部編版中考政治八年級上冊第1-4單元復(fù)習(xí)課聽課評課記錄

部編版中考八年級上冊第1-4單元復(fù)習(xí)課聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版中考八年級上冊第1-4單元復(fù)習(xí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于時事的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。

展開階段，張華老師采用了講授法，結(jié)合教材和實(shí)例，對第1-4單元的重點(diǎn)知識進(jìn)行了梳理。在講解過程中，老師還穿插了一些提問和討論，鼓勵學(xué)生積極思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，老師還了一次小組實(shí)驗，讓學(xué)生通過合作探究，加深對知識點(diǎn)的理解。

結(jié)束階段，張華老師對本次復(fù)習(xí)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了針對性的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，老師能夠關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予解答和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，與老師互動良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極參與，與同伴交流討論，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，老師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)。時間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)手段的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對第1-4單元的重點(diǎn)知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。通過對教材內(nèi)容的復(fù)習(xí)和課堂討論，學(xué)生對學(xué)科的基本概念、原理和政策有了清晰的認(rèn)識。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析時事，提出自己的見解。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中也鍛煉了溝通表達(dá)和團(tuán)隊協(xié)作的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在知識傳授和技能培養(yǎng)的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過引入時事案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家發(fā)展和社會熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。同時，老師還鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，尊重他人觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和批判性思維。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的進(jìn)步。但在今后的教學(xué)中，張華老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予更多的指導(dǎo)和關(guān)愛，提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張華老師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氛圍活躍。同時，教學(xué)過程中運(yùn)用了多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，老師在講授過程中可以適當(dāng)加快語速，以便于學(xué)生更好地吸收和理解知識。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步拓展，鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高課堂互動效果。最后，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，老師可以給予更多個性化的指導(dǎo)，提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行再次聽課。同時，可以一次教研