蘇科版數(shù)學九年級上冊《小結(jié)與思考》聽評課記錄4

蘇科版數(shù)學九年級上冊《小結(jié)與思考》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：《小結(jié)與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，李老師通過一個實際問題引入本節(jié)課的主題，激發(fā)了學生的興趣，學生迅速進入學習狀態(tài)。在展開階段，李老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，讓學生在思考和交流中掌握知識。結(jié)束階段，李老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行引導和點評。學生參與度高，積極思考和回答問題，課堂氛圍活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對知識的渴望和求知欲。學生之間的合作學習也較為緊密，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

李老師嚴格把控課堂紀律，學生們都能遵守課堂規(guī)則，保持安靜的學習環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，李老師能夠適時地運用技術(shù)手段進行課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握《小結(jié)與思考》中的相關(guān)知識點，提高學生對數(shù)學問題的分析和解決能力。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對所學內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂中積極參與，通過李老師的引導和講解，對《小結(jié)與思考》中的知識點有了清晰的認識和理解。對于相關(guān)數(shù)學問題的解決，學生們能夠運用所學知識進行分析和解答，顯示出對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

李老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學生積極思考、提問和發(fā)表觀點。這種教學方式有助于激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣和熱愛，培養(yǎng)學生的自主學習能力和探究精神。同時，通過課堂中的討論和合作學習，學生們能夠培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學目標明確，教學方法得當，師生互動充分，學生學習狀態(tài)良好。李老師對課堂節(jié)奏的控制和教學資源的利用都做得非常出色，最突出的優(yōu)點是能夠充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的學習興趣。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地將學生分成小組進行討論，以提高學生的合作能力和團隊精神。此外，在教學過程中，李老師可以更多地將實際生活中的例子引入課堂，以幫助學生更好地理解和應用所學知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議后續(xù)對李老師進行跟進聽課，以評估教學改進的成果。同時，學?？梢蕴峁└嗟慕虒W培訓