人民版道德與法治九年級下冊5.2《興國之魂》聽課評課記錄

人民版道德與法治九年級下冊5.2《興國之魂》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2《興國之魂》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教務(wù)處主任

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于我國社會主義核心價值觀的宣傳視頻，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入做了很好的鋪墊。

展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他語言生動、條理清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考；在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力；在案例分析環(huán)節(jié)，他通過分析具體案例，使學(xué)生更好地理解抽象的理論知識。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強調(diào)了社會主義核心價值觀的重要性。在布置作業(yè)方面，他根據(jù)學(xué)生的實際情況，布置了適量的課后作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，他鼓勵學(xué)生提問，耐心解答學(xué)生的疑問，使學(xué)生在互動中收獲知識。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們在討論環(huán)節(jié)能夠積極配合同伴，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等。這些技術(shù)手段豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實際情況，制定了合適的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對社會主義核心價值觀有了更深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們在張華老師的教學(xué)過程中，對知識點的理解和記憶情況較好。他們在課堂互動、討論和案例分析環(huán)節(jié)，能夠積極思考、主動提問，表現(xiàn)出對知識點的深入思考和理解。此外，學(xué)生們在課堂練習(xí)和課后作業(yè)中，也能夠體現(xiàn)出對知識的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對社會主義核心價值觀有了更深刻的認(rèn)識，有助于他們的全面發(fā)展。在課堂討論和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠表達(dá)出對正能量的認(rèn)同，對不良現(xiàn)象的排斥，展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度。此外，張華老師還通過播放視頻、講述實例等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的同時，情感態(tài)度和價值觀得到了提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

聽課人員對張華老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。整體來看，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程得當(dāng)，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)效果顯著。張華老師對教材內(nèi)容的把握度高，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是，他注重學(xué)生的全面發(fā)展，既傳授了知識，又培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進(jìn)建議

雖然這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的實際案例、使用多媒體手段等，以提高教學(xué)的趣味性和實效性。最后，在課堂管理方面，可以加強對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使他們在課堂上更加積極主動。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課