部編人教八下歷史第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗自聽課評課記錄

部編人教八下歷史第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗自聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張華教師通過播放一段關(guān)于中國夢的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的效果較好。

（2）展開階段：張華教師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解中國夢的內(nèi)涵時，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張華教師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。張華教師鼓勵學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)了同學(xué)們相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過展示圖片、視頻等資料，豐富了課堂內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師圍繞實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的主題，制定了具體的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對中國夢的內(nèi)涵有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。張華教師在講解中國夢的過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生理解和記憶。同時，通過課堂討論等方式，提高了學(xué)生對知識點的深入理解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張華教師在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，鼓勵學(xué)生為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。通過分析中國夢的實現(xiàn)過程，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華教師本節(jié)課的整體印象良好。教師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，課堂管理得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在課堂上保持較高的積極性和參與度。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，如通過小組討論、探究活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）在知識點的講解上，教師可以適當(dāng)拓展相關(guān)背景信息，幫助學(xué)生更深入地理解中國夢的內(nèi)涵和意義。

（3）教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異化需求，提高教學(xué)的針對性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。同時，我可以與張華教師