2022版新課標(biāo)七年級上冊道德與法治第七課親情之愛3課時聽課評課記錄

2022版新課標(biāo)七年級上冊道德與法治第七課親情之愛3課時聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第七課親情之愛

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個發(fā)生在學(xué)生身邊的親情故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和共鳴，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解親情之愛的重要性。在講授過程中，張華老師注重理論與實際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和接受知識。同時，張華老師還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己的親情故事，增強了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。在課堂上，張華老師鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見，充分尊重學(xué)生的思考和表達(dá)。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況積極，能夠主動參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合作業(yè)和討論。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠保持良好的課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中進行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。通過多媒體的展示，使學(xué)生更加直觀地理解和感受到親情之愛的重要性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計了符合學(xué)生實際需求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對親情之愛的理解和認(rèn)識有了明顯的提高。

2.知識掌握

學(xué)生對課堂知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠理解親情之愛的重要性，并能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的親情關(guān)系。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠主動與他人分享自己的親情故事，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對親情之愛有了更深入的理解，更加珍惜與家人的關(guān)系。他們表現(xiàn)出對親情的尊重和關(guān)愛，學(xué)會了用積極的態(tài)度面對家庭生活中的挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在課堂互動中培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和溝通能力，有助于他們的社交能力發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對親情之愛的理解和認(rèn)識得到了提升。他們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成果，展現(xiàn)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。然而，仍有個別學(xué)生對親情之愛的理解較為表面，需要在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和引導(dǎo)。建議張華老師在后續(xù)教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個性化需求，加強對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，將理論知識與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和接受知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，建議張華老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。例如，可以通過播放一段關(guān)于親情的短片，讓學(xué)生在觀看后思考親情的重要性。其次，建議張華老師在課堂討論環(huán)節(jié)能夠更加引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出更具挑戰(zhàn)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維。例如，可以學(xué)生進行角色扮演，讓學(xué)生站在不同的角度思考親情的意義。最后，建議張華老師在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)能夠更加系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學(xué)改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以通過定期聽課的方式，觀察張華老師對改進建議的實施情況，