部編人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第20課《正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第20課《正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第20課《正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)播放一段抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的短片，引起了學(xué)生的興趣，并導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義和英雄人物。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與課堂討論，并與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

張華教師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。教師對(duì)時(shí)間分配合理，能夠控制課堂節(jié)奏，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在課堂上，他使用了多媒體課件和視頻資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生了解正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷程、理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義和英雄精神。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，確實(shí)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)有了較為全面的了解，并對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義和英雄精神有了深刻的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了充分的理解和記憶。他們對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷程、重要戰(zhàn)役和英雄人物等有了清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義和英雄精神進(jìn)行了深入的思考和討論，表明他們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握較為扎實(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史意義和英雄精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)英雄的崇敬之情。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)歷史的尊重和對(duì)英雄的敬仰，說(shuō)明教學(xué)對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀起到了積極的促進(jìn)作用。此外，通過(guò)學(xué)習(xí)正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷程，學(xué)生們也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)奮斗、堅(jiān)韌不拔的民族精神，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程得當(dāng)。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的積極參與和思考。課堂管理良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，他能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例和故事，以更具感染力的方式傳遞知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的感知和理解。此外，教師還可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線互動(dòng)平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過(guò)定期聽(tīng)課、教學(xué)研討會(huì)等方式，了解教師的教學(xué)進(jìn)展和學(xué)生的學(xué)