幼兒教師口語 第2版 課件 22項目六任務(wù)4講述故事的準(zhǔn)備_第1頁
幼兒教師口語 第2版 課件 22項目六任務(wù)4講述故事的準(zhǔn)備_第2頁
幼兒教師口語 第2版 課件 22項目六任務(wù)4講述故事的準(zhǔn)備_第3頁
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文檔簡介

講述故事的準(zhǔn)備一、導(dǎo)入討論:講故事之前還需要什么特別準(zhǔn)備嗎?二、如何做好講故事前的準(zhǔn)備

選材

熟悉故事

再創(chuàng)作三、如何選材

給幼兒講故事,要依據(jù)其年齡、心理、認(rèn)知水平、語言接受能力、生活環(huán)境等特點,選取那些淺顯易懂、情節(jié)有趣、形象生動和弘揚(yáng)真善美、鞭笞假惡丑的有教育意義的故事。四、如何熟悉故事

提前熟悉故事,是很有必要而且非常重要的環(huán)節(jié)。一方面便于我們了解故事的梗概、記住故事的細(xì)枝末節(jié);另一方面,便于我們發(fā)現(xiàn)一些初講時難以避免的問題,做到防患于未然。五、如何進(jìn)行再創(chuàng)作

一般來說,講述故事所選擇的大都是書面故事材料,有的并不一定適合講述。因此講述時,有必要對故事的表述方式進(jìn)行口語化的修改,以利于幼兒接受。

具體的操作方法主要有“話”和“表”兩種手段。六、總結(jié)

在講故事之前,進(jìn)行內(nèi)容篩選、情節(jié)梳理和適度創(chuàng)編,可以幫助講述者在講故事時錦上添花,達(dá)到意想不到的效果。

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