中學生課外閱讀經歷征文

中學生課外閱讀經歷征文TOC\o"1-2"\h\u24490第一章課外閱讀：中學長的隱形翅膀 125777第二章《鋼鐵是怎樣煉成的》：一部激勵人心的經典 17563第三章保爾·柯察金的故事：苦難與成長 29951第四章我的感悟：堅強意志的震撼 23116第五章書中金句：“人最寶貴的是生命”的力量 216795第六章課外閱讀對我的影響：塑造價值觀 330140第七章從書中汲取力量：應對成長的挑戰(zhàn) 33777第八章讓課外閱讀成為習慣：展望未來 3第一章課外閱讀：中學長的隱形翅膀對于中學生來說，課外閱讀就像是一雙隱形的翅膀，帶我們飛越校園生活的小天地，去摸索更廣闊的世界。就像我自己，以前總覺得學校里學到的知識就是全部，可是當我開始閱讀課外書籍后，才發(fā)覺自己就像打開了新世界的大門。比如說讀《海底兩萬里》，我跟著阿龍納斯教授乘坐著“鸚鵡螺號”在海底暢游，看到了各種各樣神奇的海洋生物和海底奇觀。那些美麗的珊瑚礁、神秘的海底洞穴，仿佛就在我眼前。從這本書里，我不僅僅了解了海洋知識，還感受到了尼摩船長的神秘和勇敢。課外閱讀讓我有機會體驗不同的生活，感受不同的文化，仿佛我可以在不同的時空里穿梭。無論是古代的歷史故事，還是遙遠國度的冒險傳奇，都能在課外書中找到。它讓我的思維不再局限于課本上的公式和課文，而是像插上翅膀一樣，自由地翱翔在知識的天空。第二章《鋼鐵是怎樣煉成的》：一部激勵人心的經典《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，在我的課外閱讀經歷中占據(jù)著非常重要的位置。它就像一盞明燈，照亮了我成長的道路。書中的故事發(fā)生在俄國的動蕩時期，主人公保爾·柯察金的經歷充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。他從小生活貧苦，飽受折磨，但他并沒有被生活打倒。他參加了革命，在戰(zhàn)場上奮勇殺敵。例如在修筑鐵路的情節(jié)中，環(huán)境極其惡劣，寒冷、饑餓、敵人的騷擾，但保爾和他的同志們依然堅持著。他們用頑強的意志和堅定的信念，在冰天雪地里修筑著希望的鐵路?！氨栆淮未蔚氐?，又一次次地爬起來，他那鋼鐵般的意志令人動容?！彼倪@種精神，讓我明白，無論生活中遇到多大的困難，只要有信念，就一定能夠克服。這本書不僅僅是一個故事，更是一種精神的象征，激勵著我在面對學習和生活中的困難時勇往直前。第三章保爾·柯察金的故事：苦難與成長保爾·柯察金的一生充滿了苦難，但也正是這些苦難成就了他的成長。他小時候就受盡了社會底層的折磨，被學校開除，在車站食堂打工時，又遭遇各種不公平的對待。他的苦難并沒有到此為止，在戰(zhàn)爭中，他受傷無數(shù)，甚至面臨著生命的危險。但是他在苦難中不斷地成長和蛻變。就像他在療傷期間，雖然身體遭受著巨大的痛苦，但他依然沒有放棄學習和思考。他閱讀各種書籍，用知識充實自己的頭腦。他對生活的熱愛和對理想的追求從未因苦難而消逝。他曾經說過：“不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥?！边@句話就像一把火，燃燒在我的心中。我想，在我的生活中，雖然沒有保爾那樣的戰(zhàn)爭苦難，但也會遇到學習壓力、人際關系等方面的困擾，我應該像保爾一樣，在苦難中尋找成長的機會，不斷地提升自己。第四章我的感悟：堅強意志的震撼讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅強意志給了我極大的震撼。他的每一次經歷都像是對我靈魂的一次撞擊。當他在戰(zhàn)場上，面對槍林彈雨，他沒有退縮，而是勇往直前。