《會(huì)跳舞的長頸鹿》幼兒園小學(xué)少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

主講老師：適用年齡：4--6歲·課次：1—2課次·總時(shí)長：1.5小時(shí)·會(huì)跳舞的長頸鹿會(huì)跳舞的長頸鹿動(dòng)物色彩課動(dòng)物色彩課目錄教學(xué)知識(shí)3課前材料準(zhǔn)備4針對(duì)性教學(xué)5教師具備知識(shí)點(diǎn)10教學(xué)成果示意7課程導(dǎo)入12長頸鹿相關(guān)知識(shí)13作品賞析24長頸鹿特征14創(chuàng)作步驟32創(chuàng)作要求33教學(xué)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課小朋友學(xué)到了什么？1.學(xué)習(xí)長頸鹿的相關(guān)知識(shí)，拓寬知識(shí)視野2.學(xué)習(xí)長頸鹿的身體結(jié)構(gòu)知識(shí)，幫助孩子更深入地理解長頸鹿的外形特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容1.引導(dǎo)孩子觀察歸納長頸鹿的外形特征，鍛煉孩子細(xì)致觀察的能力2.引導(dǎo)孩子觀察長頸鹿舞蹈的姿態(tài)，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造出新的舞蹈動(dòng)作3.引導(dǎo)孩子加入自己的想法，將長頸鹿擬人化，讓作品有故事感教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的難點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容1.能夠熟練地在畫面中表現(xiàn)長頸鹿的造型特點(diǎn)，掌握舞蹈姿態(tài)的畫法2.能夠熟練運(yùn)用油畫棒表達(dá)畫面，感受不同畫材的特性3.繪畫的時(shí)候注意油水分離的運(yùn)用材料準(zhǔn)備課前材料準(zhǔn)備單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)?？堛U筆/橡皮油畫棒水彩顏料作品針對(duì)性教學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)員引導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)員繪畫時(shí)，老師可以用長頸鹿細(xì)節(jié)較多、姿態(tài)豐富的圖片給他們作為參考，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象大膽創(chuàng)作，鍛煉他們的繪畫表達(dá)能力。作品針對(duì)性教學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)員年齡較小、基礎(chǔ)相對(duì)較弱的學(xué)員，可以運(yùn)用綜合材料進(jìn)行創(chuàng)作。老師可以選擇畫面干凈、長頸鹿造型簡單、色調(diào)統(tǒng)一的圖片給孩子作為參考，引導(dǎo)孩子在畫面中加入自己的想法，著重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力教學(xué)成果示意教學(xué)成果示意教學(xué)成果示意老師具備知識(shí)點(diǎn)1長頸鹿相關(guān)知識(shí)2繪本故事《長頸鹿不會(huì)跳舞》英國

吉爾斯·安德烈

長頸鹿是世界上現(xiàn)存最高的陸生動(dòng)物，生活在非洲稀樹草原地帶和樹木稀少的半沙漠地帶。它們是食草動(dòng)物，以樹葉及小樹枝為主食。野外的長頸鹿壽命為27年左右，而動(dòng)物園里的長頸鹿能活超過29年。長頸鹿杰拉德因身體缺陷不會(huì)跳舞，在森林舞會(huì)上受到了嘲笑。當(dāng)他因此沮喪時(shí)，遇到了一只蟋蟀，它提議讓杰拉德?lián)Q一支舞曲。蟋蟀用最純粹、自由的音樂喚起杰拉德心底對(duì)舞蹈真誠的渴望。杰拉德成為了最有魅力的舞者，跳出了曼妙的舞姿。叢林里的動(dòng)物們被杰拉德的舞蹈震驚了，紛紛詢問秘訣，杰拉德說：“只要找到內(nèi)心需要的那支樂曲，我們大家都可以跳得很棒?！币韵率钦n件部分時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi)會(huì)跳舞的長頸鹿小朋友們知道哪種動(dòng)物的脖子最長嗎？長頸鹿不會(huì)跳舞長頸鹿長頸鹿長頸鹿是世界上現(xiàn)存最高的陸生動(dòng)物，生活在非洲稀樹草原地帶和樹木稀少的半沙漠地帶。它們是食草動(dòng)物，以樹葉及小樹枝為主食。野外的長頸鹿壽命為27年左右，而動(dòng)物園里的長頸鹿能活超過29年。會(huì)跳舞的長頸鹿

（長頸鹿相關(guān)知識(shí)）長頸鹿的脖子為什么這么長？長頸鹿的長脖子能夠幫助他們獲取高處的食物，從而增加他們生存的機(jī)會(huì)。在漫長的進(jìn)化過程中，長脖子因?yàn)檫M(jìn)化優(yōu)勢(shì)逐漸保留了下來，并成為了長頸鹿的特征。會(huì)跳舞的長頸鹿

