2018-2019學(xué)年黑龍江省雞西市雞東縣八年級(jí)（上）期末物理試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2018-2019學(xué)年黑龍江省雞西市雞東縣八年級(jí)（上）期末物理試卷一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共27分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)）1．（3分）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，下列估測(cè)數(shù)據(jù)你認(rèn)為最接近生活實(shí)際的是（）A．普通教室里空氣的質(zhì)量大約800g B．課桌的高度大約1.5m C．中學(xué)生的體積大約0.05m3 D．人步行的速度約為5m/s2．（3分）下列圖中有關(guān)聲現(xiàn)象的應(yīng)用，分析不正確的是（）A．圖是摩托車的消聲器，其作用是在聲源處減弱噪聲 B．圖是倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了次聲波來(lái)測(cè)試車后物體與車的距離 C．圖是醫(yī)生利用“B超”來(lái)查看胎兒的發(fā)育情況，利用聲音傳遞信息 D．圖是利用超聲波清洗眼鏡，其原理是聲波可以傳遞能量3．（3分）下列成像中利用了折射原理成像的是（）A．小孔成像 B．平面鏡成像 C．凸透鏡成像 D．凹面鏡成像4．（3分）兩臺(tái)完全相同的電動(dòng)小車，在水平路面上由同一地點(diǎn)同時(shí)向東作直線運(yùn)動(dòng)，他們的路程隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示。根據(jù)圖象作出的下列判斷，其中正確的是（）A．兩車運(yùn)動(dòng)的速度大小相等 B．通過(guò)30m的路程，乙車所用的時(shí)間比甲車的長(zhǎng) C．第6s時(shí)，甲車的動(dòng)能比乙車的動(dòng)能大 D．若以乙車為參照物，甲車是向西運(yùn)動(dòng)的5．（3分）小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水，則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是（）A． B． C． D．6．（3分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）A．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s B．將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇?C．“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”描述的是聲音的音調(diào) D．“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜艘羯煌?．（3分）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是（）A．成語(yǔ)“鑿壁偷光”“井底之蛙”體現(xiàn)了光在空氣中沿直線傳播道理 B．物體在平面鏡中成的是虛像，物體離平面鏡越近像越大 C．使用投影儀可以在屏幕上形成倒立放大的實(shí)像，光在屏幕上發(fā)生了漫反射 D．凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，可用來(lái)矯正近視眼8．（3分）航天員將地球上質(zhì)量為30kg物體帶到月球上，此時(shí)物體的質(zhì)量將（）A．增大 B．減小 C．不變 D．無(wú)法確定9．（3分）下列關(guān)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，做多次實(shí)驗(yàn)獲得多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差 B．探究光的反射定律時(shí)，硬紙板可以顯示光的傳播路徑 C．探究光的折射特點(diǎn)時(shí)，光從空氣斜射入水中，傳播方向會(huì)發(fā)生改變 D．探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，當(dāng)蠟燭燃燒變短，光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)二、雙項(xiàng)選擇題（每小題3分，共6分．每小題有兩個(gè)正確選項(xiàng)，選項(xiàng)不全但正確得1分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)不得分）10．（3分）為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象，如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．該液體密度為1g/cm3 B．該液體密度為1.25g/cm3 C．量杯質(zhì)量為40g D．60cm3的液體質(zhì)量為60g11．（3分）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程 B．乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間 C．乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同三、填空題（每小題2分，共24分）12．（2分）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)是：、、制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。13．（2分）電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見光。即，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制。彩色電視畫面上的色彩是由紅、、藍(lán)三種色光混合而成。14．（2分）寒冷的冬天，有些用戶家里的自來(lái)水管常被凍裂，其原因是水在凝固時(shí)，質(zhì)量，體積的緣故。（均填“變大”“變小”或“不變”）。15．（2分）我們每天背著書包上學(xué)。如果說(shuō)書包是靜止的，選擇的參照物可能是。放學(xué)走出校門時(shí)，若以教室為參照物，書包是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。16．（2分）（1）如圖甲用刻度尺測(cè)量一物體的寬度寬度是cm；（2）如圖乙，秒表的讀數(shù)為s。17．（2分）一首歌常有鋼琴、吉他、二胡等樂(lè)器伴奏。觀眾可以根據(jù)樂(lè)器發(fā)出聲音（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂(lè)器：琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。