北師大版七下數(shù)學(xué)1.2.2冪的乘方與積的乘方聽評課記錄

北師大版七下數(shù)學(xué)1.2.2冪的乘方與積的乘方聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2021年10月15日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：北師大版七下數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2.2冪的乘方與積的乘方

聽課人員信息

聽課人姓名：李芳

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

展開階段，張偉老師采用了講授法，結(jié)合多媒體演示，詳細(xì)講解了冪的乘方與積的乘方的概念和運算方法。在講解過程中，老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問、討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握知識點。同時，老師還設(shè)置了有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了冪的乘方與積的乘方的重要性和運用。在布置作業(yè)時，老師精心挑選了適量的練習(xí)題，旨在鞏固學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3.師生互動

張偉老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，課堂上能夠互相討論、互相幫助。

5.課堂管理

張偉老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，制定了符合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對冪的乘方與積的乘方的概念和運算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，說明他們對冪的乘方與積的乘方的概念和運算方法有一定的掌握。同時，通過學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)情況來看，學(xué)生對知識點的應(yīng)用能力也較強，能夠順利解決相關(guān)數(shù)學(xué)題目。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張偉老師在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。同時，老師還通過數(shù)學(xué)案例的講解，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實際問題解決能力。這些都有助于學(xué)生的全面發(fā)展，使他們在學(xué)習(xí)過程中獲得成就感和自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程中注重師生互動，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，老師可以在導(dǎo)入新課時更加創(chuàng)新，例如引入實際生活中的例子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，老師在課堂互動環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的個性化回答，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，老師可以適當(dāng)增加課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中更好地理解和掌握知識點。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，關(guān)注張偉老師教學(xué)方法的調(diào)整和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我將與張偉老師進行