尼爾斯騎鵝旅行記的冒險(xiǎn)之旅讀后感

尼爾斯騎鵝旅行記的冒險(xiǎn)之旅讀后感TOC\o"1-2"\h\u11958第一章走進(jìn)《尼爾斯騎鵝旅行記》的奇妙世界 121790第二章《尼爾斯騎鵝旅行記》的主要冒險(xiǎn)情節(jié) 14890第三章尼爾斯的成長(zhǎng)：我的第一感受 24856第四章動(dòng)物伙伴們：性格鮮明的群體 215768第五章書中描繪的瑞典風(fēng)光：引用原文看美景 230716第六章從尼爾斯身上學(xué)到的勇敢與善良 312085第七章尼爾斯的轉(zhuǎn)變：對(duì)自我的深度剖析 322219第八章讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》后的收獲與啟示 3第一章走進(jìn)《尼爾斯騎鵝旅行記》的奇妙世界《尼爾斯騎鵝旅行記》就像是一把神奇的鑰匙，打開了一個(gè)充滿奇幻與驚喜的世界。當(dāng)我翻開這本書的第一頁，就仿佛被一股神秘的力量拉進(jìn)了尼爾斯的世界。尼爾斯原本是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，因?yàn)樽脚【`而被變成了小拇指般大小的人兒。這個(gè)設(shè)定本身就充滿了想象力，讓我不禁好奇他在這樣一個(gè)微小的狀態(tài)下會(huì)遭遇些什么。書中的描寫非常細(xì)致，比如對(duì)尼爾斯家的描寫，那些熟悉的場(chǎng)景在他變小之后變得無比巨大，平常走過的門檻現(xiàn)在成了難以跨越的障礙，桌子腿粗得像大樹一樣。這種強(qiáng)烈的對(duì)比描寫讓我很容易就進(jìn)入到故事的情境之中，仿佛我自己也變小了，跟尼爾斯一起站在那個(gè)巨大的世界里，充滿了未知與挑戰(zhàn)。第二章《尼爾斯騎鵝旅行記》的主要冒險(xiǎn)情節(jié)尼爾斯騎在大白鵝莫頓的背上，開始了他那不可思議的旅行。他們跟著一群大雁，一路上經(jīng)歷了數(shù)不清的冒險(xiǎn)。其中讓我印象深刻的是他們?cè)庥龊偹姑軤柕那楣?jié)。斯密爾是一只狡猾而又兇狠的狐貍，他一直想要抓住尼爾斯和莫頓。在一次大雁們休息的時(shí)候，斯密爾悄悄靠近，尼爾斯發(fā)覺了他的陰謀，憑借著自己的機(jī)智和勇敢，他發(fā)出警報(bào)，讓大雁們及時(shí)飛走。但是莫頓卻因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽被斯密爾咬住了脖子。這時(shí)候尼爾斯沒有絲毫的退縮，他拼命地捶打斯密爾的鼻子，大聲呼喊，終于把斯密爾嚇跑了。“尼爾斯緊緊抓住莫頓的羽毛，對(duì)著斯密爾又踢又打，他的小拳頭雨點(diǎn)般落在狐貍的鼻子上。”這一段描寫生動(dòng)地展現(xiàn)了尼爾斯的勇敢，他雖然身體變小了，但是內(nèi)心的勇氣卻無比強(qiáng)大。還有他們?cè)诖箫L(fēng)暴中的經(jīng)歷，狂風(fēng)呼嘯，大雁們被吹得東倒西歪，尼爾斯緊緊抱住莫頓的脖子，在風(fēng)雨中堅(jiān)持著，這種在惡劣環(huán)境下的冒險(xiǎn)讓我為他們捏了一把汗。第三章尼爾斯的成長(zhǎng)：我的第一感受尼爾斯的成長(zhǎng)是這本書最打動(dòng)我的地方之一。一開始，尼爾斯是個(gè)讓大人頭疼的孩子，他不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，捉弄小動(dòng)物。但是在騎鵝旅行的過程中，他逐漸發(fā)生了改變。當(dāng)他看到狐貍斯密爾因?yàn)橄胍獔?bào)復(fù)他而傷害其他無辜的動(dòng)物時(shí)，他開始反思自己以前的行為。他意識(shí)到自己以前對(duì)小動(dòng)物的捉弄是多么的不應(yīng)該。有一次，尼爾斯看到一只松鼠被困在獵人的陷阱里，他毫不猶豫地幫助松鼠逃脫了。這個(gè)情節(jié)讓我看到了尼爾斯的善良開始萌芽。他不再是那個(gè)只想著自己玩樂的小男孩，而是學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。這種成長(zhǎng)不是一蹴而就的，而是在一次次的冒險(xiǎn)經(jīng)歷中慢慢積累起來的，就像我們自己在生活中一樣，每一次的困難和挑戰(zhàn)都有可能成為我們成長(zhǎng)的契機(jī)。第四章動(dòng)物伙伴們：性格鮮明的群體在尼爾斯的冒險(xiǎn)之旅中，他的動(dòng)物伙伴們無疑是一道亮麗的風(fēng)景線。大雁們是一群充滿紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)精神的群體。阿卡隊(duì)長(zhǎng)就是大雁們的領(lǐng)導(dǎo)者，她聰明、睿智、經(jīng)驗(yàn)豐富。