二年級道德與法治上冊 第一單元 2《暑假的一次外出》說課稿2 浙教版

二年級道德與法治上冊第一單元2《暑假的一次外出》說課稿2浙教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級道德與法治上冊第一單元2《暑假的一次外出》說課稿2浙教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：二年級道德與法治上冊第一單元2《暑假的一次外出》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容圍繞暑假外出活動展開，與學(xué)生暑假生活密切相關(guān)。教材通過講述一個暑假外出的故事，引導(dǎo)學(xué)生了解外出活動中的安全常識，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。這與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、規(guī)則意識和法治觀念。通過學(xué)習(xí)《暑假的一次外出》，學(xué)生能夠認(rèn)識到外出活動中的安全重要性，提升自我保護(hù)能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生理解社會規(guī)則，培養(yǎng)遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。此外，通過案例分析，激發(fā)學(xué)生對法治的認(rèn)識，增強(qiáng)法治意識，為成為遵紀(jì)守法的公民奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生對暑假外出活動中安全常識的理解和掌握。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守社會規(guī)則、增強(qiáng)法治觀念的能力。

難點：

1.如何將抽象的安全常識與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的安全意識。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生從具體案例中抽象出法治觀念，形成正確的法律意識。

解決辦法與突破策略：

1.通過情景模擬、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實際操作中體驗安全常識，增強(qiáng)安全意識。

2.結(jié)合生活實例，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解法律規(guī)則，培養(yǎng)法治觀念。同時，利用多媒體資源，如動畫、視頻等，使法治觀念的傳授更加生動形象。

3.組織小組討論，讓學(xué)生在交流中分享自己的觀點，促進(jìn)對安全常識和法治觀念的深入理解。

4.設(shè)計課后實踐活動，如制定家庭外出安全規(guī)則、模擬法庭等，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、計算機(jī)）、音響設(shè)備。

2.課程平臺：教材配套的電子教學(xué)平臺或?qū)W校教育平臺。

3.信息化資源：安全常識相關(guān)的視頻、圖片、動畫等教學(xué)素材。

4.教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生回顧暑假生活，激發(fā)學(xué)生對外出活動的興趣。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：分享暑假外出活動的經(jīng)歷，討論外出活動中需要注意的事項。

二、新課講授

1.老師角色：通過講述一個暑假外出的故事，引出本節(jié)課的主題。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：認(rèn)真聆聽故事，思考故事中主人公遇到的問題及解決辦法。

三、安全常識學(xué)習(xí)

1.老師角色：講解外出活動中的安全常識，如交通安全、消防安全、飲食安全等。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：

-認(rèn)真聽講，了解各類安全常識；

-通過小組討論，分享自己在外出活動中遇到的安全問題及應(yīng)對方法。

四、情景模擬

1.老師角色：設(shè)計幾個外出活動中的情景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：

-積極參與角色扮演，體驗不同場景下的安全行為；

-通過模擬，加深對安全常識的理解和掌握。

五、案例分析

1.老師角色：展示幾個與外出活動相關(guān)的真實案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的問題及解決辦法。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：

-認(rèn)真觀察案例，思考案例中涉及的安全問題；

-通過小組討論，總結(jié)案例中的教訓(xùn)，提高安全意識。

六、法治觀念培養(yǎng)

1.老師角色：結(jié)合案例，講解外出活動中的法律知識，如交通安全法規(guī)、消費者權(quán)益保護(hù)法等。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：

-認(rèn)真聽講，了解相關(guān)法律知識；

-通過小組討論，分享自己在生活中遇到的違法行為，提高法治觀念。

七、總結(jié)與反思

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全常識和法治觀念的重要性。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：

-回顧本節(jié)課所學(xué)，梳理安全常識和法治觀念；

-反思自己在生活中的不足，制定改進(jìn)措施。

八、課后作業(yè)

1.老師角色：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-制定一份家庭外出安全規(guī)則；

-搜集與安全相關(guān)的法律法規(guī)；

-結(jié)合自己的生活實際，撰寫一篇關(guān)于安全常識和法治觀念的短文。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：

-積極完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識；

-通過作業(yè)，提高自己的安全意識和法治觀念。

九、教學(xué)評價

1.老師角色：對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神等。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：

-認(rèn)真聽取老師的評價，了解自己的優(yōu)點和不足；

-根據(jù)評價，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，不斷提高。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.安全意識提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到外出活動中的安全重要性，了解到交通安全、消防安全、飲食安全等基本常識，提高了自我保護(hù)能力。

2.規(guī)則意識增強(qiáng)：學(xué)生通過參與情景模擬、案例分析等活動，理解并遵守社會規(guī)則，培養(yǎng)了遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

3.法治觀念形成：學(xué)生通過學(xué)習(xí)法律知識，了解到相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)了法治意識，學(xué)會了在遇到問題時運用法律手段保護(hù)自己。

4.實踐能力提高：學(xué)生在完成課后作業(yè)時，能夠結(jié)合自己的生活實際，制定家庭外出安全規(guī)則，搜集相關(guān)法律法規(guī)，撰寫短文，提高了實踐能力。

5.團(tuán)隊合作能力增強(qiáng)：在小組討論和角色扮演活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊合作能力。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和活動，激發(fā)了學(xué)生對道德與法治學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。

7.價值觀塑造：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有助于學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊重規(guī)則、遵守法律的品質(zhì)。

8.適應(yīng)社會能力提升：學(xué)生通過學(xué)習(xí)安全常識和法治觀念，能夠更好地適應(yīng)社會生活，提高自身的社會適應(yīng)能力。

9.情緒管理能力增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會了如何面對挫折和困難，提高了情緒管理能力。

10.親子關(guān)系改善：學(xué)生在完成課后作業(yè)時，與家長共同討論安全規(guī)則和法律知識，有助于改善親子關(guān)系，增進(jìn)相互理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-外出活動中的安全常識：交通安全、消防安全、飲食安全等。

-社會規(guī)則的重要性：遵守規(guī)則、尊重他人、維護(hù)秩序。

-法治觀念的基本內(nèi)容：法律知識、權(quán)利與義務(wù)、法律意識。

②本文重點詞句：

-“暑假的一次外出”：引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-“安全常識”：強(qiáng)調(diào)外出活動中的安全注意事項。

-“遵守規(guī)則”：培養(yǎng)學(xué)生遵守社會規(guī)則的良好習(xí)慣。

-“法治觀念”：引導(dǎo)學(xué)生了解法律知識，增強(qiáng)法治意識。

③教學(xué)活動與知識點關(guān)聯(lián)：

-情景模擬：通