新人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《第十章極地地區(qū)》聽課評(píng)課記錄2

新人教版七年級(jí)地理下冊(cè)《第十章極地地區(qū)》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第十章極地地區(qū)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)極地地區(qū)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了新人教版地理教材，準(zhǔn)備了相關(guān)教具和多媒體資料。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過展示南極和北極的圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)極地地區(qū)的興趣，然后導(dǎo)入新課。展開階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和觀看多媒體資料等，使得學(xué)生能夠全面了解極地地區(qū)的特點(diǎn)。結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)極地地區(qū)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互討論、分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則，張老師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了學(xué)生能夠理解極地地區(qū)的地理位置、氣候特點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境等知識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理分析。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)極地地區(qū)的相關(guān)知識(shí)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)極地地區(qū)的地理位置、氣候特點(diǎn)、生態(tài)環(huán)境等知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂提問、討論和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們對(duì)極地地區(qū)的相關(guān)知識(shí)掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行地理分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和保護(hù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對(duì)極地地區(qū)的影響，以及保護(hù)極地地區(qū)的重要性。通過課堂討論和案例分析，學(xué)生們對(duì)極地地區(qū)的保護(hù)意識(shí)得到了提高，表現(xiàn)出對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)心和責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，有效地引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上的師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，對(duì)極地地區(qū)的知識(shí)掌握程度較高。此外，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能夠認(rèn)識(shí)到保護(hù)極地地區(qū)的重要性。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的有效運(yùn)用，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間稍長，可能導(dǎo)致部分學(xué)生注意力分散。建議張老師在講授過程中，適當(dāng)增加學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度。其次，雖然張老師使用了多媒體教具，但部分幻燈片內(nèi)容較為繁瑣，不利于學(xué)生集中注意力。建議張老師簡(jiǎn)化幻燈片內(nèi)容，突出重點(diǎn)，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。針對(duì)張老師在教學(xué)過程中的改進(jìn)措施，可以提供以下支持措施幫助其成長：首先，組織教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，讓張老師了解其他教師在教學(xué)過程