北京課改版歷史八年級上冊第19課《七七事變與全國抗戰(zhàn)》聽課評課記錄

北京課改版歷史八年級上冊第19課《七七事變與全國抗戰(zhàn)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月8日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第19課《七七事變與全國抗戰(zhàn)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種資源。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放七七事變的紀(jì)錄片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，語言簡練，條理清晰，重點突出。同時，老師鼓勵學(xué)生積極提問和發(fā)表自己的觀點，促進(jìn)了師生之間的互動。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對課程內(nèi)容的理解。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動參與課堂討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了多媒體技術(shù)，通過播放紀(jì)錄片和課件，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對七七事變與全國抗戰(zhàn)的歷史背景、經(jīng)過和意義有了深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出七七事變的時間、地點、主要過程以及全國抗戰(zhàn)的意義。同時，學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭這一歷史背景也有了全面的認(rèn)識。在技能掌握方面，學(xué)生通過課堂討論和小組合作，提高了分析問題和合作解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生深刻理解到全國抗戰(zhàn)是中國人民反抗侵略、捍衛(wèi)國家獨立和民族尊嚴(yán)的偉大斗爭。張華老師通過生動講解和深入分析，激發(fā)了學(xué)生對抗日戰(zhàn)爭中英勇烈士的敬仰之情，使學(xué)生更加珍視和平、熱愛祖國。此外，老師還引導(dǎo)學(xué)生從歷史中汲取智慧，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師以其扎實的教學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和生動的教學(xué)方式，成功地將學(xué)生引入了歷史課堂。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史知識，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情懷。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課教學(xué)效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步完善。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的思考和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的歷史文獻(xiàn)和實證資料，幫助學(xué)生更全面地了解歷史。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對張華老師的課堂進(jìn)行再次聽課。同時，可以