18．（2分）暑假期間，爸爸駕車帶小明去興凱湖旅游，在高速公路路口，他看到如圖的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“100”表示的意思是，在守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)興凱湖，最快需要h。19．（2分）如圖甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度﹣﹣時(shí)間圖象。由圖象可知：甲做的是運(yùn)動(dòng)；第3s末，甲和乙的圖線相交，這說(shuō)明了甲、乙具有相同的。20．（2分）手機(jī)老花眼”患者劇增，患者主要表現(xiàn)為觀察近處物體不清晰，這種疾病的形成原理與下面（選填甲”或“乙”）圖相符，應(yīng)配戴（選填“凸”或“凹”）透鏡，予以矯正。21．（2分）“×××”牌早餐奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為275g，體積為250mL，由此可以估算出牛奶的密度約為kg/m3．喝掉一半后，牛奶的密度將（選填“變大”“變小”或“不變”）。22．（2分）為了豐富市民業(yè)余文化生活，某市開展了露天電影走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，在放映電影時(shí)，若使屏幕上的畫面變大些，電影放映人員應(yīng)使放映機(jī)屏幕（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），并把鏡頭與電影膠片的距離一些（填“增大”或“減小”）。23．（2分）小明發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針如圖，此時(shí)他應(yīng)該將平衡螺母（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。調(diào)節(jié)好測(cè)量質(zhì)量時(shí)，通過(guò)加減砝碼后，天平的指針仍如圖，此時(shí)小明應(yīng)使天平橫梁平衡四、探究與實(shí)驗(yàn)（24題9分，25題6分，26題5分，共20分）24．（9分）（1）在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙），在紙板上（選填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出的結(jié)論。在圖甲的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中。（2）小華接著又添加部分器材探究平面鏡成像特點(diǎn)，按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。a、將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖丙所示b、將光屏放到像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)像c、將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系d、用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離請(qǐng)你針對(duì)小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：①實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；②實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系；③在其像所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或不能）；④小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用玻璃板而不選用平面鏡，原因是；⑤小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)（填序號(hào)）；正確做法：。25．（6分）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，如圖位置時(shí)，燭焰恰好在光屏中央處成清晰的像。（1）這個(gè)像的成像原理與（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）的成像原理相同。（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向移，光屏向移（以上兩空選填“左”或“右”）適當(dāng)位置；（3）當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí)，用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像（選填“完整”或“不完整”）。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向（選填“上”或“下”）方移動(dòng)。為了使像成在光屏中央，在蠟燭和凸透鏡不動(dòng)的情況，光屏應(yīng)向（選填“上”或“下”）方移動(dòng)適當(dāng)位置。26．（5分）我市中小學(xué)都為學(xué)生發(fā)放了營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小紅為知道牛奶的密度，進(jìn)行了如下測(cè)量：她先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，再在燒杯中倒入適量的牛奶，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，測(cè)牛奶的體積。（1）你認(rèn)為小紅的操作會(huì)使測(cè)得的密度值偏。（2）小明對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè)得總質(zhì)量為69.9g；②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖所示；③把燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼的位置如圖所示。請(qǐng)你幫小明將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中。燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g量筒中牛奶的質(zhì)量m/g量筒中牛奶的體積V/cm3牛奶的密度g/cm369.9五、分析與簡(jiǎn)答（每小題4分，共8分）27．（4分）電影銀幕為什么要用粗糙的白布制作？28．（4分）在我國(guó)北方，冬天對(duì)自來(lái)水管的保護(hù)十分重要。如果保護(hù)不好，使水管內(nèi)的水結(jié)了冰，不僅影響正常用水，有時(shí)還會(huì)把水管凍裂，造成送水設(shè)備的損壞。請(qǐng)解釋，自來(lái)水管為什么會(huì)被凍裂？六、綜合與應(yīng)用題（29題7分，30題8分，共15分）29．（7分）百米賽跑計(jì)時(shí)員在聽到發(fā)令槍響開始計(jì)時(shí)，記錄時(shí)間是9.706s，（空氣中聲速為340m/s）（1）他這樣計(jì)時(shí)是否準(zhǔn)確（2）這樣記錄的成績(jī)是高還是低？（3）實(shí)際成績(jī)是多少？（4）該運(yùn)動(dòng)員的百米平均速度實(shí)際是多少？30．（8分）一個(gè)瓶子的質(zhì)量是200g，裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是700g，裝滿某種液體時(shí)的總質(zhì)量600g，這個(gè)容器的容積是多少cm3？此液體的密度是多少kg/m3。

