1-3單元月考復(fù)習(xí)1-教師版

月考復(fù)習(xí)第一單元考點(diǎn)1化學(xué)研究的對(duì)象：研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)?？键c(diǎn)2近代化學(xué)理論的建立原子、分子理論：由道爾頓（英國(guó)人）、阿伏加德羅（意大利）建立了原子—分子理論。2.元素周期律、元素周期表：由門捷列夫（俄國(guó)人）發(fā)現(xiàn)。考點(diǎn)3物理變化、化學(xué)變化⒈物理變化：沒有生成新物質(zhì)的變化。如：汽油揮發(fā)、冰雪融化、電燈發(fā)光等。⒉化學(xué)變化：生成新物質(zhì)的變化。如：鎂條燃燒、鐵生銹、食物腐敗等。⑴化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。⑵化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象是：顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。⑶化學(xué)變化中發(fā)生能量變化，這種變化以放熱、發(fā)光的形式表現(xiàn)出來。⒊物理變化與化學(xué)變化的聯(lián)系：在化學(xué)變化過程中一定同時(shí)發(fā)生物理變化，在物理變化中不一定發(fā)生化學(xué)變化?？键c(diǎn)4物質(zhì)的性質(zhì)⒈物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、是否溶于水、揮發(fā)性、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、硬度等。⒉化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。包括：可燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、酸堿性等考點(diǎn)5蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋觀察蠟燭的制作材料燭芯棉線、外殼石蠟由石蠟制成點(diǎn)燃前⑴觀察蠟燭的顏色、形態(tài)、形狀乳白色固態(tài)圓柱狀顏色：乳白色狀態(tài)：固態(tài)⑵用小刀切下一塊石蠟，投入水中浮在水上，難溶于水，硬度小密度比水小，硬度小，難溶于水點(diǎn)燃蠟燭⑴用火柴點(diǎn)燃蠟燭，觀察蠟燭火焰火焰分三層，第二層最明亮，內(nèi)層暗石蠟具有可燃性，其火焰分三層，第二層最亮，內(nèi)層暗⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出火柴桿接觸外焰部分變黑外層溫度最高，加熱用的是外層⑶用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量石灰水，振蕩燒杯內(nèi)壁有水霧，石灰水變渾濁蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳熄滅蠟燭⑴將蠟燭熄滅觀察有白煙蠟燭燃燒時(shí)先由固態(tài)轉(zhuǎn)變成液態(tài)，再汽化，而后燃燒⑵用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙白煙燃燒考點(diǎn)6對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋、化學(xué)方程式⒈用排水法收集氣體⑴在兩個(gè)集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放水中。將塑料管小心插入集氣瓶?jī)?nèi)，吹氣集氣瓶中的水排出，集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體呼出的氣體大部分沒有溶于水⑵在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出正放于桌上氣體無(wú)色呼出的是無(wú)色的氣體，密度比空氣大⒉探究呼出氣體的性質(zhì)⑴向一個(gè)盛空氣的集氣瓶和一個(gè)盛呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩盛空氣的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水沒有變渾濁，盛呼出氣體的集氣瓶?jī)?nèi)石灰水變渾濁人呼出氣體中含有較多的二氧化碳CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O⑵將燃著的木條分別插入盛空氣和呼出氣體的集氣瓶中燃燒的木條在盛空氣的集氣瓶中持續(xù)燃燒一會(huì)熄滅；燃燒的木條在盛呼出氣體的集氣瓶中立即熄滅人呼出氣體中含有較少的氧氣⑶取一塊干燥的玻璃片對(duì)著呼氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較對(duì)著呼氣的玻璃片上有水珠人呼出氣體中含有較多的水蒸氣考點(diǎn)7化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和作用儀器名稱儀器圖主要用途使用注意事項(xiàng)原因試管①少量試劑的反應(yīng)容器②收集少量氣體③簡(jiǎn)易氣體發(fā)生裝置①加熱前應(yīng)先擦干外壁，先預(yù)熱后加熱（應(yīng)先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈外焰固定加熱），加熱后不能驟冷②給液體加熱，液體體積不超過試管容積的1/3③加熱液體時(shí)，管口應(yīng)與水平成45°角，試管口朝向無(wú)人之處④加熱固體時(shí)，試管口略向下傾斜⑤用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)由試管底部套上、取下①玻璃冷熱不均，易破碎②防止液體受熱沸騰時(shí)外濺③傾斜可使受熱面積增大，防止液體噴出傷人④防止管口冷凝水倒流，使試管炸裂燒杯①較多的試劑的反應(yīng)②配制溶液①加熱要墊石棉網(wǎng)，液體不超過容積的2/3②溶解固體時(shí)，要輕輕攪拌，不碰燒杯壁①防止受熱不均勻使燒杯炸裂，加熱沸騰，液體外溢②玻璃棒易擊碎杯壁酒精燈用于加熱，溫度可達(dá)400℃—500℃①酒精的量不超過容積的2/3且