七年級生物上冊 第一單元 第2章 第2節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 第3節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)說課稿 （新版）新人教版

七年級生物上冊第一單元第2章第2節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第3節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)說課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課設計以七年級生物上冊第一單元第二、三節(jié)內(nèi)容為基礎，緊密結(jié)合教材，以生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)及生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)為核心，引導學生通過觀察、分析、討論等方式，深入理解生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成，增強學生對生物圈保護的意識。教學活動設計注重實踐性、互動性和探究性，旨在提高學生的生物學素養(yǎng)和環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的生命觀念、科學思維、探究實踐和態(tài)度價值觀。通過學習生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)，學生能夠建立生態(tài)系統(tǒng)的基本概念，發(fā)展對生物與環(huán)境相互作用的科學思維。通過探究生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，學生將增強探究實踐能力，理解人與自然和諧共生的價值觀，提升對生物多樣性保護的意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入七年級之前，可能已經(jīng)對自然界中的生物有一定的認識，如植物、動物等，以及基本的生態(tài)現(xiàn)象，如食物鏈、食物網(wǎng)等。然而，對于生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成以及生物圈的范圍和重要性，學生可能了解有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對生物和自然環(huán)境有著天然的興趣。他們的學習能力主要體現(xiàn)在觀察、記憶和初步的分析能力上。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過實驗和實踐活動來學習，而另一些學生可能更習慣于通過閱讀和討論來吸收知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解生態(tài)系統(tǒng)的概念時可能會遇到困難，因為他們需要從多個角度來考慮生物與環(huán)境的關(guān)系。此外，生物圈的范圍和重要性可能難以直觀理解，需要通過抽象思維來把握。學生在分析生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)時，也可能因為概念復雜而感到挑戰(zhàn)。此外，對于一些學生來說，將生態(tài)系統(tǒng)的知識應用到實際環(huán)境保護中可能是一個難點。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有七年級生物上冊第一單元的教材，以便學生能夠跟隨教學內(nèi)容進行自學。

2.輔助材料：準備與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強學生對抽象概念的理解。

3.實驗器材：根據(jù)需要準備觀察植物和動物樣本的顯微鏡、放大鏡等，確保實驗器材的安全性和可用性。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學生能夠進行小組討論和實驗操作。教學過程一、導入新課

（教師）

同學們，大家好！今天我們來學習生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)以及生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)這兩個重要的生物概念。你們知道我們生活的環(huán)境是如何構(gòu)成的嗎？它對我們有什么樣的影響呢？（學生思考）

二、新課講授

1.生態(tài)系統(tǒng)的概念

（教師）

同學們，生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。我們先來看一下教材中的插圖，觀察植物、動物和非生物環(huán)境之間的相互關(guān)系。（學生觀察）

（教師）

誰能告訴我，生態(tài)系統(tǒng)中的生物和非生物因素有哪些？（學生回答）

（教師）

很好，生態(tài)系統(tǒng)中的生物因素包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。非生物因素包括陽光、空氣、水分、土壤等。它們共同構(gòu)成了一個復雜的生態(tài)系統(tǒng)。

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成

（教師）

（教師）

誰能告訴我，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括哪些部分？（學生回答）

（教師）

很好，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水分、土壤等。

3.生態(tài)系統(tǒng)的類型

（教師）

生態(tài)系統(tǒng)的類型有很多，比如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)等。請同學們觀察教材中的插圖，思考這些生態(tài)系統(tǒng)有什么特點。（學生觀察）

（教師）

誰能告訴我，森林生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)的特點分別是什么？（學生回答）

（教師）

很好，森林生態(tài)系統(tǒng)具有豐富的生物多樣性和復雜的食物鏈結(jié)構(gòu)；海洋生態(tài)系統(tǒng)則擁有廣闊的空間和豐富的海洋生物資源。

4.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

（教師）

同學們，我們知道地球上的生物和環(huán)境構(gòu)成了一個復雜的生態(tài)系統(tǒng)，那么這個生態(tài)系統(tǒng)有什么特點呢？（學生思考）

（教師）

是的，這個生態(tài)系統(tǒng)就是我們所說的生物圈。生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)。那么，生物圈有什么特點呢？（學生回答）

（教師）

很好，生物圈具有以下特點：①生物種類繁多；②生態(tài)系統(tǒng)復雜多樣；③生物與環(huán)境相互作用。

三、課堂練習

1.選擇題

（教師）

請同學們完成以下選擇題，并說明選擇理由。（學生答題）

2.案例分析

（教師）

四、課堂小結(jié)

（教師）

同學們，今天我們學習了生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)以及生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)這兩個重要的生物概念。通過學習，我們知道了生態(tài)系統(tǒng)的組成、類型以及生物圈的特點。希望大家在課后能夠進一步探究這些概念，提高自己的生物學素養(yǎng)。

五、布置作業(yè)

1.閱讀教材，回顧今天所學的知識。

2.思考以下問題：為什么我們要保護生物圈？

3.收集關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的資料，為下一次課的討論做準備。

六、板書設計

1.生態(tài)系統(tǒng)的概念

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成

3.生態(tài)系統(tǒng)的類型

4.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學資源拓展1.拓展資源：

-生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：介紹生態(tài)系統(tǒng)中生物與生物、生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系，探討生態(tài)系統(tǒng)如何通過負反饋機制維持穩(wěn)定性。

-人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響：分析人類活動如工業(yè)化、城市化、農(nóng)業(yè)發(fā)展等對生態(tài)系統(tǒng)造成的正面和負面影響。

-生物多樣性：闡述生物多樣性的概念、類型及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，以及生物多樣性保護的措施。

-生態(tài)系統(tǒng)服務：探討生態(tài)系統(tǒng)為人類提供的服務，如提供食物、調(diào)節(jié)氣候、凈化水質(zhì)等，以及這些服務的重要性。

2.拓展建議：

-觀察校園或社區(qū)內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)，記錄不同生物及其與環(huán)境的關(guān)系。

-通過網(wǎng)絡圖書館或?qū)W校圖書館查閱相關(guān)書籍和文獻，了解生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)變化和人類活動的影響。

-參觀當?shù)氐淖匀槐Ｗo區(qū)或生態(tài)公園，實地觀察不同生態(tài)系統(tǒng)的特點和生物多樣性。

-組織或參與環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、清理垃圾等，增強環(huán)保意識。

-利用課外時間觀看紀錄片或科學節(jié)目，加深對生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的理解。

-設計并完成一個小型實驗，如觀察不同光照條件對植物生長的影響，探究生態(tài)系統(tǒng)的基本原理。

-與家人或朋友討論生態(tài)系統(tǒng)的保護問題，分享自己的見解和想法。

-通過繪畫或?qū)懽鞯男问?，表達自己對生態(tài)系統(tǒng)的理解和關(guān)注。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生態(tài)系統(tǒng)的概念

-重點知識點：生態(tài)系統(tǒng)的定義、組成要素（生物和非生物）

-重點詞句：生態(tài)系統(tǒng)的基本概念、生物與環(huán)境相互作用、生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物因素

②生態(tài)系統(tǒng)的組成

-重點知識點：生態(tài)系統(tǒng)的生物部分（生產(chǎn)者、消費者、