人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)6.2《多彩的職業(yè)》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)6.2《多彩的職業(yè)》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《多彩的職業(yè)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于不同職業(yè)的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考不同職業(yè)的特點(diǎn)和價(jià)值。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問(wèn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體展示相關(guān)職業(yè)的圖片和視頻，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解不同職業(yè)的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)到各種職業(yè)的重要性以及培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極參與，通過(guò)討論、分享等方式，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較好的理解和記憶。他們對(duì)不同職業(yè)的特點(diǎn)和價(jià)值有了更深入的了解，能夠列舉出一些重要的職業(yè)并解釋其重要性。此外，學(xué)生們還能夠在小組討論中展示自己對(duì)職業(yè)規(guī)劃的思考，顯示出對(duì)相關(guān)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課通過(guò)討論不同職業(yè)的特點(diǎn)和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種職業(yè)的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的情感態(tài)度，能夠尊重和理解不同的職業(yè)選擇。通過(guò)課堂討論和分享，學(xué)生們對(duì)職業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，有助于他們的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其清晰的的教學(xué)計(jì)劃和豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，充分展現(xiàn)了道德與法治學(xué)科的魅力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體展示相關(guān)職業(yè)的圖片和視頻，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在講授過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，以提高課堂互動(dòng)的頻率和質(zhì)量。其次，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。此外，張華老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索和思考，提高他們的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀(guān)察張華老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)建議，并進(jìn)一步提供支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師培訓(xùn)和討