她帶領(lǐng)著大雁們?cè)诳罩酗w行，總能找到安全的棲息地。在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，她會(huì)冷靜地指揮大家應(yīng)對(duì)。就像有一次，他們誤飛到了一個(gè)被獵人設(shè)下重重陷阱的地方，阿卡隊(duì)長(zhǎng)通過觀察周圍的環(huán)境，發(fā)覺了陷阱的跡象，然后及時(shí)帶領(lǐng)大雁們改變路線。還有莫頓這只大白鵝，他勇敢、倔強(qiáng)，一心想要像大雁一樣飛翔。他和尼爾斯之間的友誼也很感人。莫頓不顧其他動(dòng)物的反對(duì)，堅(jiān)持帶著尼爾斯一起旅行。而那些小松鼠、小兔子等小動(dòng)物們，也都有著自己的性格特點(diǎn)。小松鼠機(jī)靈、活潑，小兔子膽小、善良，它們共同構(gòu)成了這個(gè)豐富多彩的動(dòng)物世界。第五章書中描繪的瑞典風(fēng)光：引用原文看美景《尼爾斯騎鵝旅行記》不僅僅是一個(gè)冒險(xiǎn)故事，它還像一幅美麗的畫卷，為我們展現(xiàn)了瑞典的壯麗風(fēng)光?！霸诶仗m的上空，藍(lán)色的天空一望無際，潔白的云朵像棉花糖一樣飄浮著。下面是廣袤的森林，墨綠色的松樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣挺立著，林間不時(shí)傳來鳥兒清脆的歌聲。”這一段描寫讓我仿佛置身于瑞典的拉普蘭地區(qū)。還有對(duì)湖泊的描寫，“湖水清澈見底，湖底的石頭和水草都能看得一清二楚。湖面上倒映著天空和周圍的山巒，就像一面巨大的鏡子?！蹦釥査乖诼眯械倪^程中，大雁們飛過了高山、河流、森林、湖泊。這些不同的景色在作者的筆下栩栩如生，我好像跟著尼爾斯一起領(lǐng)略了瑞典的大好河山。每一處景色都有著獨(dú)特的魅力，無論是春天的繁花似錦，還是冬天的白雪皚皚，都讓人陶醉其中。第六章從尼爾斯身上學(xué)到的勇敢與善良尼爾斯在他的冒險(xiǎn)之旅中展現(xiàn)出的勇敢和善良是非常值得我們學(xué)習(xí)的。勇敢這一點(diǎn)在他面對(duì)狐貍斯密爾的時(shí)候體現(xiàn)得淋漓盡致。就像前面提到的，他在莫頓被咬住脖子的時(shí)候，沒有絲毫的畏懼，而是勇敢地與斯密爾搏斗。這種勇敢不是無知者無畏，而是在明知危險(xiǎn)的情況下，仍然挺身而出。在我們的生活中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，有時(shí)候可能是學(xué)習(xí)上的難題，有時(shí)候可能是人際交往中的矛盾。我們應(yīng)該像尼爾斯一樣，勇敢地去面對(duì)這些問題，而不是逃避。而尼爾斯的善良也在不斷地成長(zhǎng)。他從一個(gè)捉弄小動(dòng)物的孩子變成了一個(gè)保護(hù)小動(dòng)物的小英雄。他幫助了很多處于困境中的動(dòng)物，這種善良的品質(zhì)讓他的形象更加高大。我們也應(yīng)該在生活中多一些善良，關(guān)心身邊的人和事物，對(duì)那些需要幫助的人伸出援手。第七章尼爾斯的轉(zhuǎn)變：對(duì)自我的深度剖析尼爾斯的轉(zhuǎn)變是非常深刻的，他從一個(gè)自我中心的小男孩變成了一個(gè)有責(zé)任感、有愛心的人。這種轉(zhuǎn)變?cè)从谒拿半U(xiǎn)經(jīng)歷，也源于他對(duì)自己內(nèi)心的審視。在旅行的過程中，他看到了自己以前的錯(cuò)誤行為給動(dòng)物們帶來的傷害。他開始思考自己到底想要成為一個(gè)什么樣的人。當(dāng)他看到大雁們?yōu)榱松娑^斗，看到動(dòng)物們之間的互助互愛，他被這種精神所感染。他意識(shí)到自己不能再像以前那樣只想著自己的快樂。他開始主動(dòng)承擔(dān)起保護(hù)動(dòng)物伙伴們的責(zé)任。比如在一次火災(zāi)中，他不顧危險(xiǎn)，幫助大雁們逃離火海。他不再是那個(gè)被大家嫌棄的調(diào)皮鬼，而是成為了一個(gè)可以被信賴的朋友。這種對(duì)自我的深度剖析是非常難得的，我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該時(shí)常反思自己的行為，發(fā)覺自己的不足之處，然后努力去改變。第八章讀完《尼爾斯騎鵝旅行記》后的收獲與啟示讀完這本書，我收獲了很多。它讓我感受到了冒險(xiǎn)的魅力，尼爾斯的旅行充滿了未知和刺激，每一次的挑戰(zhàn)都是他成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這種冒險(xiǎn)精神激勵(lì)著我在生活中也要勇于嘗試新的事物，不要害怕失敗。同時(shí)尼爾斯和他的動(dòng)物伙伴們之間的友誼也讓我很感動(dòng)。他們相互信任、相互幫助，在困難面