎn)向等。

4.小車設(shè)計(jì)制作的技術(shù)要點(diǎn)

-確保車架結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度，防止小車在使用過(guò)程中變形或斷裂。

-傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要合理，保證動(dòng)力傳遞順暢，減少能量損失。

-控制系統(tǒng)要簡(jiǎn)單易用，方便操作。

-小車的整體設(shè)計(jì)要美觀大方，符合實(shí)用原則。

5.小車設(shè)計(jì)制作的創(chuàng)新思維

-在設(shè)計(jì)中注重實(shí)用性和趣味性，提高小車的吸引力。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的小車造型和功能。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，使用可回收或環(huán)保材料制作小車。

-通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

6.小車設(shè)計(jì)制作的安全注意事項(xiàng)

-使用工具時(shí)注意安全，防止發(fā)生意外傷害。

-在操作過(guò)程中，注意保持工作環(huán)境整潔，防止材料散落造成滑倒或絆倒。

-裝配小車時(shí)，注意零件的配合和固定，防止在使用過(guò)程中脫落。

-使用小車時(shí)，注意周圍環(huán)境，防止發(fā)生交通事故。

7.小車設(shè)計(jì)制作的應(yīng)用領(lǐng)域

-教育領(lǐng)域：用于科技教育和創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-娛樂(lè)領(lǐng)域：作為玩具或模型，供兒童和愛(ài)好者娛樂(lè)。

-工程領(lǐng)域：應(yīng)用于各種工程設(shè)計(jì)和制造中，提高工作效率。

8.小車設(shè)計(jì)制作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

-外觀設(shè)計(jì)：美觀大方，符合實(shí)用原則。

-結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性：結(jié)構(gòu)牢固，不易變形或斷裂。

-功能性：性能優(yōu)良，滿足使用要求。

-創(chuàng)新性：具有獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念或功能。

-安全性：操作安全，無(wú)安全隱患。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過(guò)設(shè)計(jì)制作小車的活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了科學(xué)知識(shí)的魅力?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)值得反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我采用了實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生們親自動(dòng)手操作，這樣可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們動(dòng)手制作小車時(shí)，他們的眼神中充滿了好奇和期待，這讓我感到非常欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些學(xué)生動(dòng)手能力較弱，制作過(guò)程中遇到了困難，我需要在這方面給予更多的指導(dǎo)和幫助。

其次，我在課堂管理上也做了一些調(diào)整。為了提高課堂效率，我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式。這樣，學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同解決問(wèn)題。但是，我也注意到，有些小組在討論過(guò)程中出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧，導(dǎo)致討論效率不高。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重小組討論的引導(dǎo)和協(xié)調(diào)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。

在教學(xué)策略上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)講解小車設(shè)計(jì)的基本原理，讓學(xué)生們理解科學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的小車。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，有些學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，導(dǎo)致在制作小車時(shí)遇到了困難。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保學(xué)生們能夠打下堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們通過(guò)設(shè)計(jì)制作小車的活動(dòng)，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們不僅學(xué)會(huì)了如何制作小車，還學(xué)會(huì)了如何合作、如何解決問(wèn)題。這讓我感到非常高興，也讓我對(duì)今后的教學(xué)工作充滿了信心。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保學(xué)生們能夠掌握科學(xué)知識(shí)。

2.優(yōu)化小組合作的學(xué)習(xí)方式，提高討論效率，讓每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。

3.在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維。

4.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

我相信，通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我在今后的教學(xué)中能夠取得更好的成績(jī)。讓我們共同努力，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-小車設(shè)計(jì)原理

-齒輪傳動(dòng)

-輪軸結(jié)構(gòu)

-材料選擇

②關(guān)鍵詞句：

-“齒輪傳動(dòng)：通過(guò)齒輪的嚙合傳遞動(dòng)力?！?/p>

-“輪軸結(jié)構(gòu)：輪與軸的連接，實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。”

-“材料選擇：根據(jù)小車用途和結(jié)構(gòu)要求，選擇合