部編版七下歷史第7課《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》聽課評課記錄

部編版七下歷史第7課《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：部編版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第7課《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的了解。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示一系列古代發(fā)明和創(chuàng)新圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，生動地講述了重大發(fā)明與科技創(chuàng)新的歷史背景和影響。在講授過程中，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對歷史的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對重大發(fā)明與科技創(chuàng)新的歷史背景、重要事件和影響有了較為深刻的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對重大發(fā)明與科技創(chuàng)新的歷史事件和人物有較為準(zhǔn)確的掌握，能夠記住他們的名字和主要成就。此外，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的分析和討論。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過對重大發(fā)明與科技創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，學(xué)生們感受到了人類智慧和創(chuàng)造力的重要性，增強(qiáng)了他們對科學(xué)的熱愛和好奇心。同時，學(xué)生們也認(rèn)識到了科技創(chuàng)新對社會進(jìn)步的推動作用，培養(yǎng)了一定的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和豐富的歷史知識。他通過生動的教學(xué)方式和有效的課堂管理，使學(xué)生們積極參與課堂，展現(xiàn)出對歷史的興趣和熱情。此外，張老師對現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用也值得稱贊，他能夠充分利用多媒體等工具，使教學(xué)更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，鼓勵他們進(jìn)行思考和討論，以提高他們的思維能力和批判性思維。其次，張老師在課堂管理方面可以更加嚴(yán)格一些，確保學(xué)生們能夠充分專注于課堂學(xué)習(xí)，避免分心和干擾。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師后續(xù)的課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解他是否能夠根據(jù)改進(jìn)建議進(jìn)行調(diào)整并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。為了幫助張老師成長，可以計(jì)劃采取一些支持措施，如教師培訓(xùn)、提供