聽評課記錄初一語文

聽評課記錄初一語文一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初一語文

班級/年級：初一（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：古詩《登鸛雀樓》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的備課。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，有助于學(xué)生更好地理解詩歌內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：教師通過展示鸛雀樓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的景象，激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣。

（2）展開階段：教師采用講授法，對詩歌的字詞、句式、意境等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生的理解能力。

（3）結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生交流頻繁，能夠積極回答學(xué)生的問題，并給予及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助、討論。

5.課堂管理：

教師能夠有效控制課堂紀(jì)律，學(xué)生表現(xiàn)出較高的自覺性。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到較好的呈現(xiàn)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體技術(shù)，通過展示圖片、播放音頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師能夠適時(shí)地運(yùn)用信息技術(shù)，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對古詩《登鸛雀樓》的理解、分析和欣賞。通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對詩歌的內(nèi)容、意境和韻律有了較好的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠背誦詩歌，并對詩歌中的字詞、句式和修辭手法進(jìn)行分析和解讀。同時(shí)，學(xué)生對古文的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)也有所提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)古詩《登鸛雀樓》，學(xué)生能夠感受到大自然的壯麗和美好，培養(yǎng)對自然環(huán)境的熱愛和保護(hù)意識。同時(shí)，學(xué)生對古詩文的欣賞和學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)他們的文學(xué)興趣和文化素養(yǎng)，提高審美能力和人文素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源豐富，教學(xué)方法靈活多樣。教師與學(xué)生之間的互動頻繁，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。教師對古詩《登鸛雀樓》的解讀深入淺出，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的理解能力。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，鼓勵(lì)他們提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律的良好狀態(tài)，提高課堂教學(xué)效果。

（3）在教學(xué)技術(shù)使用方面，教師可以更多地利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要對教師進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢越處熍嘤?xùn)和