不少于1/4②嚴(yán)禁用燃著的酒精燈點(diǎn)另一個(gè)酒精燈③應(yīng)用外焰加熱④不加熱時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅⑤不要碰倒酒精燈，萬(wàn)一灑出的酒精在桌上燃燒起來，不要驚慌，應(yīng)立刻用濕抹布鋪蓋①酒精過多，在加熱時(shí)或移動(dòng)時(shí)易溢出；太少，酒精燈內(nèi)酒精蒸氣過多易引起酒精燈爆炸②防止酒精溢出被引燃③外焰溫度最高④防止酒精揮發(fā)和燈芯吸水而不易點(diǎn)燃，用嘴吹滅時(shí)可能導(dǎo)致“回火”鐵架臺(tái)①固定和支持各種儀器②常用過濾加熱等操作組裝儀器時(shí)，按“先下后上，先左后右”的原則進(jìn)行合理地連接好裝置量筒粗略的量度液體體積①不可加熱，不可取用熱溶液，不作反應(yīng)或配制溶液的容器②量取液體時(shí)，應(yīng)選一次性量取的最小容積的量筒③讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平①防止量筒破裂②保證讀數(shù)的準(zhǔn)確性（仰視會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏低，俯視會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏高）托盤天平粗略稱量固體物質(zhì)質(zhì)量（精確度0．1g）①稱量前，游碼歸零，使天平平衡②稱量時(shí)，左物右碼，砝碼從大到小依次加放③被稱物應(yīng)放在濾紙或玻璃器皿（腐蝕性藥品如氫氧化鈉）中稱量④砝碼用鑷子夾取，用后放回砝碼盒①稱量準(zhǔn)確②操作方便③保證天平、砝碼不被腐蝕膠頭滴管①吸取和滴加少量液體②滴瓶用于盛放液體藥品①取液時(shí)，先將橡膠乳頭內(nèi)的空氣擠出，再伸入液體②滴液時(shí)，滴管應(yīng)垂直、懸空放在容器口正上方③使用后立即用水清洗滴管④取液后，保持橡膠乳頭朝上，不要橫放或倒置⑤不要放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其它地方①防止空氣中物質(zhì)污染試劑，并能吸取較多量液體②防止沾污滴管或造成試劑污染③防止試劑相互污染④防止藥液倒流腐蝕橡膠乳頭⑤以免沾污滴管集氣瓶①收集或貯存少量氣體②用于有關(guān)氣體的化學(xué)反應(yīng)①不能用酒精燈加熱②作物質(zhì)在氣體中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，如有高溫固體生成，應(yīng)預(yù)先在底部鋪細(xì)沙或放少量的水集氣瓶受熱不均易炸裂玻璃棒化學(xué)反應(yīng)和配制溶液時(shí)攪拌；沉淀過濾中的引流；蘸取溶液①攪拌時(shí)玻璃棒勿接觸容器②使用前或使用后都應(yīng)洗凈①玻璃棒易破碎②防止污染試劑其他常見儀器考點(diǎn)8藥品的取用⒈藥品取用的基本原則。⑴實(shí)驗(yàn)室取用藥品要做到“三不”：不能用手接觸藥品；不要鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道。⑵取用藥品注意節(jié)約：取用藥品應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定用量。若無(wú)說明，應(yīng)取最少量，即：液體取1～2mL；固體只需蓋滿試管底部。⑶用剩的藥品要做到“三不”：既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放在指定的容器里。2.固體藥品的取用。⑴取用固體藥品的儀器：一般用藥匙；塊狀固體可用鑷子夾取。⑵取用小顆?；蚍勰钏幤罚盟幊谆蚣埐郯础耙恍?、二送、三直立”的方法送入玻璃容器；取用塊狀或密度大的金屬，用鑷子按“一橫、二放、三慢豎”的方法送入玻璃容器。液體藥品的取用。⑴取用少量液體，可用膠頭滴管。滴加到另一容器中的方法是將滴管懸空放在容器口正上方，滴管不要接觸燒杯等容器壁，取液后的滴管不能倒放、亂放或平放。⑵從細(xì)口瓶倒出液體藥品時(shí)，先把瓶塞倒放在桌面上，以免沾污瓶塞，污染藥液；傾倒液體時(shí)，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，以防瓶口殘留的藥液流下腐蝕標(biāo)簽；瓶口緊靠試管口或儀器口，以免藥液流出。倒完藥液后立即蓋緊瓶塞，以免藥液揮發(fā)或吸收雜質(zhì)。⑶取用一定量的液體藥品，常用量筒量取。量液時(shí)，量筒必須放平，倒入液體到接近要求的刻度，再用滴管逐滴滴入量筒至刻度線。讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平。注意：俯視則讀數(shù)偏大，仰視則讀數(shù)遍小?？键c(diǎn)9物質(zhì)的加熱⒈酒精燈的使用⑴酒精燈的火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，其中外焰溫度最高，因此，加熱時(shí)應(yīng)用外焰部分加熱；酒精燈內(nèi)的酒精不超過酒精燈容積的2/3；絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；絕對(duì)禁止用一只酒精燈引燃另一只酒精燈；使用完畢，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。⑵可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器有：燒杯、燒瓶等；不能加熱的儀器有：量筒、集氣瓶、漏斗、水槽等。⒉給物質(zhì)加熱：加熱玻璃儀器前應(yīng)把儀器外壁擦干，以免使儀器炸裂；給試管里藥品加熱時(shí)，應(yīng)先使試管均勻受熱——預(yù)熱，然后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。給液體加熱，試管與桌面約成45度角，且試管內(nèi)液體不能超過試管容積的1/3，試管口不準(zhǔn)對(duì)著有人的地方。注意：給試管里固體加熱時(shí)，試管口一般應(yīng)略向下傾斜，以免濕存水或生成水倒流，使試管炸裂。考點(diǎn)10玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下?？键c(diǎn)11儀器的連接1.連接方法

①玻璃管插入橡皮塞：沾水潤(rùn)濕，轉(zhuǎn)動(dòng)插入；

