第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育 第四節(jié)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版八年級(jí)生物下冊(cè)

課題第七單元第一章生物的生殖和發(fā)育第四節(jié)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育授課時(shí)間課時(shí)1課型核心素養(yǎng)目探究實(shí)踐1.說(shuō)出雞卵的結(jié)構(gòu)，并能解釋出各結(jié)構(gòu)的作用。2.說(shuō)出鳥(niǎo)卵適于在陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?？茖W(xué)思維1.通過(guò)圖片和文字資料，提高分析問(wèn)題的能力。2.通過(guò)正確的觀察和小組合作與交流活動(dòng)，認(rèn)識(shí)雞卵的結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)探究能力和邏輯思維能力及表達(dá)與交流能力。態(tài)度責(zé)任1.1.形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和探索精神2.認(rèn)同鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系，確立保護(hù)自然環(huán)境和愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)。生命觀念1.進(jìn)一步確立生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、生物體與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)1.鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育脫離對(duì)水環(huán)境依賴的原因。教學(xué)方法講授法實(shí)驗(yàn)法觀察法學(xué)習(xí)方法探究法自主閱讀法分析討論法教學(xué)用具課本，相關(guān)材料，多媒體課件，一人一個(gè)雞蛋教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程二次備課設(shè)計(jì)意圖(手寫(xiě)）【新課導(dǎo)入】1.每個(gè)雞蛋都能孵化出小雞嗎?2.雞卵的哪一部分將來(lái)可以發(fā)育成小雞？學(xué)生討論，結(jié)合生活常識(shí)，達(dá)成共識(shí)。鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)（一）觀察雞卵的外部形態(tài)提出問(wèn)題：1、鳥(niǎo)卵一頭尖一頭鈍的外部形態(tài)對(duì)于親鳥(niǎo)孵化有什么意義？2、雞卵放久了會(huì)壞掉是怎么回事？活動(dòng)：1、單手握雞蛋看能否握破；2、把雞蛋投入盛有熱水的燒杯中觀察發(fā)生的現(xiàn)象。這說(shuō)明卵殼有何作用?讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)理解卵殼的保護(hù)作用。這個(gè)握不破的卵殼上有孔嗎?讓學(xué)生推測(cè)(胚胎發(fā)育需要氧氣)，然后設(shè)法驗(yàn)證。當(dāng)用肉眼和放大鏡都看不見(jiàn)時(shí)，能否利用杯中溫水加以驗(yàn)證(提醒學(xué)生)?假如有氣孔，卵殼表面會(huì)有怎樣的現(xiàn)象發(fā)生呢？（二）探究雞卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。（學(xué)生觀看解剖雞卵的視頻）屏幕展示下列問(wèn)題讓學(xué)生猜測(cè)：①生活中，雞蛋被作為人類必要的食品，是因?yàn)殡u蛋含有豐富的營(yíng)養(yǎng)。你認(rèn)為卵白、卵黃的主要功能是什么？②卵黃始終位于卵白的內(nèi)部。根據(jù)系帶在卵中的位置，你認(rèn)為系帶有何作用？③未受精卵的胚盤(pán)小而色淺，已受精卵的色濃而略大，你認(rèn)為卵的哪一部分將來(lái)可以發(fā)育成雛雞？④卵黃與卵白界線分明，它們之間是否存在一種特殊的透明結(jié)構(gòu)呢？你能用什么辦法驗(yàn)證嗎(根據(jù)情況可提示學(xué)生用鑷子尖端刺入卵黃，觀察現(xiàn)象)?這樣學(xué)生在操作時(shí)就會(huì)手腦并用，避免出現(xiàn)盲目性。最后師生明確答案并對(duì)以下事實(shí)進(jìn)行歸納：①氣室總是位于卵的鈍端。②卵黃由透明膜(卵黃膜)包裹。因?yàn)楫?dāng)用牙簽刺入卵黃后，一會(huì)兒就能發(fā)現(xiàn)卵黃流入卵白。③胚盤(pán)只有一個(gè)。觀察時(shí)若看不到，可讓學(xué)生端起培養(yǎng)皿從下面觀察。并向?qū)W生說(shuō)明：卵黃膜、卵黃、胚盤(pán)合起來(lái)相當(dāng)于一個(gè)細(xì)胞。為加深學(xué)生對(duì)雞的胚胎發(fā)育過(guò)程的認(rèn)識(shí)，播放一段“從胚盤(pán)發(fā)育成胚胎”的視頻。（三）合作探究通過(guò)對(duì)雞卵結(jié)構(gòu)觀察，你認(rèn)為鳥(niǎo)卵這樣復(fù)雜的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境有何關(guān)系?(相適合)哪些結(jié)構(gòu)鮮明地體現(xiàn)了對(duì)陸地生活的適應(yīng)?