湘師大版道德與法治九上5.1.2《和諧是人類(lèi)永恒的追求》聽(tīng)課評(píng)課記錄

湘師大版道德與法治九上5.1.2《和諧是人類(lèi)永恒的追求》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1.2《和諧是人類(lèi)永恒的追求》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于和諧社會(huì)的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和諧社會(huì)的內(nèi)涵。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體等設(shè)備展示了相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和諧社會(huì)的內(nèi)涵、認(rèn)識(shí)到和諧是人類(lèi)永恒的追求以及培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和公民素養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)和諧社會(huì)的概念、特點(diǎn)及其重要性等知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。通過(guò)課堂討論和案例分析，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到和諧是人類(lèi)永恒的追求，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和公民素養(yǎng)。學(xué)生們對(duì)和諧社會(huì)充滿向往，愿意為和諧社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。在課堂討論和活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出積極的情感態(tài)度，能夠尊重他人、關(guān)心社會(huì)，體現(xiàn)了道德與法治課程對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用。

總體來(lái)說(shuō)，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。但在個(gè)別學(xué)生的知識(shí)掌握和技能培養(yǎng)方面，仍需加強(qiáng)針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)的整體效果。建議張老師在今后的教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課給我留下了深刻的印象。張老師在課堂上表現(xiàn)出較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。她能夠有效地運(yùn)用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和諧社會(huì)的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和公民素養(yǎng)。課堂氛圍活躍，學(xué)生們積極參與討論和活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和熱情?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。此外，張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，建議張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，能夠更加清晰地闡述概念和原理，注重邏輯性和條理性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的知識(shí)掌握和技能培養(yǎng)方面存在的不足，建議張老師在課后加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)，提供針對(duì)性的教學(xué)資源和支持。此外，建議張老師能夠更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解張老師教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：一是在教研活動(dòng)中教師培訓(xùn)和交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提升教師的教學(xué)能力