體育聽評課計劃和記錄

體育聽評課計劃和記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：小學體育

班級/年級：五年級2班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對籃球基本技巧的教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張老師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師選擇了實踐教學法，讓學生在實際操作中掌握籃球技巧。同時，張老師還學生進行小組討論，分享學習心得，提高了學生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，明確了學生需要掌握的籃球技巧。同時，張老師布置了相關(guān)的課后作業(yè)，讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時關(guān)注學生的學習情況，并給予針對性的指導(dǎo)。學生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，對籃球技巧的學習充滿熱情。學生在課堂上的專注度較高，能夠認真聽講、認真練習。學生之間的合作學習效果良好，相互幫助、共同進步。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學、視頻教學等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，張老師還利用技術(shù)手段對學生的學習情況進行實時監(jiān)控和反饋，有助于提高教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握籃球基本技巧、提高學生的合作意識和團隊精神。從學生的表現(xiàn)來看，大部分學生已經(jīng)達到了預(yù)期的學習目標。他們在課堂上的練習中，能夠運用所學技巧進行籃球運動，表現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作能力。

2.知識掌握：

學生對籃球基本技巧的知識點有較好的理解和記憶。在課堂練習中，學生能夠按照要求正確執(zhí)行籃球動作，顯示出對技巧的掌握。同時，學生對籃球運動的相關(guān)規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)也有一定的了解，能夠參與到課堂討論中。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對籃球技巧的掌握，還注重培養(yǎng)學生的運動興趣和積極參與的精神。通過籃球運動，學生能夠鍛煉身體，增強體質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、堅韌、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。在課堂中，學生表現(xiàn)出對籃球運動的熱愛，積極參與練習和比賽，展現(xiàn)了良好的團隊精神和競技態(tài)度。

總體來看，本節(jié)課的教學效果良好，教師對教學內(nèi)容的把握和教學方法的選擇都很恰當，使得學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習和鍛煉。在今后的教學中，可以繼續(xù)加強學生的技巧訓(xùn)練，提高他們的運動水平，同時注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識和積極向上的精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師對教學內(nèi)容的掌握程度很高，教學方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學生的學習積極性。最突出的優(yōu)點是，張老師注重學生的實踐操作，讓學生在實際運動中掌握籃球技巧，提高了學生的運動能力。同時，張老師還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和積極向上的態(tài)度，使學生在運動中得到全面的鍛煉。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在教學過程中，張老師可以更多地關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習情況給予個性化的指導(dǎo)。此外，張老師可以適當增加一些籃球比賽的環(huán)節(jié)，讓學生在實戰(zhàn)中運用所學技巧，提高他們的比賽能力和競技水平。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張老師的課堂進行聽課和評估。針對張老師在教學過程中遇到的