2024-2025學(xué)年高中英語 Module 1 My First Day at Senior High Listening and vocabulary說課稿 外研版必修1

2024-2025學(xué)年高中英語Module1MyFirstDayatSeniorHighListeningandvocabulary說課稿外研版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高中英語Module1MyFirstDayatSeniorHighListeningandvocabulary說課稿外研版必修1教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2024-2025學(xué)年高中英語Module1MyFirstDayatSeniorHighListeningandvocabulary，包括聽力材料和詞匯學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與外研版必修1中高中英語的語法和詞匯知識(shí)相關(guān)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，可以鞏固和擴(kuò)展已有的英語詞匯量，提高聽力理解能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠提高對(duì)英語語音、語調(diào)的感知能力，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)；在詞匯學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用英語進(jìn)行思考和表達(dá)，提升語言運(yùn)用能力；同時(shí)，通過自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：進(jìn)入高中階段，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的語法知識(shí)、詞匯量和基本的聽說讀寫能力。他們對(duì)英語語音、語調(diào)有一定的感知能力，能夠進(jìn)行簡單的日常對(duì)話和閱讀。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)普遍持有積極的態(tài)度，對(duì)新鮮事物充滿好奇心。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)來提高英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過聽力練習(xí)來提高英語聽力，而另一些學(xué)生可能更偏好通過閱讀來積累詞匯和語法知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于高中英語詞匯量較大，部分學(xué)生可能在詞匯記憶和理解上遇到困難。此外，聽力材料中的口音和語速可能對(duì)學(xué)生造成挑戰(zhàn)，影響他們的聽力理解。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對(duì)語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性和多樣性感到困惑。此外，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中可能缺乏有效的學(xué)習(xí)策略，影響學(xué)習(xí)效率和效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解聽力技巧和詞匯用法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬聽力材料中的場(chǎng)景，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

3.利用多媒體資源，如視頻和音頻材料，增強(qiáng)聽力練習(xí)的趣味性和真實(shí)性。

4.通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在討論中互相幫助，共同解決學(xué)習(xí)中的難題。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)Module1的第一部分，主題是"MyFirstDayatSeniorHigh"。這是我們高中生活的開始，相信大家都有很多新鮮感。那么，今天我們就來一起探討一下，高中生活的第一天，大家都有哪些難忘的經(jīng)歷和感受。

二、新課導(dǎo)入

（教師）首先，讓我們來回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容。還記得我們學(xué)習(xí)了哪些單詞和短語嗎？請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。

（學(xué)生）...

（教師）很好，大家已經(jīng)掌握了這些單詞和短語。接下來，我們將通過聽力材料來了解一位同學(xué)在高中第一天的生活。

三、聽力練習(xí)

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開課本，準(zhǔn)備聽聽力材料。注意，我們要關(guān)注這位同學(xué)在高中第一天遇到的挑戰(zhàn)和適應(yīng)過程。

（學(xué)生）...

（教師）聽完了聽力材料，大家覺得這位同學(xué)在高中第一天遇到了哪些困難？他是如何克服這些困難的？

（學(xué)生）...

（教師）很好，大家分析得很到位。現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下這位同學(xué)在高中第一天的主要經(jīng)歷。

四、課文主旨內(nèi)容探究

（教師）同學(xué)們，通過聽力材料，我們了解了這位同學(xué)在高中第一天的生活。那么，這篇文章的主旨是什么呢？

（學(xué)生）...

（教師）正確！文章的主旨是介紹高中生活的第一天，以及這位同學(xué)在適應(yīng)新環(huán)境過程中遇到的挑戰(zhàn)和收獲。接下來，我們來看一下全文的側(cè)重點(diǎn)。

五、全文側(cè)重點(diǎn)

1.新環(huán)境的適應(yīng)：文章通過描述這位同學(xué)在高中第一天遇到的各種挑戰(zhàn)，展示了新環(huán)境對(duì)學(xué)生的適應(yīng)能力的要求。

2.情感體驗(yàn)：文章通過這位同學(xué)的情感體驗(yàn)，讓讀者感受到高中生活的真實(shí)感受。

3.成長與收獲：文章強(qiáng)調(diào)了在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，學(xué)生所獲得的成長和收獲。

六、詞匯學(xué)習(xí)

（教師）接下來，我們來學(xué)習(xí)一些與高中生活相關(guān)的詞匯。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，找到詞匯表。

（學(xué)生）...

