北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊1《平均數(shù)》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊1《平均數(shù)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：平均數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材、教具、多媒體等資源進行了充分準(zhǔn)備。在教學(xué)前，張偉教師通過引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識，為新課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉教師通過一個具體的案例引入平均數(shù)的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解平均數(shù)的含義和求法。結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張偉教師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問和回答環(huán)節(jié)頻繁，學(xué)生參與度較高。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。此外，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了很好的展現(xiàn)，大家共同努力，共同進步。

5.課堂管理

張偉教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。在時間分配上，教師做得比較合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，對教學(xué)內(nèi)容進行了生動展示，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，為學(xué)生們提供了更好的學(xué)習(xí)體驗。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生們在課后基本達到了這些目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們對平均數(shù)的概念、求法等有了較好的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在張偉教師的引導(dǎo)下，對平均數(shù)的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠熟練地運用平均數(shù)的求法，解決實際問題。同時，學(xué)生們也在教師的指導(dǎo)下，掌握了如何運用合作學(xué)習(xí)、討論等方法來提高學(xué)習(xí)效果。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過生動的案例、實際問題的引入，使學(xué)生們認識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時，教師在課堂上鼓勵學(xué)生們積極參與、互相幫助，培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和積極進取的態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。最突出的優(yōu)點是教師對平均數(shù)概念的教學(xué)深入淺出，讓學(xué)生們在理解的基礎(chǔ)上能夠熟練運用。

2.改進建議

盡管這節(jié)課總體上做得很好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多運用學(xué)生感興趣的生活實例，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在課堂時間分配上，可以適當(dāng)減少講授時間，增加學(xué)生自主探究和合作討論的時間，以提高學(xué)生的參與度和動手能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，并觀察教師在實施改進措施后的教學(xué)效果。同時，我將教研組內(nèi)的教師進行教學(xué)研討，共同分享