八年級(jí)思想讀本《6.2軍強(qiáng)才能國安》聽課評(píng)課記錄

八年級(jí)思想讀本《6.2軍強(qiáng)才能國安》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：八年級(jí)思想讀本

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.2《軍強(qiáng)才能國安》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段國家安全教育的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、重點(diǎn)突出，通過舉例生動(dòng)形象地闡述了軍強(qiáng)才能國安的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的反饋，針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等，使教學(xué)更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)定的目標(biāo)旨在引導(dǎo)學(xué)生理解軍強(qiáng)才能國安的重要性，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家安全的意識(shí)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)國家安全有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)課程中的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠闡述軍強(qiáng)才能國安的理由，了解我國國家安全的重要性。此外，學(xué)生們還掌握了如何維護(hù)國家安全的一些基本方法。

在技能掌握方面，學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表達(dá)清晰、邏輯性強(qiáng)。通過課堂參與，他們的思維能力和口頭表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)識(shí)到國家安全的重要性，增強(qiáng)了他們的國家安全意識(shí)。學(xué)生們紛紛表示，要為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。在課堂討論中，學(xué)生們展現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛國情懷，對(duì)國家的發(fā)展和繁榮充滿信心。此外，本節(jié)課還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們學(xué)會(huì)了與他人分享、協(xié)作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了顯著的進(jìn)步。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，張華老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活力。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，建議張華老師引導(dǎo)學(xué)生更加深入地分析問題，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

（3）針對(duì)課程內(nèi)容的鞏固，建議張華老師增加一些課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計(jì)劃在下一節(jié)課進(jìn)行聽課。針對(duì)張華老師的成長，計(jì)劃提供以下支持措施：

（1）教研活動(dòng)，讓張華老師與其他優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升