蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊4.3《用方程解決問題第六課時》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊4.3《用方程解決問題第六課時》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：用方程解決問題第六課時

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的方程解法，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課的方式有效，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授和討論。在講解方程解法時，教師注重引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵學(xué)生提問和解答。實(shí)驗環(huán)節(jié)設(shè)計得當(dāng)，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握方程解法。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了方程解法的關(guān)鍵步驟。布置的作業(yè)與本課時內(nèi)容相關(guān)，能夠鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動參與課堂討論和實(shí)驗操作。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對數(shù)學(xué)學(xué)科感興趣。在課堂上能夠保持專注，認(rèn)真聽講和完成實(shí)驗操作。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地完成教學(xué)內(nèi)容。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和實(shí)驗設(shè)備。技術(shù)對教學(xué)效果有明顯的支持作用，能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂上對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)的說明。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大部分學(xué)生能夠理解和運(yùn)用方程解法解決實(shí)際問題，對基本概念和運(yùn)算規(guī)則有較好的掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地解答與本課時相關(guān)的問題，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。學(xué)生對技能的掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用方程解法，進(jìn)行簡單的代數(shù)運(yùn)算和問題求解。

3.情感態(tài)度價值觀：

該節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題。學(xué)生在本節(jié)課中培養(yǎng)了邏輯思維和解決問題的能力，提高了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時，教師也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，通過小組討論和實(shí)驗操作，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的個別差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。

-在課堂互動中，教師可以鼓勵更多的學(xué)生參與到討論和實(shí)驗操作中，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

-在教學(xué)資源的利用上，教師可以進(jìn)一步豐富和多樣化教材和多媒體資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量的方法有：

-教師可以參加專業(yè)培訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平和方法。

-教師可以與同事進(jìn)行教學(xué)交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)經(jīng)驗。

-學(xué)?？梢越M織定期的教學(xué)評估和反饋，幫助教師發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)中存在的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施并提升教學(xué)質(zhì)量。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織定期的教學(xué)