②玻璃管插入橡膠管：管口平圓，沾水潤(rùn)濕；

③容器口插入橡皮塞：轉(zhuǎn)動(dòng)插入。

2.連接、拆卸順序

從下到上，從左到右的順序連接，拆卸時(shí)順序相反第二單元我們周圍的空氣考點(diǎn)1空氣成分的發(fā)現(xiàn)二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量方法研究了空氣的成分。1．實(shí)驗(yàn)原理：2Hg+O22HgO銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末。2HgO2Hg+O2↑容器里的空氣體積減少約1/5，剩余氣體約4/5。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。考點(diǎn)2測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方法⒈實(shí)驗(yàn)原理及方法：利用過量的紅磷在集有空氣的集氣瓶中燃燒，（使集氣瓶中氣體體積減小，壓強(qiáng)減小），觀察集氣瓶中進(jìn)水的多少，來測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。⒉實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：⑴紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白煙；⑵燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶里，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升了約1/5體積。⒊實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：⑴裝置不能漏氣；⑵集氣瓶中預(yù)先要加入少量水；⑶紅磷要過量；⑷待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾。⒋實(shí)驗(yàn)討論：⑴不能用木炭、硫粉代替紅磷做上述實(shí)驗(yàn)，原因是木炭、硫粉燃燒產(chǎn)生的分別是二氧化碳?xì)怏w和二氧化硫氣體，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)沒有明顯變化，不能很好地測(cè)出氧氣的體積。⑵進(jìn)入瓶中水的體積一般小于瓶?jī)?nèi)空間1/5的可能原因是：①紅磷量不足，使瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡；②瓶塞未塞緊，是外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；③未冷卻至室溫就打開瓶塞，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少?？键c(diǎn)3空氣的主要成分和組成空氣的主要成分及體積分?jǐn)?shù)空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0．94%0．03%0．03%考點(diǎn)4混合物和純凈物⒈純凈物：只由一種物質(zhì)組成。如氮?dú)猓∟2）、二氧化碳（CO2）等是純凈物。⒉混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成。如空氣是由氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等多種物質(zhì)混合，是混合物?？键c(diǎn)5空氣是一種寶貴的資源氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要用途成分主要性質(zhì)主要用途氧氣化學(xué)性質(zhì)：供給呼吸、支持燃燒物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味的氣體，不易溶于水，密度比空氣略大潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及登山和宇宙航行等氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)不活潑物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣；醫(yī)療上用作冷凍麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)：很不活潑（惰性）物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味的氣體，通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光利用惰性作保護(hù)氣；用于航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的電源；用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境等考點(diǎn)6空氣的污染及防治有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮⒈空氣中的有害物質(zhì)煙塵（可吸入顆粒物）⒉空氣污染的危害：損害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。⒊保護(hù)空氣的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹造林、種草等。⒋城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)、預(yù)報(bào)：根據(jù)我國(guó)空氣污染的特點(diǎn)和污染防治重點(diǎn)，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等?？键c(diǎn)7氧氣的化學(xué)性質(zhì)：比較活潑，能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，具有氧化性。