Unit 4 I have a pen pal Part B (說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語六年級上冊

Unit4IhaveapenpalPartB(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4IhaveapenpalPartB(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語六年級上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教PEP版英語六年級上冊第四單元IhaveapenpalPartB。本部分主要內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成；學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時表示習(xí)慣性動作、經(jīng)常性發(fā)生的事情和客觀事實的用法；學(xué)習(xí)表示時間的詞匯和短語，如everyday，everyweek等；通過對話練習(xí)，提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：1.語言能力：通過實際情境對話練習(xí)，提升學(xué)生對一般現(xiàn)在時的理解和應(yīng)用能力，增強語言運用能力。2.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，探究一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。3.文化意識：通過了解不同文化背景下的習(xí)慣和生活方式，增強學(xué)生對多元文化的理解和尊重。4.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

六年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了英語字母、單詞和基礎(chǔ)句型，對一般現(xiàn)在時有一定的了解。他們能夠識別和理解一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句，并能進(jìn)行簡單的日常對話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍保持較高的興趣，他們具有較強的求知欲和好奇心。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的英語聽說能力相對較強，但寫作和閱讀能力有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有偏好自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有依賴教師指導(dǎo)的學(xué)生，同時也有通過小組合作學(xué)習(xí)的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生對一般現(xiàn)在時的用法理解不夠深入，容易混淆時態(tài)；

（2）學(xué)生在實際對話中可能遇到詞匯量不足、語法運用不當(dāng)?shù)膯栴}；

（3）學(xué)生在表達(dá)時可能缺乏自信，害怕犯錯，影響口語表達(dá)；

（4）部分學(xué)生可能對合作學(xué)習(xí)不適應(yīng)，難以在小組中發(fā)揮自己的作用。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)通過多樣化的教學(xué)方法和鼓勵性的評價，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.多媒體教學(xué)設(shè)備：電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

2.英語教材：人教PEP版英語六年級上冊

3.學(xué)生用書：人教PEP版英語六年級上冊學(xué)生用書

課程平臺：

1.學(xué)校英語教學(xué)平臺

2.國家教育資源公共服務(wù)平臺

信息化資源：

1.在線英語學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站

2.英語聽力材料庫

3.英語口語練習(xí)軟件

教學(xué)手段：

1.多媒體課件

2.實物教具：圖片、卡片、掛圖

3.小組合作學(xué)習(xí)材料包

4.教學(xué)視頻和音頻資料教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過展示一幅描繪不同國家孩子日常生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：這些孩子每天都在做什么？

（2）教師提問：“Howdotheyspendtheirtimeeveryday?”，激發(fā)學(xué)生對一般現(xiàn)在時的興趣。

（3）教師簡要回顧一般現(xiàn)在時的構(gòu)成，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師通過PPT展示一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成，并舉例說明。

（2）教師播放一段關(guān)于日常生活場景的英語聽力材料，讓學(xué)生跟讀并模仿。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活，如：“Ihaveapenpal.He/Shegoestoschooleveryday.”

（4）教師講解表示時間的詞匯和短語，如：everyday，everyweek，everymonth等，并舉例說明。

（5）教師通過PPT展示一組圖片，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時描述圖片中的場景。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，每組選擇一張圖片，用一般現(xiàn)在時描述圖片中的場景。

（2）每組派代表上臺展示，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補充。

（3）教師針對學(xué)生的展示，進(jìn)行點評和糾正。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括一般現(xiàn)在時的構(gòu)成、表示時間的詞匯和短語等。

（2）教師強調(diào)一般現(xiàn)在時在描述日常生活、習(xí)慣和客觀事實時的用法。

（3）教師鼓勵學(xué)生在課后多進(jìn)行英語口語練習(xí)，提高實際運用能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活，不少于5個句子。

（2）教師提醒學(xué)生注意作業(yè)格式，并要求家長簽字。

（3）教師對作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyDayinaWeek》：這是一篇關(guān)于描述一周內(nèi)日?；顒拥奈恼?，學(xué)生可以閱讀并學(xué)習(xí)如何用一般現(xiàn)在時來描述日常習(xí)慣和活動。

-《MyHobbies》：這篇文章介紹了不同的興趣愛好，學(xué)生可以通過閱讀了解不同文化背景下人們的愛好，并學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)自己的興趣。

-《TheWorldAroundUs》：這是一本關(guān)于世界各地文化習(xí)俗的書籍，學(xué)生可以通過閱讀了解不同國家的節(jié)日、習(xí)俗和日常生活，從而拓寬視野。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己編寫一個小故事，描述一個虛構(gòu)的筆友的日常生活，使用一般現(xiàn)在時態(tài)。

-學(xué)生可以收集不同國家的節(jié)日習(xí)俗資料，制作成小冊子或海報，展示給班級同學(xué)，增進(jìn)對世界文化的了解。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找關(guān)于英語國家日常生活的視頻或音頻資料，如英文歌曲、電影片段等，提高聽力和口語能力。

3.設(shè)計拓展活動，增強實踐能力：

-組織學(xué)生開展“英語角”活動，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)使用一般現(xiàn)在時進(jìn)行日常對話。

-設(shè)立“筆友交流”項目，鼓勵學(xué)生與國外的同齡人進(jìn)行筆友交流，用英語寫信件，描述自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。

-在學(xué)校舉辦英語演講比賽，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時描述一個他們感興趣的話題，如“我的夢想”、“我的家鄉(xiāng)”等，提高學(xué)生的英語表達(dá)能力和自信心。

4.利用信息技術(shù)資源，進(jìn)行跨文化學(xué)習(xí)：

-引導(dǎo)學(xué)生使用在線英語學(xué)習(xí)平臺，如Duolingo、RosettaStone等，進(jìn)行額外的英語學(xué)習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時的知識。

-學(xué)生可以參與在線英語論壇或社交媒體，與其他國家的學(xué)生交流，了解他們的日常生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-一般現(xiàn)在時的構(gòu)成

-表示時間的詞匯和短語

-常用動詞的一般現(xiàn)在時形式

②重點詞匯：

-be動詞：am,is,are

-動詞：go,have,do,like,study,watch,read,etc.

-時間狀語：everyday,everyweek,everym