部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第20課正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)《第20課正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月8日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《第20課正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，且運(yùn)用得當(dāng)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)視頻資料，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，引起學(xué)生對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)的關(guān)注。導(dǎo)入新課的方式生動(dòng)有趣，有效吸引了學(xué)生的注意力。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過(guò)程中，他詳細(xì)介紹了正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)背景、重要戰(zhàn)役及歷史意義，語(yǔ)言生動(dòng)、條理清晰。同時(shí)，他注重啟發(fā)學(xué)生思考，通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的歷史意義。在布置作業(yè)方面，他設(shè)置了相關(guān)練習(xí)題，旨在鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋，指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論。合作學(xué)習(xí)方面，學(xué)生之間能夠積極互動(dòng)，共同探討問(wèn)題，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、電子白板等。通過(guò)展示圖片、視頻等資料，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，他能夠熟練操作教學(xué)設(shè)備，使得教學(xué)過(guò)程順暢，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)背景、重要戰(zhàn)役和歷史意義有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)問(wèn)題。在技能的掌握程度方面，學(xué)生通過(guò)課堂討論、思考問(wèn)題等環(huán)節(jié)，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)歷史，學(xué)生感受到了愛(ài)國(guó)情懷，對(duì)抗戰(zhàn)英雄產(chǎn)生了崇敬之情。同時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

總體來(lái)說(shuō)，張華老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于：

（1）教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，使得教學(xué)過(guò)程順暢；

（2）注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍；

（3）教學(xué)方法多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；

（4）有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力；

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析問(wèn)題，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；

（3）在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以更多地關(guān)注學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；

（4）在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)聽(tīng)課，觀察張華老師教學(xué)方法的調(diào)整和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的變化。