Unit4《Fun with numbers》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)（3課時(shí)）

Unit4《Funwithnumbers》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)（3課時(shí)）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit4《Funwithnumbers》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)（3課時(shí)）教材分析Unit4《Funwithnumbers》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)（3課時(shí)）本單元主要圍繞數(shù)字展開(kāi)，通過(guò)歌曲、故事、游戲等多種形式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和運(yùn)用英語(yǔ)數(shù)字1-20。教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字，學(xué)生能夠提升英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生將培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)，提高學(xué)習(xí)策略，形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.正確識(shí)別和書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)數(shù)字1-20。

2.運(yùn)用所學(xué)數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

難點(diǎn)：

1.數(shù)字之間的轉(zhuǎn)換和記憶。

2.在實(shí)際情境中運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行交流。

解決辦法與突破策略：

1.設(shè)計(jì)游戲和活動(dòng)，幫助學(xué)生通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)手操作來(lái)記憶數(shù)字。

2.利用多媒體資源，如數(shù)字卡片、視頻等，強(qiáng)化數(shù)字識(shí)別和書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

3.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生在交流中運(yùn)用數(shù)字，提高實(shí)際運(yùn)用能力。

4.設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)數(shù)字的加減運(yùn)算，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字卡片、圖片、圖表以及與數(shù)字相關(guān)的視頻和音頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，用于書(shū)寫(xiě)和展示數(shù)字。

4.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置小組活動(dòng)區(qū)域，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和操作。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道數(shù)字在我們的生活中扮演著什么角色嗎？它們是如何幫助我們更好地理解和表達(dá)世界的？”

展示一些關(guān)于數(shù)字在日常生活場(chǎng)景中的應(yīng)用的圖片或視頻片段，如購(gòu)物、計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)字的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解數(shù)字的定義，包括自然數(shù)、整數(shù)、小數(shù)等基本類(lèi)型。

詳細(xì)介紹數(shù)字的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解數(shù)字的構(gòu)成。

3.數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)字應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如計(jì)算器的工作原理、編碼系統(tǒng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字在科技和生活中的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如數(shù)字在藝術(shù)中的應(yīng)用、數(shù)字在歷史中的作用等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一份關(guān)于數(shù)字的調(diào)研報(bào)告，要求學(xué)生選擇一個(gè)與數(shù)字相關(guān)的領(lǐng)域，進(jìn)行調(diào)查并撰寫(xiě)報(bào)告。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的格式和內(nèi)容要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出自己的見(jiàn)解。

備注：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為示例，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字文化：介紹不同文化中數(shù)字的象征意義和習(xí)俗，如中國(guó)的數(shù)字八與吉祥的關(guān)聯(lián)，西方的數(shù)字十三與不吉利的傳統(tǒng)。

-數(shù)字歷史：探討數(shù)字的發(fā)展歷史，從古埃及的象形文字到現(xiàn)代的數(shù)字系統(tǒng)，以及數(shù)字在數(shù)學(xué)、科學(xué)和日常生活中的應(yīng)用。

-數(shù)字藝術(shù)：展示數(shù)字在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用，如數(shù)字繪畫(huà)、數(shù)字雕塑等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字藝術(shù)的興趣。

-數(shù)字游戲：推薦一些以數(shù)字為主題的教育游戲，如數(shù)獨(dú)、數(shù)字拼圖等，通過(guò)游戲提高學(xué)生的數(shù)字敏感度和邏輯思維能力。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《數(shù)學(xué)的故事》等書(shū)籍，幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)和數(shù)字的趣味性及其在歷史中的作用。

-觀(guān)看視頻：利用網(wǎng)絡(luò)資源觀(guān)看關(guān)于數(shù)字科普的紀(jì)錄片，如《數(shù)字的奧秘》等，拓寬學(xué)生的視野。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，如設(shè)計(jì)數(shù)字圖案、制作數(shù)字故事書(shū)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生在家中尋找日常生活中使用數(shù)字的例子，如家庭賬單、購(gòu)物清單等，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-小組研究：鼓勵(lì)學(xué)生分組研究數(shù)字在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如數(shù)字在醫(yī)學(xué)、工程學(xué)中的應(yīng)用，并制作研究報(bào)告。

-創(chuàng)意寫(xiě)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以數(shù)字為主題的短故事或詩(shī)歌，如《數(shù)字的冒險(xiǎn)之旅》等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)或參與數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)字接龍、數(shù)字猜謎等，通過(guò)游戲鞏固數(shù)字知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)字故事：讓學(xué)生收集和講述關(guān)于數(shù)字的有趣故事，如數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)字謎題等，增加課堂的趣味性和文化內(nèi)涵。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我進(jìn)行了認(rèn)真的反思，以下是我的一些心得體會(huì)：

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣，但是從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，效果并不理想。這可能是因?yàn)槲业膯?wèn)題設(shè)計(jì)不夠吸引人，或者是圖片與學(xué)生的生活聯(lián)系不夠緊密。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，通過(guò)更生動(dòng)、有趣的方式引入新課。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)字時(shí)，對(duì)于數(shù)字的讀寫(xiě)和運(yùn)用存在一定的困難。在講解數(shù)字基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我使用了圖表和實(shí)例，但仍有部分學(xué)生掌握得不夠扎實(shí)。這可能是因?yàn)槲业闹v解不夠清晰，或者是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)英語(yǔ)數(shù)字的讀寫(xiě)不夠熟練。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)利用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高數(shù)字運(yùn)用能力。

再次，我在案例分析環(huán)節(jié)，選擇了與數(shù)字相關(guān)的多個(gè)案例，旨在讓學(xué)生深入了解數(shù)字的特性和重要性。然而，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何分析案例、提出觀(guān)點(diǎn)顯得有些迷茫。這可能是由于我對(duì)案例分析的指導(dǎo)不夠明確，或者是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)如何進(jìn)行批判性思維訓(xùn)練還比較缺乏。因此，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力和批判性思維的培養(yǎng)。

此外，課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，雖然鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力，但也暴露出一些問(wèn)題。例如，部分學(xué)生的展示內(nèi)容不夠豐富，缺乏深度；還有一些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，需要加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在課后組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，并提供展示技巧的指導(dǎo)。

最后，我認(rèn)為課后作業(yè)的布置也非常重要。通過(guò)課后作業(yè)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，有的學(xué)生甚至抄襲他人的作業(yè)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督和指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，完成具有個(gè)人特色的作業(yè)。

1.優(yōu)化課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.提高講解的清晰度，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力和批判性思維的培養(yǎng)。

4.提供展示技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

5.加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

我相信，通過(guò)不斷的努力和反思，我能夠成為一名更優(yōu)秀的人民教師。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-英語(yǔ)數(shù)字1-20的讀寫(xiě)

-數(shù)字的基本概念和分類(lèi)

-數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用

②本文重點(diǎn)詞匯：

-Numbers（數(shù)字）

-Count（數(shù)數(shù)）

-Add（加）

-Subtract（減）

-Multiplication（乘）

-Division（除）

③本文重點(diǎn)句子：

-"Whatisthisnumb