2018-2019學(xué)年黑龍江省雞西市雞東縣八年級(jí)（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共27分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，請(qǐng)正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)）1．（3分）同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，下列估測(cè)數(shù)據(jù)你認(rèn)為最接近生活實(shí)際的是（）A．普通教室里空氣的質(zhì)量大約800g B．課桌的高度大約1.5m C．中學(xué)生的體積大約0.05m3 D．人步行的速度約為5m/s【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、空氣的密度在1.3kg/m3左右；教室的長(zhǎng)、寬、高分別在10m、6m、3m左右，教室中空氣的質(zhì)量約為m＝ρV＝1.3kg/m3×10m×6m×3m＝234kg，故A不符合實(shí)際；B、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm＝0.8m左右，故B不符合實(shí)際；C、水的密度是1.0×103kg/m3，人體密度與水的密度差不多，中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，其體積約為V＝＝＝0.05m3，故C符合實(shí)際；D、人正常步行的速度在4km/h＝4×m/s≈1.1m/s左右，故D不符合實(shí)際。故選：C。2．（3分）下列圖中有關(guān)聲現(xiàn)象的應(yīng)用，分析不正確的是（）A．圖是摩托車的消聲器，其作用是在聲源處減弱噪聲 B．圖是倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了次聲波來(lái)測(cè)試車后物體與車的距離 C．圖是醫(yī)生利用“B超”來(lái)查看胎兒的發(fā)育情況，利用聲音傳遞信息 D．圖是利用超聲波清洗眼鏡，其原理是聲波可以傳遞能量【分析】（1）防治噪聲的途徑包括在聲源處、在傳播中、在人耳處。（2）倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了超聲波來(lái)工作。（3）（4）聲音能傳遞信息和能量。【解答】解：A、摩托車的消聲器，其作用是在聲源處減弱噪聲，故A正確；B、倒車?yán)走_(dá)應(yīng)用了超聲波來(lái)測(cè)試車后物體與車的距離，故B錯(cuò)誤；C、醫(yī)生利用“B超”來(lái)查看胎兒的發(fā)育情況，利用聲音傳遞信息，故C正確；D、利用超聲波清洗眼鏡，其原理是聲波可以傳遞能量，故D正確。故選：B。3．（3分）下列成像中利用了折射原理成像的是（）A．小孔成像 B．平面鏡成像 C．凸透鏡成像 D．凹面鏡成像【分析】1、光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；2、當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等；3、當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等。【解答】解：A、小孔成像是由于光的直線傳播形成的，故A錯(cuò)誤；B、平面鏡成像屬于光的反射，故B錯(cuò)誤；C、凸透鏡成像屬于光的折射，故C正確；D、凹面鏡成像屬于光的反射，故D錯(cuò)誤。故選：C。4．（3分）兩臺(tái)完全相同的電動(dòng)小車，在水平路面上由同一地點(diǎn)同時(shí)向東作直線運(yùn)動(dòng)，他們的路程隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示。根據(jù)圖象作出的下列判斷，其中正確的是（）A．兩車運(yùn)動(dòng)的速度大小相等 B．通過(guò)30m的路程，乙車所用的時(shí)間比甲車的長(zhǎng) C．第6s時(shí)，甲車的動(dòng)能比乙車的動(dòng)能大 D．若以乙車為參照物，甲車是向西運(yùn)動(dòng)的【分析】（1）由s﹣t圖象讀出甲乙通過(guò)的路程與時(shí)間，由速度公式可以求出甲乙的速度；（2）由s﹣t圖象讀出甲乙通過(guò)30m的路程所用的時(shí)間；（3）質(zhì)量越大速度越大時(shí)動(dòng)能就越大；（4）判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，一定是相對(duì)參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運(yùn)動(dòng)情況會(huì)不一樣。【解答】解：A、根據(jù)s﹣t圖象可知相同的時(shí)間內(nèi)甲乙通過(guò)的路程不同，則甲乙的速度不同，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖象可知，通過(guò)30m的路程，甲車所用的時(shí)間比乙車的長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖象可知，甲的速度小于乙的速度，而甲乙是完全相同的電動(dòng)小車，根據(jù)質(zhì)量相同時(shí)速度越大動(dòng)能就越大可知：甲車的動(dòng)能比乙車的動(dòng)能小，故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)榧滓叶枷驏|運(yùn)動(dòng)，而甲的速度小于乙的速度，因此以乙為參照物，甲向西運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選：D。5．（3分）小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水，則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是（）A． B． C． D．