(卵殼保護(hù)……)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程教材通過(guò)六幅圖片展示了鳥(niǎo)在不同繁殖階段的行為，學(xué)生根據(jù)圖片和現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)很容易概括出鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育的一般過(guò)程：求偶→交配→筑巢→產(chǎn)卵→孵卵→育雛實(shí)際上鳥(niǎo)的繁殖行為非常復(fù)雜，不同種類鳥(niǎo)的繁殖行為不同，可通過(guò)如下問(wèn)題讓學(xué)生了解：所有鳥(niǎo)在繁殖時(shí)都要經(jīng)過(guò)這幾個(gè)階段嗎?舉杜鵑鳥(niǎo)的例子。當(dāng)堂訓(xùn)練1.李明家圈養(yǎng)了3只小母雞，它們長(zhǎng)大后（）A.不能產(chǎn)蛋B.能產(chǎn)蛋，但雞蛋不能孵出小雞C.能產(chǎn)蛋，雞蛋也能孵出小雞D.生殖系統(tǒng)發(fā)育不正常2．受精的鳥(niǎo)卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)已開(kāi)始發(fā)育，如果產(chǎn)出后無(wú)親鳥(niǎo)孵化就會(huì)停止發(fā)育。原因是（）A．外界濕度太大B.外界光線太強(qiáng)C.外界溫度太低D.缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)3．孔雀開(kāi)屏是一道亮麗的風(fēng)景，這屬于鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育過(guò)程中的哪個(gè)階段（）A.交配B.育雛C.求偶D.筑巢4.各種鳥(niǎo)在生殖和發(fā)育的過(guò)程中一般都具有的階段是()A.筑巢、孵卵、育雛B.求偶、筑巢、產(chǎn)卵C.求偶、交配、產(chǎn)卵D.交配、產(chǎn)卵、育雛A.青蛙B..菜粉蝶C.蜜蜂D.大雁板書(shū)設(shè)計(jì)：第四節(jié)鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育一、鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)卵殼：(上有氣孔)：氣體交換、保護(hù)卵殼膜：(外殼膜、內(nèi)殼膜)：保護(hù)氣室：貯存空氣供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣卵白：保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、水分卵黃：營(yíng)養(yǎng)卵黃膜：保護(hù)胚盤(pán)：(內(nèi)含細(xì)胞核)胚胎發(fā)育系帶：懸掛卵黃固定和減震，利于孵化過(guò)程：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛特點(diǎn)：體內(nèi)受精、卵生、無(wú)變態(tài)發(fā)育二、鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育1.求偶2.交配3.筑巢4.產(chǎn)卵5.孵卵6.育雛作業(yè)布置（分層）課后反思亮點(diǎn)：本節(jié)課能面對(duì)全體學(xué)生，在注重能力培養(yǎng)的同時(shí)，滲透情感、態(tài)度與價(jià)值觀的思想教育。能充分利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)，直觀、形象，加大了課堂密度，優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)。能恰當(dāng)?shù)芈?lián)系學(xué)生熟悉的日常生活實(shí)例，適時(shí)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了積極性，拓展了思維，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究。1.圖片轉(zhuǎn)變得比較有趣比如鳥(niǎo)的生殖發(fā)育一組過(guò)程準(zhǔn)備很好做，比較形象生動(dòng)，到還有“杜鵑--鳥(niǎo)類的黑手黨”的文字資料，不僅增加了趣味性，而且拓展了的思維。2.課堂上，能采用多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生的思維活躍，動(dòng)手能力很強(qiáng)，提出的問(wèn)題有深度，能積極地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，歸納總結(jié)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有所提高。3.課堂上，每一個(gè)結(jié)論的得出，都不是老師直接傳授給學(xué)生的，而是給學(xué)生提供充足的時(shí)間和空間，讓他們?nèi)ビ^察、分析、思索，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并通過(guò)合作探究解決問(wèn)題，不僅獲得了問(wèn)題的結(jié)論，更可貴的是親身體驗(yàn)了科學(xué)探究的過(guò)程和方法。正如古人云：授之以漁而不是授之以魚(yú)。4.本節(jié)課我感觸最深的是：要想上好一節(jié)課，必須花費(fèi)一定的