（教師）請(qǐng)大家跟讀以下單詞：seniorhigh，challenge，adjust，environment，etc.注意，這些單詞在聽力材料和文章中都有出現(xiàn)。

七、語法講解

（教師）在聽力材料中，我們遇到了一些語法結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在，我們來一起學(xué)習(xí)一下。

（學(xué)生）...

（教師）很好，大家已經(jīng)掌握了這些語法結(jié)構(gòu)。接下來，我們通過一些例句來鞏固一下。

八、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了Module1的第一部分，了解了高中生活的第一天。希望大家能夠通過這篇文章，對(duì)高中生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，能夠積極適應(yīng)新環(huán)境，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

九、課后作業(yè)

（教師）請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)單詞和短語；

2.閱讀課文，思考文章的主旨和側(cè)重點(diǎn)；

3.撰寫一篇關(guān)于自己高中第一天的生活感悟。

（學(xué)生）...

（教師）好的，今天的課程就到這里。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，期待大家在下一節(jié)課的表現(xiàn)。下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《高中生活指南》：推薦學(xué)生閱讀此書，了解高中生活的各個(gè)方面，包括學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)活動(dòng)等，幫助他們更好地適應(yīng)高中生活。

-《青春歲月》：這本書通過講述幾位高中生的成長故事，讓學(xué)生感受青春的酸甜苦辣，激發(fā)他們對(duì)未來的憧憬和期待。

-《校園英語會(huì)話》：提供一系列校園場(chǎng)景的英語對(duì)話，幫助學(xué)生提高實(shí)際英語溝通能力，適應(yīng)不同場(chǎng)合的交流需求。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集并整理高中生活相關(guān)的英語諺語和名言，例如：“Anewbeginningisanewopportunitytochangeyourlife”（新的開始是改變你生活的新機(jī)會(huì)）等，通過這些諺語來激勵(lì)自己面對(duì)挑戰(zhàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生查找并觀看高中生活相關(guān)的英文視頻，如TED演講、YouTube上的高中生活vlog等，通過視覺和聽覺的雙重刺激，加深對(duì)高中生活的理解。

-組織學(xué)生開展小組討論，分享各自在高中生活中的難忘經(jīng)歷和感悟，通過交流互相學(xué)習(xí)，共同成長。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型英語角活動(dòng)，讓學(xué)生模擬高中生活中的場(chǎng)景，如課堂討論、校園活動(dòng)等，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

3.知識(shí)點(diǎn)全面拓展：

-文化背景知識(shí)：通過閱讀拓展材料，學(xué)生可以了解不同國家的教育體系和高中生活習(xí)俗，拓寬國際視野。

-語法知識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并運(yùn)用課文中出現(xiàn)的語法結(jié)構(gòu)，如定語從句、過去進(jìn)行時(shí)等，提高英語語法水平。

-詞匯知識(shí)：收集并學(xué)習(xí)與高中生活相關(guān)的詞匯，如“scholarship”，“club”，“project”等，擴(kuò)充詞匯量。

-聽力技巧：通過聽力練習(xí)和拓展閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何捕捉關(guān)鍵信息、預(yù)測(cè)文章內(nèi)容，提高聽力理解能力。

4.實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己高中第一天的生活日記，用英語記錄自己的感受和經(jīng)歷。

-設(shè)計(jì)并制作一個(gè)高中生活時(shí)間表，用英語描述每天的學(xué)習(xí)、活動(dòng)和作息時(shí)間。

-通過小組合作，制作一份高中生活指南，包括學(xué)習(xí)資源、社團(tuán)活動(dòng)、校園設(shè)施等信息，幫助新生更好地融入校園生活。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-高中生活適應(yīng)

-新環(huán)境挑戰(zhàn)

-個(gè)人成長與收獲

②重點(diǎn)詞匯：

-seniorhigh

-challenge

-adjust

-environment

-experience

-opportunity

-friendship

-independence

③重點(diǎn)句子：

-"Myfirstdayatseniorhighwasbothexcitingandchallenging."

-"Ihadtoadjusttoanewscheduleandmeetnewpeople."

-"Ilearnedalotabout