人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《口算除法的練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《口算除法的練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《口算除法的練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法。

2、通過練習(xí)，鞏固學(xué)生估算的方法。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的類推、口頭語言表達(dá)能力。

教學(xué)重點(diǎn)：鞏固學(xué)生整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：鞏固學(xué)生估算的方法。

教學(xué)過程

一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、創(chuàng)設(shè)情境：新年到了，學(xué)校準(zhǔn)備了一些書打算贈(zèng)送給希望小學(xué)各班同學(xué)寒假閱讀。一共有240本書，你打算怎樣捆包呢？

生交流、做題，讓學(xué)生說出每包30本、40本、60本、80本等多種捆包方法，并讓學(xué)生口算出每種捆包方法各要捆多少包？然后全班展示。

師：同學(xué)們的思維真靈活，這節(jié)課我們一起進(jìn)行“除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法的練習(xí)”。

2、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：看課題，請(qǐng)同學(xué)們想一想，有哪些問題值得我們研究呢？

讓學(xué)生先說一說，再出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（1）進(jìn)一步鞏固學(xué)生整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法。

（2）進(jìn)一步鞏固學(xué)生估算的方法

〖設(shè)計(jì)意圖：大膽創(chuàng)設(shè)，與本節(jié)課的內(nèi)容緊緊相扣。同時(shí)，又把學(xué)生推上主人的地位，讓他們真正參與到學(xué)習(xí)中去，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)

二、展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)知識(shí)沖突

1．小組內(nèi)個(gè)人展示

⑴學(xué)生先獨(dú)立完成第一組習(xí)題：練習(xí)十三的第1題和第4題，再完成第二組習(xí)題：練習(xí)十三的第3題和第5題。（教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)，收集學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，重在讓學(xué)生展示不同的思維方法和錯(cuò)例，特別是引導(dǎo)小組內(nèi)學(xué)生之間的交流與探討）。

完成后在小組內(nèi)先第一組習(xí)題，再第二組習(xí)題，并按學(xué)困生→中等生→優(yōu)生的順序進(jìn)行展示，小組內(nèi)互相交流、幫助、質(zhì)疑問難。

2．全班展示（以小組為單位）

⑴第一組習(xí)題展示：

第1題：讓學(xué)生隨機(jī)說說你是怎樣口算的？說出口算過程，如400÷80、360÷40等；并引導(dǎo)觀察每組兩道題有什么關(guān)系，說說“怎樣很快說出下面除法算式的商？”

第4題：提問：“≈”表示什么？第一行的口算和第二行的口算有什么相同和不同點(diǎn)？

⑵第二組習(xí)題展示：

針對(duì)同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問難；你在解決實(shí)際問題中碰到困難了嗎？能把你遇到的困難說給大家聽嗎？（要解決“看完這本書大約需要幾個(gè)月”的問題，需要哪些信息？其中每個(gè)月看多少頁沒有直接給出要怎么辦？“大約”表示什么？為什么這道題要用“大約”？）

⑶錯(cuò)例展示

第5題學(xué)生出現(xiàn)120÷30=4的情況，讓學(xué)生說說自己的看法。（每一小組在展示過程中，其它小組均能進(jìn)行質(zhì)疑。）

〖設(shè)計(jì)意圖：讓每個(gè)學(xué)生在自己練習(xí)的基礎(chǔ)上有說話的機(jī)會(huì)，通過“說”提升學(xué)生對(duì)口算過程的認(rèn)識(shí)，通過“說”培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。目的是讓學(xué)生掌握“想乘法算除法”，進(jìn)一步學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十?dāng)?shù)的口算及相應(yīng)的估算。〗

三、拓展知識(shí)外延

1．口算

（1）30÷10=60÷30=80÷40=240÷60=

210÷7=300÷50=270÷90=630÷70=

（2）422÷60≈120÷29≈240÷77≈85÷30≈

90÷29≈38÷20≈160÷78≈626÷70≈

2、一共有180個(gè)昆蟲標(biāo)本，每頁貼30個(gè)，需要幾頁？

3．智力沖浪：食堂買來30筐西紅柿，花了600元。

（1）平均每筐西紅柿多少元？

（2）如果每筐西紅柿的價(jià)錢降到原