部編版七上《道德與法治》聽課評(píng)課記錄：第2單元 第4課 第1課時(shí)《和朋友在一起》

部編版七上《道德與法治》聽課評(píng)課記錄：第2單元第4課第1課時(shí)《和朋友在一起》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七上

教學(xué)主題或章節(jié)：第2單元第4課第1課時(shí)《和朋友在一起》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂增添了趣味性。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師以一個(gè)發(fā)生在學(xué)生身邊的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的導(dǎo)入效果。

展開階段，教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解與朋友相處的原則和技巧。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

教師課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使得課堂更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本課時(shí)《和朋友在一起》的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解與朋友相處的原則、學(xué)會(huì)有效的溝通技巧以及培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。從課堂觀察來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)與朋友相處的方法和技巧有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)與朋友相處的原則和技巧有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭壬弦灿兴岣撸鐪贤记珊蛨F(tuán)隊(duì)合作能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本課時(shí)教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。通過課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解和尊重他人，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)道德與法治課程的興趣也有所提高，更加關(guān)注和思考身邊的社會(huì)問題。

總體來說，張華教師在本課時(shí)的教學(xué)效果評(píng)價(jià)較好。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。然而，仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶有待加強(qiáng)，教師可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，教師還可以通過豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本課時(shí)《和朋友在一起》的整體教學(xué)印象良好。張華教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，如案例導(dǎo)入、講授、討論等，使得課堂生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本課時(shí)的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論。其次，教師可以對(duì)部分學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況進(jìn)行深入了解，針對(duì)性地提供輔導(dǎo)和指導(dǎo)。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進(jìn)行教學(xué)觀察。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)