竹節(jié)人二聽(tīng)評(píng)課記錄

竹節(jié)人二聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：語(yǔ)文

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：竹節(jié)人

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李強(qiáng)

聽(tīng)課人職務(wù)：語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和重難點(diǎn)有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師以一個(gè)關(guān)于竹節(jié)人的小故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了他們的注意力。展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時(shí)，積極參與討論，提高了學(xué)生的思維能力。結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，提問(wèn)、回答、討論等方式使課堂氛圍活躍。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)回答問(wèn)題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專(zhuān)注度也較高。他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)提問(wèn)，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師在課堂上保持了良好的紀(jì)律狀況，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，專(zhuān)心聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解課文內(nèi)容、把握竹節(jié)人的特點(diǎn)、提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)等。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看，他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)課文內(nèi)容有了深入的理解，能夠回答相關(guān)問(wèn)題，展示了對(duì)知識(shí)的掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠準(zhǔn)確地復(fù)述課文內(nèi)容，回答有關(guān)竹節(jié)人的問(wèn)題。同時(shí)，他們也能通過(guò)討論和思考，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行一定的拓展和深化。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)陂喿x理解、寫(xiě)作表達(dá)等方面有一定的提高，但仍有部分學(xué)生需要進(jìn)一步的指導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。通過(guò)學(xué)習(xí)竹節(jié)人的故事，學(xué)生們感受到了友誼、勇氣等價(jià)值觀的重要性。他們?cè)谡n堂上展示出對(duì)竹節(jié)人的喜愛(ài)，對(duì)故事情節(jié)的關(guān)心，表現(xiàn)出對(duì)美好情感的追求。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)、討論問(wèn)題等方面也培養(yǎng)了一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，有助于他們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)較好。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能提高和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面取得了一定的進(jìn)步。然而，仍有一些方面需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，例如對(duì)部分學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)、提高學(xué)生的寫(xiě)作能力等。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源豐富，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂紀(jì)律的控制得當(dāng)，學(xué)生們都能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課堂氛圍活躍，教學(xué)效果明顯。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，對(duì)于部分學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)可以進(jìn)一步加強(qiáng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提高他們的學(xué)習(xí)效果。其次，可以更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，例如在線討論平臺(tái)、多媒體演示等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，教師可以通過(guò)定期的教學(xué)反思和同行交流，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期的教研活動(dòng)、教