【生物】水的利用與散失 課件-+2024-2025學(xué)年（人教版2024）生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)

第一節(jié)水的利用與散失第三單元植物的生活第二章植物體內(nèi)的物質(zhì)與能量變化序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)后自評(píng)1能夠說(shuō)出植物體內(nèi)水運(yùn)輸?shù)耐緩健踹_(dá)標(biāo)

□未達(dá)標(biāo)2能夠描述植物的蒸騰作用□達(dá)標(biāo)

□未達(dá)標(biāo)3了解蒸騰作用對(duì)植物體的意義□達(dá)標(biāo)

□未達(dá)標(biāo)知識(shí)點(diǎn)一

植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸1.植物主要通過(guò)________吸收水。根吸收水的主要部位是根尖__________。該區(qū)有大量的________，這使根尖具有巨大的吸收面積，因而具有強(qiáng)大的吸水能力。

2.植物對(duì)水的運(yùn)輸(1)植物體內(nèi)運(yùn)輸水的結(jié)構(gòu)——導(dǎo)管，由許多長(zhǎng)形、管狀的死細(xì)胞構(gòu)成，這些死細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，上下細(xì)胞間的__________已經(jīng)消失，形成了中空的管道。

根

成熟區(qū)根毛

細(xì)胞壁

(2)水的運(yùn)輸途徑。植物的根、________和葉脈內(nèi)都有________，這些管道相互連接，形成了運(yùn)輸水的管網(wǎng)。根吸收的水通過(guò)這個(gè)管網(wǎng)被送到植物體的各個(gè)部分。同時(shí)，溶解在水中的__________也被運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。

莖

導(dǎo)管無(wú)機(jī)鹽例1植物主要通過(guò)根吸收水，“逆流而上”流向植物的其他器官。根吸收水的主要部位和水運(yùn)輸?shù)墓艿婪謩e是(

)。A.根尖成熟區(qū)、篩管B.根尖成熟區(qū)、導(dǎo)管C.根尖分生區(qū)、篩管

D.根尖分生區(qū)、導(dǎo)管答案

B知識(shí)點(diǎn)二

觀察葉片的結(jié)構(gòu)3.練習(xí)徒手切片，制作葉片橫切面的臨時(shí)切片注：①切割葉片時(shí)一定要用手捏緊并排的雙面刀片，切割的速度一定要快，這樣才能使切的葉片足夠薄且完整。②切割葉片時(shí)是橫向切取，即與主葉脈垂直的方向。

平放

最薄4.觀察葉片橫切面的切片用顯微鏡先觀察葉片橫切面的臨時(shí)切片，再觀察永久切片。參照下圖，在顯微鏡下分清葉的表皮、葉肉和葉脈。

①

上表皮

③

下表皮保護(hù)④

氣孔

⑤

葉肉

②

葉脈5.觀察葉片的下表皮(1)用鑷子撕下一小塊葉片的下表皮，制成臨時(shí)________，用顯微鏡進(jìn)行觀察。

(2)葉片上的氣孔。

裝片注：①氣孔的調(diào)節(jié)機(jī)理是保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮時(shí)，氣孔閉合。②葉片的表皮上有兩種細(xì)胞，分別為表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞。二者結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是表皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，保衛(wèi)細(xì)胞中有葉綠體。③陸生植物下表皮的氣孔數(shù)量多于上表皮，這樣既能保證氣體交換，又有利于減少水的散失；水生植物上表皮的氣孔數(shù)量多于下表皮。

保衛(wèi)例2某種植物可以通過(guò)輸導(dǎo)組織向葉片輸送有毒物質(zhì)，從而防止昆蟲啃食。龜甲蟲(一種昆蟲)能巧妙選擇食用部位，避免因攝入流出的毒液而中毒。據(jù)此推測(cè)，龜甲蟲在取食時(shí)沒(méi)有破壞的結(jié)構(gòu)是(

)。A.葉肉B.葉脈C.上表皮D.下表皮答案

B知識(shí)點(diǎn)三

蒸騰作用6.水從活的植物體表面以________狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫作蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過(guò)葉片上的________進(jìn)行的。當(dāng)氣孔張開時(shí)，蒸騰作用旺盛；當(dāng)大多數(shù)氣孔縮小或閉合時(shí)，蒸騰作用隨之減弱。

水蒸氣

氣孔7.蒸騰作用的過(guò)程

植物吸收的水，通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~片，其中一部分被葉肉細(xì)胞用于光合作用等生命活動(dòng)，其余絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失到環(huán)境中。

蒸騰作用

氣孔8.蒸騰作用對(duì)植物體的意義：植物通過(guò)蒸騰作用，一方面，可以拉動(dòng)______________在體內(nèi)運(yùn)輸，保證各組織器官對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的需要；另一方面，在炎熱的夏天，能降低葉片表面的________，避免被過(guò)高的氣溫灼傷。

水和無(wú)機(jī)鹽溫度

例3我國(guó)的植樹節(jié)定于每年的3月12日。每年植樹節(jié)前后，各地都會(huì)舉行義務(wù)植樹活動(dòng)。下列關(guān)于植物栽培的敘述，錯(cuò)誤的是(

