小學(xué)英語六上聽評課記錄

小學(xué)英語六上聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)英語

班級/年級：六年級

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2Howdoyoucometoschool?

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：英語教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，有效地輔助了教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過提問學(xué)生“Howdoyoucometoschool?”引出本課主題，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的上學(xué)方式，并分享了不同的交通方式。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時給予學(xué)生反饋。學(xué)生們積極參與課堂活動，對老師的提問能夠積極回答。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂討論。學(xué)生們在小組內(nèi)能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使得課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠用英語詢問和描述上學(xué)的方式，并能夠在真實情境中進(jìn)行運用。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這個目標(biāo)。他們能夠用英語進(jìn)行簡單的交流，并用正確的語法描述自己的上學(xué)方式。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上積極地參與了各種活動，通過聽講、交流和合作學(xué)習(xí)，他們對本課的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠正確地使用相關(guān)的詞匯和句型，如“Howdoyoucometoschool?”和“Icometoschoolbybus.”等。

3.情感態(tài)度價值觀

本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到交通方式和生活習(xí)慣，張老師利用這個機(jī)會教育學(xué)生要注重安全，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了對生活的熱愛和對學(xué)習(xí)的興趣，他們積極地參與討論，表達(dá)自己的觀點和看法。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅學(xué)到了知識，也培養(yǎng)了自己的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。尤其是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得課堂更加生動有趣。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的實際操作和運用，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)和使用英語。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但還有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授新知識時，可以更加注重語音語調(diào)的準(zhǔn)確性和地道性，讓學(xué)生更好地模仿和理解。其次，在學(xué)生回答問題時，張老師可以更多地鼓勵學(xué)生使用完整的句子，提高他們的語言表達(dá)能力。最后，張老師可以適當(dāng)增加一些聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力水平。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對張老師后續(xù)的課堂進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況和效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，定期的教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)