第2課 預防近視（教案）-2023-2024學年六年級科學下冊同步備課（青島版）

青島版六年級下冊第一單元第二課《預防近視》教學設計【教學目標】科學觀念目標：能概述感覺和感覺器官的含義；描述眼球的結構以及各個主要組成部分的功能。科學思維目標：能說出視覺的形成過程及近視、遠視的成因和矯正方法，知道近視眼的預防方法。探究實踐目標：嘗試觀察瞳孔的大小變化情況，并做出解釋；練習觀察和測量的技巧。態(tài)度責任目標：體會眼睛對于認識世界的重要性，自覺培養(yǎng)用眼衛(wèi)生習慣，保護視力、預防近視；同時關愛和幫助有視覺障礙的人。【教學重難點】能說出視覺的形成過程及近視、遠視的成因和矯正方法，知道近視眼的預防方法?！窘虒W準備】凸透鏡、蠟燭、火柴、紙屏?！窘虒W過程】一、情境導入課件播放近視眼患者眼中的世界視頻。師：同學們看了視頻你有什么感受？生：我覺得近視實在太難受了，看不清東西，到處都是模模糊糊的。生：我覺得近視不僅僅會影響學習，還會影響生活。師：既然你們都認為近視會給生活帶來許多不便，那么面對近視，你想研究些什么？生：我想知道怎樣才能預防近視。。師：近視會給生活、工作帶來不便，如何預防近視呢？今天我們就一起來研究這個問題。板書課題。二、探究新知活動一：測測自己的視力。師：每個學期我們學校都會組織同學們測試視力，你是怎樣測視力的，能不能來說一說。生：有時候我們是對照視力表測視力的，有時候是用儀器測視力的。師：我們在測視力時，很多時候會用到視力表，有的同學也會在家里自己用視力表測試視力，你知道怎樣用視力表測視力嗎？學生根據(jù)已有知識經驗自主發(fā)言?？偨Y用視力表測視力的方法：1.將標準對數(shù)視力表掛于光亮處，表的5.0（或1.0）行要與受檢者的眼睛位于同一高度。2.被檢查者應距離視力表5米遠，背向光源，避免光線直接射入眼睛。3.檢測一只眼睛時，須將另一只眼睛完全遮住，不要壓迫眼球。課件出示小資料：被檢查者如果在5米處單眼不能看清表內第一的“”，則向前移動直到能看清為止。例如：在4米處看清則視力為0.08，3米處為0.06，2米處為0.04，1米處為0.02。活動二：哪些行為容易導致近視？師：老師發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在近視的同學越來越多，戴眼鏡的同學越來越多，那么你知道哪些行為容易導致近視嗎？學生根據(jù)已有生活經驗自主交流?？偨Y：(1）長時間看近處的物體。(2）在昏暗的環(huán)境中看書。（3）書寫姿勢不正確。(4）坐車或走路時看書容易導致近視。(5）看印刷不清晰的書籍也容易導致近視。課件出示導致近視原因的視頻?？春笥懻??；顒尤航暤暮μ幒皖A防。師：近視會影響我們的工作學習和生活，有很多不良的習慣會導致近視，那么怎樣做才能預防近視呢？學生討論交流。師：要想知道怎樣預防近視，我們就得先知道，眼睛是怎樣近視的。（一）實驗探究：實驗名稱：近視形成的模擬實驗。實驗器材：凸透鏡、蠟燭、火柴、紙屏。學生以小組為單位，根據(jù)實驗器材，討論實驗方案。實驗步驟：1.將點燃的蠟燭、凸度大的凸透鏡、紙屏依次擺放在桌面上，使它們在一條直線上，調整距離，在紙屏上的像變的清淅。2.把蠟燭挪到較遠的位置，紙屏上的像片模糊。3.換用凸度較小的凸透鏡后，在紙屏上又形成清晰的像。實驗現(xiàn)象：凸度大，能看清近處的事物；凸度小，能看清遠處的事物。實驗結論：說明近視因為晶狀體凸度變大才看不清遠處的物體。出示資料：晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調節(jié)的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛就可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛就可以看清遠處的物體。健康的眼睛晶狀體調節(jié)力強，遠近物體都能看得清。如果長時間看近處的物體，牽引晶狀體的肌肉總是處在緊張狀態(tài)，就容易疲勞，調節(jié)能力會逐漸減弱，看遠處的物體就會模糊。預防近視的方法師：你知道哪些預防近視的好辦法？學生自由發(fā)言、討論。總結：（1）做眼保健操。(2）多到戶外活動。(3）不過多吃甜食，保持營養(yǎng)均衡。（4）避免長時間使用電子產品，減少藍光輻射。師：如果已經得了近視，我們就要去正規(guī)的醫(yī)院做檢查，如電腦驗光檢測視力，佩戴框架眼鏡或隱形眼鏡。增強晶狀體調節(jié)力訓練。等。師：眼睛是我們心靈的窗口，我們一定要好好愛護我們的眼睛，預防近視，從愛護雙眼、養(yǎng)成良好的習慣開始！三、全課小結師：這節(jié)課你都學到了什么？談一談你的收獲。四、課堂小練習1.檢測視力時，將標準對數(shù)視力表掛于光亮處，表的5.0（或1.0）行要與受檢者的眼睛位于（