新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《16.1.2分式的基本性質(zhì)約分》聽評課記錄4

新版華東師大版八年級數(shù)學(xué)下冊《16.1.2分式的基本性質(zhì)約分》聽評課記錄4.一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：16.1.2分式的基本性質(zhì)約分

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進行了合理安排。教學(xué)資源準備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。他設(shè)置了幾個問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授法和討論法。他詳細講解分式的基本性質(zhì)，并通過例題讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的見解，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，并要求學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行有針對性的引導(dǎo)。學(xué)生在課堂上的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)較好，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他通過多媒體設(shè)備展示了教學(xué)PPT，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象直觀。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實際情況的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對分式的基本性質(zhì)和約分方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們對分式的基本性質(zhì)的理解較為深入，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。在課堂練習(xí)中，大部分學(xué)生能夠正確約分分式，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作精神。學(xué)生們在課堂上的積極參與和合作學(xué)習(xí)，顯示出他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。此外，通過解決實際問題，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和認識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)方法得當。他注重師生互動，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的數(shù)學(xué)概念變得形象直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在討論環(huán)節(jié)可以更多地引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考，提高討論的質(zhì)量和效果。其次，在課堂管理方面，可以進一步加強時間分配的合理性，控制課堂節(jié)奏，確保每個學(xué)生都有足夠的時間理解和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議張老師可以參加教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和技巧。同時，學(xué)?？梢越M織定期的教學(xué)研討會，讓教師