【分析】光的折射定律的內(nèi)容：折射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，折射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，當(dāng)光由空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，當(dāng)光由水斜入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。據(jù)此分析即可解答。【解答】解：（1）教練看到水下小強(qiáng)，光線是由小強(qiáng)發(fā)出的，故光線的傳播方向應(yīng)該是從水里射向空氣，故AC錯(cuò)誤；（2）根據(jù)光的折射定律可知，當(dāng)光由水斜入空氣中時(shí)，折射角大于入射角。故B錯(cuò)誤、D正確。故選：D。6．（3分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法不正確的是（）A．15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s B．將要上鉤的魚會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，是因?yàn)樗軅鞑ヂ曇?C．“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”描述的是聲音的音調(diào) D．“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜艘羯煌痉治觥浚?）15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳聲，真空不能傳聲；（3）音調(diào)指聲音的高低，與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；（4）音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的?！窘獯稹拷猓篈、15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s，故A正確；B、將要上鉤的魚，會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，聲音是通過(guò)空氣和水傳給魚的；被腳步聲嚇跑，聲音是通過(guò)大地和水傳給魚的，因此說(shuō)明了聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，故B正確；C、“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”是指聲音的響度，不是音調(diào)，故C錯(cuò)誤；D、不同人說(shuō)話時(shí)聲音的品質(zhì)與特色不同，“聞其聲知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜艘羯煌蔇正確；本題選擇不正確的，故C符合題意；故選：C。7．（3分）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中不正確的是（）A．成語(yǔ)“鑿壁偷光”“井底之蛙”體現(xiàn)了光在空氣中沿直線傳播道理 B．物體在平面鏡中成的是虛像，物體離平面鏡越近像越大 C．使用投影儀可以在屏幕上形成倒立放大的實(shí)像，光在屏幕上發(fā)生了漫反射 D．凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，可用來(lái)矯正近視眼【分析】（1）在日常生活中，激光準(zhǔn)直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（2）平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，物體在平面鏡中成正立等大的虛像，物像到平面鏡的距離相等；（3）投影儀成倒立、放大的實(shí)像；平行光線經(jīng)凹凸不平的反射面反射后，反射光線射向四面八方，漫反射的反射面是凹凸不平的；（4）凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用，可用來(lái)矯正近視眼。【解答】解：A、成語(yǔ)“鑿壁偷光”“井底之蛙”體現(xiàn)了光在空氣中沿直線傳播道理，故A正確；B、物體在平面鏡中成的是虛像，像的大小始終與物體相同，與物體離平面鏡的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、投影儀可以在屏幕上形成倒立、放大的實(shí)像，為了使各個(gè)方向的人都能看到屏幕上的像，故光在屏幕上要發(fā)生漫反射，故C正確；D、近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，像成在視網(wǎng)膜的前方，因凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，能使光線推遲會(huì)聚，所以近視眼應(yīng)該配戴凹透鏡才能看清遠(yuǎn)處的物體，故D正確。故選：B。8．（3分）航天員將地球上質(zhì)量為30kg物體帶到月球上，此時(shí)物體的質(zhì)量將（）A．增大 B．減小 C．不變 D．無(wú)法確定【分析】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置，則質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變?！窘獯稹拷猓嘿|(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，把一個(gè)質(zhì)量為30kg的物體從地球上帶到月球上，是位置的改變，物質(zhì)的多少?zèng)]有變，所以質(zhì)量不變，仍是30kg。故選：C。9．（3分）下列關(guān)于光學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，做多次實(shí)驗(yàn)獲得多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差 B．探究光的反射定律時(shí)，硬紙板可以顯示光的傳播路徑 C．探究光的折射特點(diǎn)時(shí)，光從空氣斜射入水中，傳播方向會(huì)發(fā)生改變 D．探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，當(dāng)蠟燭燃燒變短，光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)【分析】（1）探究型實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是找普遍規(guī)律，測(cè)量型實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是求平均值；（2）光的傳播路徑我們看不見，可通過(guò)一些方法間接看到；（3）光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這是光的折射現(xiàn)象，注意“斜射入”和“一般”；（4）探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，隨著蠟燭燃燒而變短，根據(jù)過(guò)光心的光線不改變傳播方向進(jìn)行判斷?！