高校體育聽評(píng)課記錄

高校體育聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高校體育

班級(jí)/年級(jí)：大三班

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：體育教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、籃球教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師以熱身活動(dòng)導(dǎo)入新課，通過學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球練習(xí)，引起了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師選擇了合適的教學(xué)方法，如示范、講解、分組練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握籃球技巧。教師還學(xué)生進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了籃球技巧的重要性和應(yīng)用。布置了相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與練習(xí)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和專注度，對(duì)籃球技巧的學(xué)習(xí)感興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教育技術(shù)和籃球教具，通過播放教學(xué)視頻和示范動(dòng)作，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解籃球技巧。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和練習(xí)情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)籃球基本技巧有了較好的掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠正確地描述和解釋籃球技巧的要點(diǎn)，并且能夠記住教師所講解的重要信息。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，他們?cè)诜纸M練習(xí)中能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的技巧，并能夠獨(dú)立完成練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重學(xué)生對(duì)籃球技巧的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、團(tuán)隊(duì)合作和相互尊重，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，他們樂于參與練習(xí)和討論，展現(xiàn)出對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。學(xué)生對(duì)籃球基本技巧的知識(shí)點(diǎn)和技能有較好的理解和掌握，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極培養(yǎng)，他們?cè)谡n堂中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。教師的教與學(xué)生的學(xué)相互促進(jìn)，形成了一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以及學(xué)生之間的良好合作學(xué)習(xí)氛圍。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠積極參與課堂活動(dòng)。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體課件和在線學(xué)習(xí)資源，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師可以增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組競(jìng)賽和游戲，以提高學(xué)生的積極性和參與度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些支持措施幫助教師成長(zhǎng)。例如