物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象（在O2中燃燒）化學(xué)方程式注意木炭⒈發(fā)出白光⒉放出熱量C+O2eq\o(\s\up11(點(diǎn)燃),\s\do4(=====))CO2盛有木炭的燃燒匙應(yīng)由上而下慢慢伸入瓶中硫⒈發(fā)出藍(lán)紫色火焰（在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰）⒉生成有刺激性氣味的氣體⒊放出熱量S+O2eq\o(\s\up11(點(diǎn)燃),\s\do4(=====))SO2硫的用量不能過多，防止空氣造成污染紅磷（暗紅）⒈產(chǎn)生大量白煙⒉生成白色固體⒊放出熱量4P+5O2eq\o(\s\up11(點(diǎn)燃),\s\do4(=====))2P2O5生成的P2O5為白色固體，現(xiàn)象應(yīng)描述為白煙鋁（銀白色固體）⒈劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光⒉生成白色固體⒊放出大量的熱量4Al+3O2eq\o(\s\up11(點(diǎn)燃),\s\do4(=====))2Al2O3預(yù)先放少量水或沙，防止生成物濺落瓶底，炸裂瓶底鋁在空氣中不能燃燒鎂條⒈發(fā)出耀眼的白光⒉生成白色固體⒊放出大量的熱量2Mg+O2eq\o(\s\up11(點(diǎn)燃),\s\do4(=====))2MgO鐵絲⒈劇烈燃燒，火星四射⒉生成黑色固體⒊放出大量的熱量3Fe+2O2eq\o(\s\up11(點(diǎn)燃),\s\do4(=====))Fe3O4預(yù)先放少量水或沙，防止生成物濺落瓶底，炸裂瓶底鐵絲在空氣中不能燃燒考點(diǎn)8化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化⒈化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。它屬于基本反應(yīng)類型。⒉氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。它不屬于基本反應(yīng)類型。⒊化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系：化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。有氧氣參加的化合反應(yīng)，同時(shí)也一定是一個(gè)氧化反應(yīng)。⒋緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，不容易被察覺，這種氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。通常無(wú)發(fā)光現(xiàn)象，但會(huì)放出熱量。如：動(dòng)植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。考點(diǎn)9氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法⒈藥品：過氧化氫與二氧化錳、高錳酸鉀⒉反應(yīng)原理：⑴2H2O2eq\o(\s\up0(eq\o(\s\up5(MnO2),\s\do2(======))),\s\do12())2H2O+O2↑⑵2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑⑶2KClO3eq\o(\s\up11(MnO2),═══,\s\do4(△))2KCl+3O2↑⒊實(shí)驗(yàn)裝置：包括發(fā)生裝置和收集裝置（見下圖）⒋收集方法：⑴排水法：因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng)。⑵向上排空氣法：因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饴源笄也慌c空氣反應(yīng)。⒌用高錳酸鉀制氧氣，并用排水法收集。實(shí)驗(yàn)步驟可以概括如下：⑴檢查裝置的氣密性；⑵將藥品裝入試管中，試管口放一團(tuán)棉花（目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管），用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊試管；⑶將試管固定在鐵架臺(tái)上；（注意：試管口應(yīng)略向下傾斜）⑷點(diǎn)燃酒精燈，先均勻受熱后固定加熱；⑸用排水法收集氧氣（當(dāng)導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)、均勻的氣泡時(shí)才開始收集）；⑹收集完畢，將導(dǎo)管移出水槽；這樣做的目的是：防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂。⑺熄滅酒精燈。⒍檢驗(yàn)方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，說明帶瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。⒎驗(yàn)滿方法：⑴用向上排空氣法收集時(shí)，用帶火星的木條伸入集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說明帶瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿；⑵用排水法收集時(shí)，當(dāng)氣泡從瓶口冒出時(shí)，說明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿?？键c(diǎn)10分解反應(yīng)：一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上生成物的反應(yīng)。考點(diǎn)11催化劑和催化作用：催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)。催化劑所起的作用叫催化作用。考點(diǎn)12氧氣的工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣（物理變化，利用空氣各組分沸點(diǎn)不同）考點(diǎn)13裝置氣密性的檢查：a.用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊試管，把導(dǎo)管一端浸入水里，兩手緊貼試管的外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置的氣密性良好。