)。A.移栽較大樹苗需剪去部分枝葉是為了減弱呼吸作用B.適時(shí)為樹苗“打針輸液”的目的是為其補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽C.移栽時(shí)根部往往帶有土團(tuán)是為了保護(hù)根毛D.高溫炎熱的天氣用遮陽(yáng)網(wǎng)遮蓋樹苗是為了減弱蒸騰作用答案

A知識(shí)點(diǎn)一

植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸1.把芹菜莖的下端插入裝有紅墨水的瓶子里，一段時(shí)間后看到芹菜的葉脈微紅，這說(shuō)明水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是(

)。A.自下而上B.自上而下C.雙向運(yùn)輸

D.不確定A

2.仙人蕉的莖含水量很大，只要用刀將其從底部迅速砍斷，就會(huì)有干凈的液體從莖中滴出。流出來(lái)的液體主要來(lái)自(

)。A.導(dǎo)管 B.篩管C.形成層 D.表皮A

知識(shí)點(diǎn)二

觀察葉片的結(jié)構(gòu)3.(跨學(xué)科實(shí)踐·模型制作)下圖是利用氣球和注射器等材料制作的植物氣孔模型，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)。

A.①模擬保衛(wèi)細(xì)胞，控制②開閉B.②模擬氣孔，是植物蒸騰作用的“門戶”C.推動(dòng)注射器活塞使氣球膨脹，相當(dāng)于保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開D.夜幕降臨時(shí)，大多數(shù)②呈圖示狀態(tài)D

4.取一片留有較長(zhǎng)葉柄的菠菜葉，將葉片完全浸沒(méi)在清水中。用注射器向葉柄內(nèi)注入空氣，可以觀察到(

)。A.有氣泡從下表皮冒出B.沒(méi)有明顯的現(xiàn)象C.葉片變白D.水會(huì)變綠A知識(shí)點(diǎn)三

蒸騰作用5.(2023·廣東省)觀察下面的漫畫，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)。

A.剪去部分枝葉主要是為了方便運(yùn)輸B.移栽時(shí)帶土團(tuán)能減少對(duì)根毛的損傷C.水通過(guò)導(dǎo)管輸送到植物體各部位D.夏日大樹下可乘涼與蒸騰作用有關(guān)A

6.下列關(guān)于植物蒸騰作用意義的敘述，錯(cuò)誤的是(

)。A.蒸騰作用可促進(jìn)植物體從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽B.蒸騰作用可使植物體有效地散熱C.蒸騰作用可降低葉片表面的溫度D.蒸騰作用可促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽由根部向上運(yùn)輸A一、選擇題1.取甲、乙兩根大小相同的枝條，將乙的葉片全部摘除后，同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中，如下圖所示。下列分析正確的是(

)。A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快D.兩枝條內(nèi)都只是斷面處被染成紅色A

2.取一根帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3~4小時(shí)后，花中的“經(jīng)絡(luò)”變紅了。下列根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是(

)。A.“經(jīng)絡(luò)”中有運(yùn)輸水的篩管B.紅墨水在百合花枝條內(nèi)從下向上運(yùn)輸C.“經(jīng)絡(luò)”中有運(yùn)輸水的營(yíng)養(yǎng)組織D.“經(jīng)絡(luò)”中有運(yùn)輸有機(jī)物的導(dǎo)管B

3.下圖為菠菜葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)。A.①是上表皮，不能進(jìn)行光合作用B.②是葉肉，是進(jìn)行光合作用的主要部位C.③是葉脈，具有運(yùn)輸功能D.①④是表皮，細(xì)胞排列緊密，呈綠色D

4.下列4棵苗木中，移栽后成活率最高的是(

)。ABCDD

5.拿剪刀沿荷葉邊緣剪一圈，把水管套在葉柄上，水就會(huì)從荷葉的邊緣流出，如圖所示。水從荷葉邊緣流出的通道主要是(

)。

A.氣孔B.導(dǎo)管C.葉肉D.表皮B二、非選擇題6.某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，用天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了圖甲所示的A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙為天竺葵葉片的下表皮部分區(qū)域結(jié)構(gòu)示意圖。實(shí)驗(yàn)在夏天晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。乙甲(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，能看到有的塑料袋內(nèi)有一些小水珠，凝結(jié)成小水珠的水蒸氣是通過(guò)由[

]________圍成的[

]________散失出來(lái)的。

(2)凝結(jié)成小水珠的水蒸氣主要來(lái)自植物的________作用，若要探究葉是植物進(jìn)行這一生理活動(dòng)的主要器官，應(yīng)選取圖甲中的________(填字母)兩組實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對(duì)照。

②

保衛(wèi)細(xì)胞③

氣孔

蒸騰

A、C乙甲7.某同學(xué)探究植物水散失的主要途徑的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示，他取同一植株四根大小相同的枝條分別插在四支大小相同且盛有等量清水的試管中，編號(hào)為A、B、C、D，并在試管液面上滴加幾滴植物油，讓油鋪滿水面。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)中，在水中滴加植物油的目的是_______________________________