窘獯稹拷猓篈、探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，做多次實(shí)驗(yàn)獲得多組數(shù)據(jù)是為了找普遍規(guī)律，故A錯(cuò)誤；B、如果看不見光的傳播路徑，就無(wú)法對(duì)光線進(jìn)行研究，在探究光的反射定律時(shí)，安裝一個(gè)硬紙板后，能夠間接的在光屏上看到光的傳播途徑，故B正確；C、光從空氣中斜射入水中時(shí)，傳播方向一定會(huì)發(fā)生改變，故C正確；D、探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，隨著蠟燭燃燒而變短，根據(jù)過(guò)光心的光線不改變傳播方向可知，光屏上的像會(huì)向上移動(dòng)，故D正確；故選：A。二、雙項(xiàng)選擇題（每小題3分，共6分．每小題有兩個(gè)正確選項(xiàng)，選項(xiàng)不全但正確得1分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)不得分）10．（3分）為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象，如圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．該液體密度為1g/cm3 B．該液體密度為1.25g/cm3 C．量杯質(zhì)量為40g D．60cm3的液體質(zhì)量為60g【分析】（1）設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，讀圖可知，當(dāng)液體體積為V1＝20cm3時(shí)，液體和量杯的總質(zhì)量m總1；當(dāng)液體體積為V2＝80cm3時(shí)，液體和量杯的總質(zhì)量m總2，列方程組求出液體密度和量杯的質(zhì)量；（2）當(dāng)液體的體積V3＝60cm3，利用m＝ρV求液體質(zhì)量?！窘獯稹拷猓海?）設(shè)量杯的質(zhì)量為m杯，液體的密度為ρ，讀圖可知，當(dāng)液體體積為V1＝20cm3時(shí)，液體和量杯的總質(zhì)量m總1＝m1+m杯＝40g，根據(jù)ρ＝可得m＝ρV，則有：ρ×20cm3+m杯＝40g﹣﹣﹣﹣﹣①當(dāng)液體體積為V2＝80cm3時(shí)，液體和量杯的總質(zhì)量m總2＝m2+m杯＝100g，可得：ρ×80cm3+m杯＝100g﹣﹣﹣﹣﹣②②﹣①可得液體的密度：ρ＝＝1g/cm3，故A正確、B錯(cuò)誤；將ρ＝1g/cm3代入①得：m杯＝40g﹣1g/cm3×20cm3＝20g，故C錯(cuò)誤；（2）當(dāng)液體的體積V3＝60cm3時(shí)，液體的質(zhì)量：m3＝ρV3＝1g/cm3×60cm3＝60g，故D正確。故選：AD。11．（3分）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時(shí)，在某段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。關(guān)于甲、乙兩車的運(yùn)動(dòng)情況，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．前10s內(nèi)甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程 B．乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間 C．乙車在做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同【分析】（1）分析前10s內(nèi)甲車和乙車運(yùn)動(dòng)的路程即可得出結(jié)論；（2）分析小車到達(dá)600m處所用的時(shí)間即可得出結(jié)論；（3）乙車在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的關(guān)系得出乙車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）根據(jù)甲、乙兩車在40s內(nèi)通過(guò)的路程利用速度公式v＝比較平均速度?！窘獯稹拷猓篈、由圖知，前10s內(nèi)甲車和乙車運(yùn)動(dòng)的路程分別為300m、200m，則甲車運(yùn)動(dòng)的路程大于乙車運(yùn)動(dòng)的路程，故A正確；B、由圖知，甲車到達(dá)600m處所用的時(shí)間為20s，乙車到達(dá)600m處所用的時(shí)間大于20s，所以乙車到達(dá)600m處所用時(shí)間大于甲車達(dá)此處所用時(shí)間，故B正確；C、由圖知，在相同的時(shí)間內(nèi)乙小車通過(guò)的路程在變大，說(shuō)明小車在做變速運(yùn)動(dòng)；故C錯(cuò)誤；從20s時(shí)到40s所用的時(shí)間為：t＝40s﹣20s＝20s從20s時(shí)到40s通過(guò)的路程為：s＝1200m﹣450m＝750mD、甲、乙兩車在40s內(nèi)通過(guò)的路程s＝1200m，則根據(jù)v＝可知甲、乙兩車的平均速度相同，故D正確。故選：C。三、填空題（每小題2分，共24分）12．（2分）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。【分析】解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作?！窘獯稹拷猓嚎茖W(xué)探究的主要環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證、評(píng)估、交流與合作。故答案為：提出問(wèn)題；猜想與假設(shè)。13．（2分）電視機(jī)的遙控器能發(fā)射一種不可見光。即紅外線，以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制。彩色電視畫面上的色彩是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成?！痉治觥考t外線的熱作用很強(qiáng)，可以制成熱譜儀、夜視儀、電視遙控器，可見光和不可見光都遵循光的反射定律；光的三原色：紅、綠、藍(lán)?！窘獯稹拷猓弘娨曔b控器前端的發(fā)光二極管，能發(fā)出不同的紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)電視遙控，紅外線是看不見的光；彩色電視機(jī)畫面上的顏色是由光的三原色紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成。故答案為：紅外線；綠。14．（2分）寒冷的冬天，有些用戶家里的自來(lái)水管常被凍裂，其原因是水在凝固時(shí)，質(zhì)量不變，體積增大的緣故。