這種勇敢是我在日常生活中很難想象的。在我的學習生活中，有時候遇到一道難題，我可能就想放棄?？墒潜柲?？他在那么艱難的環(huán)境下，都能堅持下來。他在修筑鐵路時，身體已經疲憊不堪，疾病纏身，但他硬是靠著自己的意志，完成了任務。他就像一座巍峨的山峰，無論風雨如何侵襲，都屹立不倒。我從他身上學到了，一個人的意志可以如此強大。這種意志讓我明白，只要我想做一件事，就沒有什么困難是不能克服的。比如我參加學校的長跑比賽，跑到一半的時候，我感覺自己已經沒有力氣了，想要放棄?？墒且幌氲奖?，我就咬著牙堅持了下來，最終跑完了全程。第五章書中金句：“人最寶貴的是生命”的力量“人最寶貴的是生命。生命對人來說一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗?！边@句來自《鋼鐵是怎樣煉成的》的金句，有著無窮的力量。每當我讀到這句話的時候，就仿佛有一股電流穿過我的身體。它讓我開始反思自己的生活，我有沒有在虛度光陰呢？在學校里，有時候我會在課間閑聊，浪費很多時間，沒有好好地預習或者復習功課。而保爾的一生，都在為偉大的事業(yè)奮斗，他珍惜每一分每一秒。這句話就像一個警鐘，時刻提醒著我。我開始合理安排自己的時間，把更多的精力放在學習和自我提升上。而且，它還讓我思考人生的意義，我不僅僅是為了自己而活，也應該為社會、為他人做一些有意義的事情。第六章課外閱讀對我的影響：塑造價值觀課外閱讀對我的價值觀塑造有著不可忽視的影響。就像讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了堅強、奉獻的價值。保爾·柯察金為了革命事業(yè)，不顧個人安危，這種奉獻精神深深地打動了我。在生活中，我也開始嘗試著去關心他人，幫助他人。以前我是一個比較自私的人，只關心自己的學習和生活。但是通過閱讀這本書，我學會了分享。在班級里，我會主動幫助成績不好的同學解答難題，還會參加一些志愿者活動，去幫助那些需要幫助的人。同時課外閱讀也讓我看到了不同的價值觀。在一些文學作品中，有的人物追求財富，有的人物追求自由。這些不同的價值觀讓我開始思考自己想要追求什么。我不再盲目地跟從別人的想法，而是根據(jù)自己的內心去建立自己的價值觀。第七章從書中汲取力量：應對成長的挑戰(zhàn)在成長的道路上，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，而課外閱讀就像是一個能量庫，讓我從中汲取力量去應對這些挑戰(zhàn)。就像我在學習上遇到挫折的時候，我會想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒。她在失明失聰?shù)那闆r下，都能克服重重困難，學會閱讀、書寫和說話，還能進入大學學習。她的毅力是多么的驚人啊！我就告訴自己，海倫·凱勒都能做到的事情，我為什么不能呢？于是我就會重新振作起來，更加努力地去學習。還有在面對人際關系的困擾時，我會從《小王子》中尋找答案。小王子和他的玫瑰之間的故事，讓我明白珍惜和理解的重要性。我開始更加用心地去對待身邊的朋友，尊重他們的想法和感受，這樣我的人際關系也變得更加和諧了。課外閱讀就像一個知心的朋友，總是在我需要的時候，給我力量和啟示。第八章讓課外閱讀成為習慣：展望未來課外閱讀是如此的重要，我希望它能成為我一生的習慣。在未來的日子里，我打算每個月至少讀一本經典的書籍。我想繼續(xù)摸索那些偉大作家的思想世界，從他們的作品中汲取更多的智慧。我會制定一個閱讀計劃，把不同類型的書籍都納入其中，比如文學名著、科普讀物、歷史傳記等。我相信，我閱讀的書籍