【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：二年級(jí)下冊(cè)語文第19課《大象的耳朵》（含答案）

【基礎(chǔ)卷】同步分層練習(xí)：二年級(jí)下冊(cè)語文第19課《大象的耳朵》一、基礎(chǔ)知識(shí)1．看拼音，寫詞語。yùdàoānquántùzizuìmàngēnběntóutòng2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）炎熱的夏夜，媽媽不停地用扇（shànshān）子給妹妹扇（shànshan）風(fēng)。（2）起風(fēng)了，烏云像巨大的黑布似（shìsì）的，看起來似（shìsì）乎要下大雨了。（3）那邊空地上豎（sùshù）著一根長(zhǎng)竹竿（gāngǎn）。3．讀一讀，給劃線字選擇正確的解釋。（1）大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。（）A．答話，回答 B．向著 C．量詞，雙（2）大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。（）A．疼 B．悲傷 C．極，盡情地，深切地，徹底地4．課文《大象的耳朵》感知。（1）我知道，大象耳朵的作用是（）A．驅(qū)趕蟲子 B．保護(hù)眼睛 C．打招呼（2）我知道，下列（）的耳朵是豎著的。（多選）A．大象 B．小羊 C．小馬 D．小老鼠5．根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）大象的大耳朵像扇子一樣耷拉著。（）（2）兔子、山羊和大象的耳朵一樣耷拉著。（）（3）大象的耳朵耷拉著因?yàn)樗亩溆胁±?。（）?）大象的耳朵耷拉下來蟲子就飛不進(jìn)去，還能把他們扇走。（）（5）這篇課文告訴我們適合自己的才是最重要的。（）6．句子大觀園。（1）大象有一對(duì)大耳朵。（改為比喻句）__________________________________________________________________________________________（2）顧客四十二只腳那位蜈蚣的原來一條竟是（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）__________________________________________________________________________________________（3）照樣子，補(bǔ)充句子。例：蜘蛛織完了那條圍巾。蜘蛛織完了那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。蜘蛛織完了那個(gè)口罩。蜘蛛織完了那個(gè)的口罩。二、閱讀理解閱讀課文片段，完成練習(xí)。怎么才能讓耳朵豎起來呢？每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。（），大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象（）把他的大耳朵一扇，（）能把他們趕跑。大象說：“我還是讓耳朵牽拉著吧。人家是人家，我是我?！保ㄗ髡撸罕ǎ?．在括號(hào)里境上合適的關(guān)聯(lián)詞。8．文中的大象是（）睡覺的。（填序號(hào)）A．躺著 B．站著 C．趴著9．大象用竹竿撐起耳朵后有什么煩惱？在文中找出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．對(duì)“人家是人家，我是我”理解正確的一項(xiàng)是（填序號(hào)）（）A．我們要勇敢地做自己，完全不用聽取別人的意見。B．每個(gè)人都有和別人不一樣的地方，要正確對(duì)待別人的看法，不要為了迎合別人而盲目地改變自己。C．我們既要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，也要善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。閱讀短文，回答問題。小花貓剪胡子農(nóng)鼎成小花貓花花十分愛美，她最受不了大家說她難看。一天，花花跟小兔子一起玩耍，小兔子突然尖叫起來：“花花，你怎么長(zhǎng)胡子了？太難看了！”聽了小兔子的話，花花很難過，心想：今晚我就把胡子給剪了。晚上，花花偷偷跑到衛(wèi)生間，“咔嚓”一下把胡子給剪掉了。看著鏡子里漂亮的自己，花花滿意極了。忽然，一只老鼠竄了出來，花花趕緊撲過去，頭一下卡在了老鼠洞里！媽媽回到家，費(fèi)了九牛二虎之力才把花花從老鼠洞里拖出來。看著花花狼狽的樣子，媽媽哭笑不得，嚴(yán)肅地批評(píng)了她：“胡子是幫助你測(cè)量洞口的，你這樣怎么捉老鼠呢？”花花后悔極了，從此，她再也不輕易相信別人的話了。11．從文中找出下列詞語的反義詞。漂亮—— 懷疑——12．聯(lián)系上下文，我知道“九牛二虎之力”的意思是。13．小花貓為什么要剪掉胡子？結(jié)果怎樣？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．小花貓的胡子有什么用處？找出文中相關(guān)語句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．讀完這個(gè)故事，我明白了（填序號(hào)）（）A．別人說的話都是騙人的。 B．不要輕易相信別人的話。三、寫作題16．小白兔遇到了什么困難？它想出了什么好辦法？它的心情怎樣？發(fā)揮想象寫一寫，比一比誰寫得更精彩。

答案解析部分1．【答案】遇到；安全；兔子；最慢；根本；頭痛2．【答案】（1）shàn；shān（2）shì；sì（3）shù；gān3．【答案】（1）C（2）A4．【答案】（1）A（2）B；C；D5．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）正確【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)理解課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。

（1）正確

（2）錯(cuò)誤。兔子、山羊的耳朵是豎著的。

（3）錯(cuò)誤。大象的耳朵耷拉著因?yàn)樗亩渖鷣砭褪沁@樣。

（4）正確

（5）正確

故答案為：（1）正確

（2）錯(cuò)誤

（3）錯(cuò)誤

（4）正確

（5）正確

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容的理解的能力，平時(shí)一定要認(rèn)真理解并加以識(shí)記。6．【答案】（1）示例：大象有一對(duì)像扇子似的大耳朵。（2）原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣?。?）大大的【解析】【分析】（1）這句應(yīng)該抓住“大象耳朵”的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻進(jìn)行描寫作答；

（2）這句描述的“原來那位顧客”后面是“竟是一條四十二只腳的蜈蚣”，是判斷句。

（3）結(jié)合例句，運(yùn)用描述性的詞語寫出“口罩”的特點(diǎn)，進(jìn)行作答。故答案為：（1）大象有一對(duì)像扇子似的大耳朵。（2）原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！（3）大大的【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來?！敬鸢浮?．可是，只要，就8．B9．大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。10．B【答案】11．難看；相信12．形容很大的力量13．因?yàn)樾』ㄘ埵謵勖?，小兔子說她的胡子難看，所以她就偷偷把胡子給剪掉了。結(jié)果小花貓?jiān)谧嚼鲜蟮臅r(shí)候，頭卡在了老鼠洞里。14．胡子是幫助你測(cè)量洞口的15．B16．【答案】一天，小白兔到野外去玩。它蹦蹦跳跳，玩得很開心。忽然一朵云飄過來，下起了大雨。這可怎么辦呢？忽然小白兔發(fā)現(xiàn)了一棵大蘑菇。它急忙把蘑菇拔出來，舉在頭頂，當(dāng)作“傘”舉著回家了?；氐郊依?，兔媽媽看到小白兔的“傘”，高興極了，說：“你真是個(gè)聰明的孩子?！薄窘馕觥俊痉治觥款}目要求進(jìn)行看圖寫話。作答時(shí)結(jié)合自己的觀察，根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行理解作答。把故事的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要通順。

故答案為：一天，小白兔到野外去玩。它蹦蹦跳跳，玩得很開心。忽然