初三德育工作計(jì)劃范文

初三德育工作計(jì)劃范文

初三是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，德育工作尤為重要。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面推進(jìn)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)思想政治教育，提高學(xué)生的政治覺(jué)悟和道德素養(yǎng)。

2.強(qiáng)化紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和紀(jì)律意識(shí)。

3.深化心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4.豐富德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

5.完善家校合作機(jī)制，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

三、工作內(nèi)容

（一）思想政治教育

1.開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家歷史、文化和成就，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。

2.加強(qiáng)理想信念教育。通過(guò)組織觀看紅色電影、參觀革命遺址等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。

3.強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。通過(guò)課堂討論、社會(huì)實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）紀(jì)律教育

1.嚴(yán)格日常行為規(guī)范。制定并執(zhí)行學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)生的日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)法制教育。通過(guò)法制講座、模擬法庭等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

3.強(qiáng)化誠(chéng)信教育。通過(guò)誠(chéng)信主題班會(huì)、誠(chéng)信征文比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

（三）心理健康教育

1.開(kāi)展心理健康教育。通過(guò)心理健康課程、心理咨詢等形式，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，提高自我調(diào)適能力。

2.加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)。建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題，防止心理危機(jī)的發(fā)生。

3.促進(jìn)家校溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康。

（四）德育實(shí)踐活動(dòng)

1.開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

2.舉辦文體活動(dòng)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.實(shí)施社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（五）家校合作

1.建立家校聯(lián)系機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

2.開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育講座等形式，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，形成家校教育合力。

3.促進(jìn)家校資源共享。通過(guò)家校合作項(xiàng)目、家校共建活動(dòng)等形式，實(shí)現(xiàn)家校資源共享，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

四、工作措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管德育工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員，負(fù)責(zé)德育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織實(shí)施。

2.明確責(zé)任分工。根據(jù)德育工作內(nèi)容，明確各部門、各班級(jí)的責(zé)任分工，確保德育工作落到實(shí)處。

（二）完善制度建設(shè)

1.制定德育工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)、內(nèi)容和措施。

2.完善德育工作制度。制定并完善學(xué)生日常行為規(guī)范、心理健康教育制度、家校合作制度等，為德育工作提供制度保障。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)德育教師培訓(xùn)。定期組織德育教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高德育教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

2.建立德育教師激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀德育教師、設(shè)立德育工作專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)等形式，激發(fā)德育教師的工作熱情。

（四）創(chuàng)新工作方法

1.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分利用校園網(wǎng)、微信平臺(tái)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)新德育工作方式，提高德育工作的實(shí)效性。

2.開(kāi)展德育課題研究。鼓勵(lì)教師開(kāi)展德育課題研究，探索德育工作的新思路、新方法，提高德育工作的科學(xué)性。

（五）強(qiáng)化監(jiān)督評(píng)估

1.建立德育工作監(jiān)督機(jī)制。通過(guò)定期檢查、隨機(jī)抽查等方式，對(duì)德育工作進(jìn)行監(jiān)督，確保德育工作落到實(shí)處。

2.完善德育工作評(píng)估體系。制定德育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行整改。

五、工作安排

（一）學(xué)期初

1.召開(kāi)德育工作動(dòng)員會(huì)。組織全體教師學(xué)習(xí)德育工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和要求。

2.制定班級(jí)德育工作計(jì)劃。各班級(jí)根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定班級(jí)德育工作計(jì)劃。

（二）學(xué)期中

1.開(kāi)展德育主題活動(dòng)。根據(jù)德育工作計(jì)劃，組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、紀(jì)律教育、心理健康教育等主題活動(dòng)。

2.進(jìn)行德育工作中期檢查。對(duì)德育工作進(jìn)行中期檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

（三）學(xué)期末

1.進(jìn)行德育工作總結(jié)。對(duì)本學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結(jié)，梳理成績(jī)，查找不足，明確改進(jìn)方向。

2.評(píng)選德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體。根據(jù)德育工作評(píng)估結(jié)果，評(píng)選德育工作先進(jìn)個(gè)人和集體，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

六、工作要求

1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)德育工作的重要性，積極參與德育工作，形成全員育人的良好氛圍。

2.明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。各部門、各班級(jí)要明確責(zé)任分工，狠抓工作落實(shí)，確保德育工作取得實(shí)效。

3.創(chuàng)新方法，提高實(shí)效。要積極探索德育工作的新思路、新方法，