b.首先用止水夾夾緊橡膠管，從頂部漏斗口注水，當(dāng)漏斗下端被水封閉后再注水，水面不下降，表明裝置氣密性好；如果水面下降，表明裝置氣密性差。第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘考點(diǎn)1分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。1、注意：分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，但不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，因?yàn)橐恍┪锢硇再|(zhì)（如顏色、狀態(tài)等）是由大量的分子聚集在一起才表現(xiàn)出來，單個(gè)分子不能表現(xiàn)。⒉分子的基本性質(zhì)：⑴分子體積和質(zhì)量都很小。⑵分子間有間隔，且分子間的間隔受熱增大，遇冷縮小，氣態(tài)物質(zhì)分子間隔最大。⑶分子在不停運(yùn)動(dòng)。用⑵⑶兩條性質(zhì)可解釋一些物理現(xiàn)象，如熱脹冷縮、分子擴(kuò)散、蒸發(fā)物質(zhì)三態(tài)變化、氣體壓縮等。⑷同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)不同。⒊分子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)：⑴在化學(xué)變化中分子可分成原子，分子是由原子構(gòu)成的；⑵同種元素的原子構(gòu)成單質(zhì)分子，不同種元素的原子構(gòu)成化合物的分子。考點(diǎn)2原子是化學(xué)變化中的最小粒子?；瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分成原子，原子重新組合成新的分子。分子與原子的本質(zhì)區(qū)別：在化學(xué)變化中分子可分，而原子不可再分。分子與原子的聯(lián)系：分子是由原子構(gòu)成的，分子分成原子，原子經(jīng)過組合可構(gòu)成分子。金屬單質(zhì)，如：鐵、銅、金等由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)：固體非金屬單質(zhì)，如：硫、磷、硅等稀有氣體單質(zhì)，如：氦氣、氖氣等考點(diǎn)3運(yùn)用分子、原子觀點(diǎn)解釋有關(guān)問題和現(xiàn)象⒈物理變化和化學(xué)變化⑴物理變化：分子本身沒有變化；⑵化學(xué)變化：分子本身發(fā)生改變。⒉純凈物和混合物（由分子構(gòu)成的物質(zhì)）⑴純凈物：由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，如：水中只含有水分子；⑵混合物：由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)。⒊有些生活中的現(xiàn)象和自然現(xiàn)象也可用分子、原子的觀點(diǎn)解釋。如：衣服晾曬，花香等?！纠}講解】1.用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列成語(yǔ)，錯(cuò)誤的是A.火上澆油：增加可燃物，使燃燒更劇烈B.釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)C.十年樹木：樹木生長(zhǎng)，無(wú)化學(xué)變化D.百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳、硅等含量分析：樹木生長(zhǎng)，需要通過光合作用制造有機(jī)物，這個(gè)過程屬化學(xué)變化，C錯(cuò)誤。2.用量筒量取液體時(shí)，某同學(xué)操作如下：量筒平放在桌面，俯視液體凹液面最低處，讀數(shù)為14mL．傾倒出一部分液體，又仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為6mL，這位同學(xué)取出液體的體積是（）A．小于8mL B．大于8mL C．8mL D．無(wú)法判斷3.現(xiàn)有A、B兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物。將A、B分別放入試管中，并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣。當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，如下圖所示，得到的氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系圖象中，正確的是（）分析：因?yàn)锳、B是兩種質(zhì)量相等的固體，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物．所以A中氯酸鉀的質(zhì)量大于B中氯酸鉀的質(zhì)量，因而A產(chǎn)生的氧氣比B多，B中有催化劑二氧化錳，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣，而A卻需要在較高的溫度下才能緩慢的放出氧氣，因而B先得到氧氣，A后得到氧氣．解答：A、分析圖象可知A產(chǎn)生的氧氣多，但卻是從一開始就有氧氣生成是不正確的，應(yīng)加熱一段時(shí)間后再有氧氣生成，故B錯(cuò)誤；B、分析圖象可知AB反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣一樣多，故B錯(cuò)誤；C、分析圖象可知A產(chǎn)生的氧氣多，并是在B產(chǎn)生氧氣一段時(shí)間后生成，故C正確；D、分析圖象可知A反應(yīng)從一開始就有氧氣產(chǎn)生，比B要先得到氧氣，故D錯(cuò)誤．4.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（）鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，它們具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶和化工等．