（均填“變大”“變小”或“不變”）。【分析】①物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)；②一定質(zhì)量的物質(zhì)，狀態(tài)改變時(shí)，體積變化用公式V＝比較?！窘獯稹拷猓嘿|(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以自來(lái)水結(jié)冰后，狀態(tài)改變但質(zhì)量不變。水結(jié)冰后，密度變小，由公式V＝知：質(zhì)量不變，密度變小，所以體積增大。故答案為：不變；增大。15．（2分）我們每天背著書包上學(xué)。如果說(shuō)書包是靜止的，選擇的參照物可能是人。放學(xué)走出校門時(shí)，若以教室為參照物，書包是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的?！痉治觥垦芯繖C(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物。與參照物相比，物體位置有變化，說(shuō)明物體在運(yùn)動(dòng)；物體位置沒(méi)有變化，說(shuō)明物體處于靜止?fàn)顟B(tài)?！窘獯稹拷猓罕持鴷蠈W(xué)，我們以人為參照物，書包的位置沒(méi)發(fā)生改變，因此書包是靜止的；以教室為參照物，書包的位置不斷發(fā)生變化，故書包是運(yùn)動(dòng)的。故答案為：人；運(yùn)動(dòng)。16．（2分）（1）如圖甲用刻度尺測(cè)量一物體的寬度寬度是2.50cm；（2）如圖乙，秒表的讀數(shù)為337.5s?！痉治觥竣倏潭瘸叩姆侄戎凳强潭瘸呦噜弮煽潭染€表示的長(zhǎng)度。使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；②秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓海?）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm，即此刻度尺的分度值為0.1cm＝1mm；物體左側(cè)與1.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.50cm對(duì)齊，所以物體的寬度為3.50cm﹣1.00cm＝2.50cm；（2）在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“5”和“6”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5.5min＝330s；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在7.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為7.5s，即秒表的讀數(shù)為330s+7.5s＝337.5s。故答案為：（1）2.50；（2）337.5。17．（2分）一首歌常有鋼琴、吉他、二胡等樂(lè)器伴奏。觀眾可以根據(jù)樂(lè)器發(fā)出聲音音色（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂(lè)器：琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的音調(diào)（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。【分析】聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)：頻率越大，音調(diào)越高；不同物質(zhì)的特征不同，發(fā)出聲音的音色也會(huì)不同?！窘獯稹拷猓轰撉佟⒓?、二胡等樂(lè)器的材料和結(jié)構(gòu)不同，發(fā)聲的音色不同，可以通過(guò)音色區(qū)分不同的樂(lè)器；調(diào)節(jié)琴弦的松緊，振動(dòng)的頻率不同，這樣做的目的是為了改變聲音的音調(diào)。故答案為：音色；音調(diào)。18．（2分）暑假期間，爸爸駕車帶小明去興凱湖旅游，在高速公路路口，他看到如圖的交通標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上的數(shù)字“100”表示的意思是在此路段行駛速度不能超過(guò)100km/h，在守交通規(guī)則的前提下，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)興凱湖，最快需要1h。【分析】（1）交通標(biāo)志牌“100”是限速的標(biāo)志，速度不能超過(guò)100km/h；（2）已知速度和到興凱湖的距離，根據(jù)公式v＝可求所需時(shí)間。【解答】解：（1）標(biāo)志牌上的數(shù)字“100”表示的意思：在此路段行駛速度不能超過(guò)100km/h；（2）標(biāo)志牌“興凱湖100km”表示從此標(biāo)志牌到興凱湖的路程為s＝100km，由v＝可得，從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)興凱湖最快需要的時(shí)間：t＝＝＝1h。故答案為：在此路段行駛速度不能超過(guò)100km/h；1。19．（2分）如圖甲、乙兩個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的速度﹣﹣時(shí)間圖象。由圖象可知：甲做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)；第3s末，甲和乙的圖線相交，這說(shuō)明了甲、乙具有相同的速度。【分析】物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程都相同?！窘獯稹拷猓喝鐖D，（1）甲物體隨著時(shí)間的增大，速度不變，甲物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）乙物體的運(yùn)動(dòng)隨著時(shí)間的增大，速度不斷增大，乙物體是加速運(yùn)動(dòng)。（3）在第3S末，甲和乙的圖線相交，這說(shuō)明了甲、乙具有相同的速度。故答案為：勻速直線；速度。20．（2分）手機(jī)老花眼”患者劇增，患者主要表現(xiàn)為觀察近處物體不清晰，這種疾病的形成原理與下面甲（選填甲”或“乙”）圖相符，應(yīng)配戴凸（選填“凸”或“凹”）透鏡，予以矯正?！痉治觥窟h(yuǎn)視眼成因：眼球晶狀體的曲度過(guò)小，近處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方。遠(yuǎn)視矯正方法，需佩戴凸透鏡?！窘獯稹拷猓骸笆謾C(jī)老花眼”的實(shí)質(zhì)是遠(yuǎn)視眼，其產(chǎn)生的原因是，晶狀體太薄，折光能力太弱，焦距變大，近處的物體的像成在視網(wǎng)膜之后；則患者看近處物體時(shí)，物體的像總成在視網(wǎng)膜的后面，因此，這種疾病的形成原理與甲圖符合。凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，能使光線提前會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，所以應(yīng)配戴凸透鏡進(jìn)行矯正。故答案為：甲；凸。21．（2分）“×××”牌早餐奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為275g，體積為250mL，由此可以估算出牛奶的密度約為1.1×103kg/m3．喝掉一半后，牛奶的密度將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）?！痉治觥浚?）知道牛奶的質(zhì)量和體積，根據(jù)ρ＝求出牛奶的密度；（2）密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)（狀態(tài)不變）密度相同，不同物質(zhì)密度一般不同，密度與物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)。【解答】解：牛奶的質(zhì)量m＝275g，牛奶的體積V＝250mL＝250cm3，則牛奶的密度：ρ＝＝＝1.1g/cm3＝1.1×103kg/m3；因密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，所以喝掉一半后，牛奶的密度將不變。故答案為：1.1×103；不變。22．（2分）為了豐富市民業(yè)余文化生活，某市開展了露天電影走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，在放映電影時(shí)，若使屏幕上的畫面變大些，電影放映人員應(yīng)使放映機(jī)遠(yuǎn)離屏幕（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），并把鏡頭與電影膠片的距離減小一些（填“增大”或“減小”）?！痉治觥扛鶕?jù)凸透鏡成實(shí)像的動(dòng)態(tài)規(guī)律：物近像遠(yuǎn)像變大，可知使屏幕上得到更大的清晰的像，則像距變大，物距變小?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律可知，像變大，則像距變大，物距變小，所以，在放映電影時(shí)，若使屏幕上的畫面變大些，電影放映人員應(yīng)使放映機(jī)遠(yuǎn)離屏幕（增大像距），并把鏡頭與電影膠片的距離減小一些（減小物距）。故答案為：遠(yuǎn)離；減小。23．（2分）小明發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針如圖，此時(shí)他應(yīng)該將平衡螺母左（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。調(diào)節(jié)好測(cè)量質(zhì)量時(shí)，通過(guò)加減砝碼后，天平的指針仍如圖，此時(shí)小明應(yīng)向左移動(dòng)游碼使天平橫梁平衡【分析】（1）天平的正確使用方法，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié)；（2）指針指在右側(cè)不動(dòng)說(shuō)明右側(cè)質(zhì)量太大，因此，取下小砝碼，移動(dòng)游碼?！窘獯稹拷猓海?）調(diào)節(jié)天平在水平面上平衡時(shí)要將平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的相反方向調(diào)節(jié)，指針偏向分度盤的右側(cè)，所以應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母；（2）調(diào)節(jié)好測(cè)量質(zhì)量時(shí)，通過(guò)加減砝碼后，天平的指針仍如圖，此時(shí)應(yīng)向左移動(dòng)游碼，使天平橫梁平衡。故答案為：（1）左；（2）向左移動(dòng)游碼。四、探究與實(shí)驗(yàn)（24題9分，25題6分，26題5分，共20分）24．（9分）（1）在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲小華在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡，接著她把紙板NOF向前折或向后折（如圖乙），在紙板上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出反射光線、入射光線與法線位于同一平面內(nèi)的結(jié)論。在圖甲的實(shí)驗(yàn)中如果讓光沿FO方向射到鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光沿OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的。（2）小華接著又添加部分器材探究平面鏡成像特點(diǎn)，按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。a、將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖丙所示b、將光屏放到像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上有無(wú)像c、將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系d、用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離請(qǐng)你針對(duì)小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：①實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物的到玻璃板的距離關(guān)系；②實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的大小關(guān)系；③在其像所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或不能）；④小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選用玻璃板而不選用平面鏡，原因是玻璃板透明，便于確定像的位置；⑤小華同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)C（填序號(hào)）；正確做法：“將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”。【分析】（1）的反射定律：反射光線、入射光線、法線都在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角；在反射現(xiàn)象中，光路具有可逆性。（2）①直尺的作用是便于比較像與物距離關(guān)系；②選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系；③平面鏡所成的像是虛像，虛像不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以不會(huì)出現(xiàn)在光屏上。