（長頸鹿相關(guān)知識(shí)）今天老師帶著小朋友一起走入長頸鹿的世界，看看它們都有什么特征？會(huì)跳舞的長頸鹿

頭部大大的眼睛毛茸茸的角

尖尖的耳朵小小的鼻孔肉嘟嘟的嘴巴長長的脖子柔順的毛發(fā)有圖案的皮毛長長的腿強(qiáng)有力的蹄子組成部分會(huì)跳舞的長頸鹿

（長頸鹿的特征）長頸鹿的面部表情和人一樣非常豐富，吐舌頭、嘟嘴等會(huì)跳舞的長頸鹿

（長頸鹿的特征）姿態(tài)各異的長頸鹿——會(huì)撒嬌、會(huì)跳舞……它們因?yàn)閭€(gè)子太高只能趴著喝水。會(huì)跳舞的長頸鹿

（長頸鹿的特征）用長脖子打架相互依靠關(guān)心自己的寶寶長頸鹿平時(shí)還會(huì)做什么呢？會(huì)跳舞的長頸鹿

（長頸鹿特征）長頸鹿吃東西的樣子也非常有趣，伸著長長的脖子，還會(huì)伸出舌頭去舔食會(huì)跳舞的長頸鹿

（長頸鹿特征）臥倒睡覺站立睡覺長頸鹿是怎樣睡覺的呢？長頸鹿多數(shù)時(shí)間都是站立睡覺的，他們非常警覺，睡眠時(shí)間也非常短。為了避免臥倒睡覺時(shí)遇到危險(xiǎn)很難起身逃脫，所以只有在安全的環(huán)境中才會(huì)臥倒睡覺。會(huì)跳舞的長頸鹿

（長頸鹿特征）不過長頸鹿一旦摔倒就喪失了戰(zhàn)斗力，由于身體過于龐大，脖子和四肢太長，摔倒后很難起身。長頸鹿其實(shí)很厲害。一般情況下，一頭獅子很難單獨(dú)捕獲到一只成年長頸鹿。會(huì)跳舞的長頸鹿

（長頸鹿的特征）小朋友們看看右邊這幅畫作，長頸鹿們?cè)诟墒裁茨?？森林舞?huì)老師要給大家講一個(gè)森林舞會(huì)上長頸鹿跳舞的故事會(huì)跳舞的長頸鹿長頸鹿杰拉德因身體缺陷不會(huì)跳舞，在森林舞會(huì)上受到了嘲笑。當(dāng)他因此沮喪時(shí)，遇到了一只蟋蟀，它提議讓杰拉德?lián)Q一支舞曲。蟋蟀用最純粹、自由的音樂喚起杰拉德心底對(duì)舞蹈真誠的渴望。杰拉德成為了最有魅力的舞者，跳出了曼妙的舞姿。叢林里的動(dòng)物們被杰拉德的舞蹈震驚了，紛紛詢問秘訣，杰拉德說：“只要找到內(nèi)心需要的那支樂曲，我們大家都可以跳得很棒?！遍L頸鹿不會(huì)跳舞英國作家吉爾斯·安德烈的作品我們每個(gè)人都不是完美的，但我們要學(xué)會(huì)正確看待自己，接受自己的不完美，積攢力量彌補(bǔ)缺失，尋找新的方向。會(huì)跳舞的長頸鹿

（作品賞析）小朋友們，我們一起來欣賞一下森林舞會(huì)里的長頸鹿吧！會(huì)跳舞的長頸鹿

（作品賞析）陶醉在舞蹈世界里的長頸鹿會(huì)跳舞的長頸鹿

（作品賞析）它們擺著各種姿態(tài)，好像等著被小朋友拍照記錄一樣會(huì)跳舞的長頸鹿

（作品賞析）它們穿著漂亮的衣服，在舞臺(tái)上翩翩起舞會(huì)跳舞的長頸鹿

（作品賞析）這個(gè)長頸鹿就像是一個(gè)樂隊(duì)指揮家，打著有節(jié)奏的節(jié)拍會(huì)跳舞的長頸鹿

（作品賞析）長頸鹿還會(huì)伴奏呢，它們拿著各種樂器，陶醉在自己的音樂世界里會(huì)跳舞的長頸鹿

（作品賞析）欣賞了這么多作品，我們應(yīng)該怎么去畫呢？1.抓住長頸鹿的典型特征比如長脖子，花斑狀的皮毛2.發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新長頸鹿的姿態(tài)動(dòng)作比如，脖子，腿等可以進(jìn)行夸張變形，臉上可以有各種小表情3.將長頸鹿擬人化，發(fā)揮想象加入故事情節(jié)，添加自己喜歡的場(chǎng)景元素豐富畫面比如，穿著衣服，彈著樂器，星空下跳舞。會(huì)跳舞的長頸鹿

（畫面引導(dǎo)）創(chuàng)作步驟1起稿2畫主體3刻畫細(xì)節(jié)

4完成

大