已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，相對(duì)原子質(zhì)量為48，則鈦原子的中子數(shù)為A．70 B．26 C．48 D．22【課堂練習(xí)】1.如圖是小科完成O2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過程，其中需要糾正的是（）A．氣密性檢查 B．添加試劑C．制取并收集氣體 D．氣體驗(yàn)滿2.以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)中屬于物理變化的是（）稀釋濃硫酸B.氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)C.碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng)D.自制“葉脈書簽”3.用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．使用過量的紅磷B．把紅磷改為細(xì)鐵絲C．恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量D．不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷4.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖，其中相同的球代表同種原子。你認(rèn)為下列說法正確的是A．生成物一定是混合物B．分子在化學(xué)變化中不可分C．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)D．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變5.人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)”分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用“．以及”尋找新的催化劑“研究型實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．【提出問題】紅磚粉末能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag紅磚粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反應(yīng)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。Ⅳ分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag紅磚粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：紅磚粉末的和在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是【實(shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知：氧化銅、硫酸銅溶液、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是．A．MnO2只能作過氧化氫分解的催化劑B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用．【分析】【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑進(jìn)行解答；【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的過程分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的；（2）根據(jù)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑進(jìn)行解答；【實(shí)驗(yàn)拓展】根據(jù)催化劑的含義進(jìn)行解答．【解答】解：【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】（1）二氧化錳也能做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑，所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳進(jìn)行對(duì)比探究哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；故填：進(jìn)行對(duì)比探究哪一個(gè)更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑（2）若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；故填：二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；【實(shí)驗(yàn)拓展】A．MnO2不只能作為氧化氫溶液分解的催化劑，還可以作其他反應(yīng)的催化劑，故A錯(cuò)誤；B．根據(jù)題目的信息可知同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑，故B正確；C．催化劑不只是加快化學(xué)反應(yīng)的速率，還能減慢化學(xué)反應(yīng)的速率，故C錯(cuò)誤；D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物，例如二氧化錳是高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物，故D錯(cuò)誤．故選：B．課后作業(yè)1.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們?cè)谶M(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作時(shí)往往會(huì)涉及到用量問題，下列關(guān)于用量的說法錯(cuò)誤的是（）A．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的B．取用固體時(shí)，如果沒有說明用量，固體一般鋪滿試管底部即可C．給試管里的