④利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置。⑤將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，很難觀察像與蠟燭的大小關(guān)系。【解答】解：（1）使光線沿紙板射向鏡面O點(diǎn)，然后把硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)；因此在紙板上不能看到反射光，由此得出結(jié)論：反射光線、入射光線與法線位于同一平面內(nèi)。如果將光源沿FO射入一條入射光線，會(huì)觀察到反射光線會(huì)沿OE的方向射出，這說(shuō)明了在反射現(xiàn)象中光路具有可逆性。（2）①直尺作用是便于比較像與物到玻璃板的距離關(guān)系；②兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物大小關(guān)系用的；③因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像，不能接收虛像，而平面鏡成虛像，所以在其像所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像。④玻璃板既能反光，又能透光，即能看到反射成的像，又能看到后面的物體，所以用玻璃析代替鏡子，可以通過(guò)后面的蠟燭與前面的蠟燭的像重合的辦法準(zhǔn)確確定像的位置。⑤如果將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，那么該蠟燭也會(huì)通過(guò)玻璃板在原來(lái)的一側(cè)成像，很難觀察像與蠟燭的大小關(guān)系。所以這種做法錯(cuò)誤，正確的做法是將另一支完全一樣的蠟燭不點(diǎn)燃放到像的位置，觀察像與蠟燭的大小關(guān)系。故答案為：（1）不能；反射光線、入射光線與法線位于同一平面內(nèi)；光路是可逆的；（2）①到玻璃板的距離；②大??；③不能；④玻璃板透明，便于確定像的位置；⑤C；“將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”。25．（6分）在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，如圖位置時(shí)，燭焰恰好在光屏中央處成清晰的像。（1）這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）的成像原理相同。（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向右移，光屏向移右（以上兩空選填“左”或“右”）適當(dāng)位置；（3）當(dāng)光屏上成清晰的像時(shí)，用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”）。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向上（選填“上”或“下”）方移動(dòng)。為了使像成在光屏中央，在蠟燭和凸透鏡不動(dòng)的情況，光屏應(yīng)向上（選填“上”或“下”）方移動(dòng)適當(dāng)位置?！痉治觥浚?）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，根據(jù)物距和像距的關(guān)系，能判斷凸透鏡的成像情況：物距大于像距，成倒立、縮小的實(shí)像；應(yīng)用于照相機(jī)。（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大；（3）若將凸透鏡的一部分遮住，則其它部分仍能會(huì)聚光線成像，只是像比原來(lái)暗一些；（4）凸透鏡成實(shí)像是倒立的，蠟燭燃燒短了是燭焰向下移動(dòng)，那么光屏上的像要向上移動(dòng)；【解答】解：（1）物體到凸透鏡的距離是物距，像到凸透鏡的距離是像距。如圖，物距大于像距，成倒立、縮小的實(shí)像，照相機(jī)就是利用此原理制成的。（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大；所以，由圖知，要想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)向右移動(dòng)蠟燭，且向右移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置。（3）用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，凸透鏡的其它部分仍然能夠會(huì)聚光線而成像，所成像的形狀不變（即是完整的），只是像比原來(lái)暗一些。（4）凸透鏡成實(shí)像是倒立的，蠟燭燃燒變短時(shí)，燭焰向下移動(dòng)，那么光屏上的像要向上移動(dòng)，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中央，在蠟燭和凸透鏡不動(dòng)的情況，光屏應(yīng)向上方移動(dòng)適當(dāng)位置。故答案為：（1）照相機(jī)；（2）右；右；（3）完整；（4）上；上。26．（5分）我市中小學(xué)都為學(xué)生發(fā)放了營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小紅為知道牛奶的密度，進(jìn)行了如下測(cè)量：她先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，再在燒杯中倒入適量的牛奶，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，測(cè)牛奶的體積。（1）你認(rèn)為小紅的操作會(huì)使測(cè)得的密度值偏大。（2）小明對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè)得總質(zhì)量為69.9g；②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖所示；③把燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼的位置如圖所示。請(qǐng)你幫小明將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中。燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g量筒中牛奶的質(zhì)量m/g量筒中牛奶的體積V/cm3牛奶的密度g/cm369.9【分析】（1）在測(cè)量液體的體積時(shí)，在將液體全部倒入量筒時(shí)，難免會(huì)在容器壁上留有液滴，所以測(cè)得液體的體積會(huì)偏?。唬?）在進(jìn)行量筒的讀數(shù)時(shí)，注意分度值，視線應(yīng)與液面的凹底相平；天平平衡時(shí)物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。將