魯人版道德與法治七年級下冊20.2《明是非 會選擇》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級下冊20.2《明是非會選擇》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：20.2《明是非會選擇》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預習。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個生活中的案例導入新課，引發(fā)學生的思考，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生思考和探討，使學生能夠深入理解課程內(nèi)容。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極探討問題。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學內(nèi)容更加生動形象，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的學習目標包括理解選擇的重要性，學會分辨是非，并能夠做出明智的選擇。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，能夠積極參與討論，提出自己的觀點，并能夠運用所學知識分析生活中的實例。因此，可以說學生們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂中對知識點有了深入的理解和記憶。他們對選擇的概念有了清晰的認識，能夠舉例說明生活中如何做出明智的選擇。同時，學生們也掌握了分析問題、思考問題的方法。對于技能的掌握程度，學生們能夠在張老師的引導下，運用所學知識分析問題，提出解決方案，表現(xiàn)出較高的技能掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們更加重視自己的選擇，明確選擇對于個人成長的重要性。他們學會了如何分辨是非，并能夠做出明智的選擇。這有助于培養(yǎng)學生們的道德素養(yǎng)和價值觀，促進他們的全面發(fā)展。同時，通過課堂討論和案例分析，學生們也學會了尊重他人的選擇，理解他人的立場，這有助于培養(yǎng)他們的同理心和人際交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，她能夠激發(fā)學生的興趣，引導學生主動參與課堂討論，培養(yǎng)學生的思考能力和分析問題的能力。此外，張老師對課堂紀律的把控也做得很好，學生們能夠?qū)Ｗ⒌芈犞v，積極參與課堂活動。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授知識點時，可以更加注重與學生的互動，鼓勵學生提出問題，引導學生主動探索答案。其次，張老師在課堂中可以更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的自主學習能力和獨立思考能力。最后，張老師可以利用多媒體等教學技術(shù)，增加課堂的趣味性和互動性，提高學生的學習積極性和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師的后續(xù)課堂進行聽課跟進，以了解她根據(jù)建議進行的改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：首先，組織教研活動，讓張老師與其他教師分享教學經(jīng)驗和心得，相互學習和